简介：

简介：摘要传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。新课程标准下的小学数学教学需要学生在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：怒江傈僳族自治州位于云南省西北部,是云南唯一沿边涉藏的州市,2017年底总人口54.4万人,少数民族占93.6%(1),有4.87万户17.90万建档立卡贫困人口,高达38.14%(2)的贫困发生率为全国最高。习近平总书记先后6次对怒江工作作出重要指示,亲切接见了怒江州少数民族干部群众代表,并在中央政治局第三十九次集体学习、深度贫困地区脱贫攻坚座谈会等重要会议上多次强调怒江的脱贫攻坚问题。汪洋、王正伟等领导同志深入怒江调研脱贫攻坚工作。改革开放40年来,农业银行紧跟中央强农富农惠农的战略部署,不断开拓创新,用心用情用力开展全方位三农金融服务,尤其是精准扶贫方面的工作。近年来,怒江州农行在破解金融支持脱贫攻坚方面,积极探索'怒江模式',取得了初步成效。

简介：文章针对在新时代下,如何构建以学生为主体,教师为主导的高效课堂,让学生在体验式教学模式下完成对知识的理解与内化,提高教学质量,增强学生学习的积极性。

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简介：摘要为降低设备故障停机时间，现对维保设备检修模式进行探索，寻求一种新的设备检修模式，提高设备检修的计划性。

简介：智慧校园建设是构建智慧教育体系的重要环节,随着教育信息化工作的推进和新一代信息技术的发展,各高校都纷纷走上了由数字校园升级到智慧校园的道路。文章讨论了智慧校园的概念、建设目标、体系架构、建设内容以及建设保障等,探索了高校智慧校园建设模式。

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简介：摘要通过细化理赔制定、定责到岗、加强培训等措施，某沿海发电企业解决了台风理赔信息不对称、理赔量不明确、索赔资料不完整、索赔率低等问题，优化了企业管理流程，为企业开源增效。

简介：内容摘要市场经济下的博物馆要顺应市场规律，勇于打破发展瓶颈困境，主动积极寻找新的发展模式，以市场为导向，以资源为依托，以产品为核心，坚持文化与旅游相结合，从而发展壮大自身实力。

简介：摘要现代教育管理理念对初中学校管理工作的实施提出了更加硬性的规定与要求，管理过程需要切实体现以人为本的基本原则，确保学校管理与教育教学工作的有序开展。

简介：目前,杭州市公路总里程16424公里,其中,农村公路14664公里,占全市公路总里程的89.3%,农村公路密度达到88.4公里/百平方公里,优良中等率达90.9%以上。桐庐县已申报全国“四好农村路”示范县;淳安县、桐庐县、余杭区成为全省“四好农村路”示范县。建好农村路解决农村“走出去”和农村“走进来”的问题,提升农村路助力农村走上幸福小康路、平安放心路、特色致富路。

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简介：摘要传统的教学档案管理模式已经不再适应时代发展需求，在现代管理思想、现代信息技术与网络技术的影响下，通过对教学档案管理的信息化建设，创新教学档案管理模式。本文主要分析了目前教学档案管理中存在的一些问题，提出了教学档案管理模式创新建设性的意见和解决方法。

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简介：摘要随着社会经济不断发展，我国教育事业发展迅速，高中英语教学理念和教学模式发生了巨大变化，学生的教学主体地位日益突出，学生个人能力及综合素质的锻炼和培养，受到了越来越广泛的重视和关注。在这种环境背景下，传统的高中英语教学模式表现出越来越明显的局限性和不适应性，如何创新传统的教学理念，突出学生的教学主体地位，建立全新的高中英语教学模式，积极调动学生的英语学习兴趣和主观能动性，促使学生在生动、丰富的教学实践中，获得英语知识、提高英语技能，成为现代高中英语教师必须面对和解决的现实问题。笔者即从高中英语教学入手，结合教学实践经验，就其新型教学模式的构建，发表几点看法，以供相关教师参考。

简介：课程建设一直以来都是高校提高教学质量的着力点，是形成特色办学的基础，同时也是教学改革的突破口，因此不少学校在这方面都给予了较大的投入，