简介：摘要随着市场经济的发展，社会对会计人员综合素质的要求越来越高。鉴于目前会计模拟实训教学中存在的实训场景与实际工作环境脱节、重会计凭证、轻原始凭证等问题，可采用零起点会计模拟实训教学模式，改革现行实训教材，重视学生对原始凭证的理解，全真模拟企业工作场景，改进会计实训教学，提高学生实践能力。

简介：在现场实习安排困难或危险性高的专业领域,一般通过开发虚拟仿真实训系统来替代。但当前开发的模拟性仿真实训平台,交互性能不足、培养功能单一,缺少对毕业生团队协作精神、社会应变能力与创新能力的培养。＂双元指导、四维联动＂APP全仿真模拟实训平台通过依托便携移动终端,构建一个校内与企业导师＂双元＂指导的＂实训任务推送＂、＂双元技术指导＂、＂团队与适应性培养＂与＂成果验收与评价反馈＂四个维度的模拟仿真实训平台。该平台具有：（一）入校即实训;（二）创新校企合作模式,实现即时双元指导;（三）整合实训资源,打破专业分割;（四）平台开放互联,实训案例与专业技能即时更新;（五）专业技能得到强化,创新能力及综合职业素养得到提升等五大特色,能解决当前虚拟实训系统弊端,给学生提供立体性综合性模拟实训,培养学生的专业技能、团队协作精神、社会应变能力与创新能力。

简介：此文介绍了一种基于实训操作的地下模拟接地网的研发。通过此模型的应用，缩短了接地阻抗测试中试验接线，实训效率和安全系数显著提高；模拟导通测试中不同导通故障相应的试验数据，实现导通数据的动态测量，加深学员对导通导则的认识。

简介：本文主要在对高校网络教育资源的现状和困境作深入剖析的基础上,引入知识管理的理念,通过对知识管理的理论和技术应用于网络教育资源建设领域的可行性分析,结合语义Web技术,提出基于知识管理的网络教育资源语义共享框架;同时,从资源语义描述、资源本体构建、资源知识库构建和应用,阐述如何实现知识资源共享,提供个性化的知识服务。

简介：第二届世界互联网大会2015年12月16日在浙江省乌镇开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲,强调互联网是人类的共同家园,各国应该共同构建网络空间命运共同体,推动网络空间互联互通、共享共治,为开创人类发展更加美好的未来助力。

简介：良好的适应能力是评价大学生心理健康的一项基本指标，也是大学生应该具备的心理素质。面对大学新生所出现的种种适应不良问题，学校应采取适当的措施，帮助他们顺利度过生活、学习与人际适应的难关，以达到完成城市社会化、协调多种发展、消除自卑心理的目的。以网络适应性教育平台为载体，建立起以教师为主导、学生为主体的自助与互助机制，调动学生参与心理健康教育的积极性，促进学生心理的共同成长，最终实现自助助人的目标。

简介：计算机的应用改变人们的生活方式，也让大学英语的教育方式发生新的变化。教育生态学主要研究教学和教学环境之间存在的联系，对大学英语教学改革起到了推动作用。从教育生态学角度研究大学英语教学，可以发现教学中存在多种失调状况。为了提升大学英语教学水平，本文重点研究了网络环境下大学英语生态化课程体系的创建。

简介：近年来,我国反恐维稳形势异常严峻复杂。公安机关对反恐专业人才的需求量日益增加。为适应反恐斗争的实际和对专门人才的需要,新疆警察学院刑事科学技术专业开设了《反恐防爆排爆技术与勘查》课程。其中＂爆炸袭击类恐怖案件现场勘查＂模拟实训教学的组织实施是以贴近实战为目标的一种综合实验实训教学模式,目的主要是为了培养具有反恐防爆排爆基础知识、从事此类案件现场勘查的应用型人才。对此,必须加强实训教师队伍建设、实训场地及实验室建设,以及提高实训方案设计的科学合理性。

简介：湖南省总工会徐文锋报道今年以来，湖南省总工会高度关注供给侧结构性改革中劳动关系和谐和职工队伍稳定情况，紧盯重点领域，从调解源头入手，积极参与劳动争议调解，采取三项举措，及时化解矛盾。

简介：以职业能力需求为导向,以网络教学平台为载体,通过远程教学设计与实践,培养符合经济社会发展需要的应用型人才是远程教育人才培养模式改革的新亮点。本文以开展网络教学难度较大的项目实训类课程为研究对象,在分析传统项目实训类课程存在弊端的基础上,结合多年网络教学实践经验,提出了与行业无缝衔接、系统化教学设计、创设仿真学习活动情景等适合远程教育实践教学的项目实训类课程网络教学策略,并在“Android平台移动云计算开发实训”实训网络课程的教学实践中得以应用,以期解决传统实训类课程长期存在的弊端,并对实训类课程如何提升网络教学质量提供借鉴。

简介：《电工技能实训》是以培养学生电工实际操作能力为目的，属于实践性教学范畴，在专业教学计划中有着非常重要的地位。本课程所讲的，都是在电工实际操作中所见到和用到的，本课程重点是加强电工实践训练，注重学生实践能力、使学生了解安全用电的基本知识，熟悉电工工具和仪器设备的使用，了解电工的基本操作工艺，能够完成简单电气线路的安装与检修。使学生能独立运用这些所学的知识，分析和解决在后续专业课及生活生产中出现的电气方面的问题。培养出满足社会要求的实用型和技术型人才，进行的初步探讨。

简介：摘要根据中职会计毕业生的就业现状，结合会计毕业生在就业和考证中存在的问题，提出会计实训教学应以考证为基础，就业为根本来展开，结合学生在未来就业市场上的实际需要，有的放矢地为考证和就业服务，构建考证与就业一体化的实训教学。

简介：中职教育培训的是社会适用的应用型、技能型人才，他们既需要有较高的动手能力，又要具备一定的理论素养。针对这一要求，文章阐述了中职教育中理论教学与实训教学之间的关系，对常见的一些问题进行了分析，并探讨了理论与实训教学有机结合的策略。

简介：焊接实训应当体现比较先进的焊接技术发展水平。采用CO2焊技术训练可以体现先进技术训练的综合性和先进性，进一步提升和强化学生掌握先进技术的能力，从而有利于从单向知识传授向创新性教学转变。

简介：

简介：数控实训教学是工科学生不可缺少的实训环节，只有制定合理的教学内容，加强实训教学管理，校企结合培养学生，才能取得良好的效果。

简介：实训课程原有考核方式存在手段较单一、评价欠科学、范围欠全面等问题。难以通过调动学生参与实践的积极性，提升其运用相应课程的技巧，得体地处理问题的综合能力。通过全程考评、盅实结合考评、个人表现与团队合作综合考评建立多维毖测评模式；设计分解项目评分标准。成绩评定的科学性得以提升、前期训练效果明显改善、拉近了与实际情景的距离、增强了学生的团队协作能力。

简介：采用文献法、实验对比法、评价法、访谈法等多种研究方法,通过两年的教学对比实验研究,构建适合在中高职院校酒店服务与管理专业礼仪实训教学中运用的教学模式。

简介：针对现今中医院校诊断学实训教学中所面临的教学资源不足、医患矛盾突出、学生热情不高等一系列问题,建立诊断学实训中心,并将模拟医学运用于诊断学实训教学中,一定程度上缓解了教学资源不足的矛盾,降低了医疗风险,使学生提高了临床技能、积累了操作经验、熟悉了诊疗过程,教学上取得了满意的效果。

简介：现代社会需要的是具有立业创业能力、能出效益的人，这就要求中职学校培养的学生必须具有高尚的职业道德和素养，具有扎实的专业理论知识，具有熟练的操作技能，具有较强的工作业务能力。下面结合我校实际，谈谈我对学生加强实训指导、提高烹饪专业实训技能的一些尝试和探索。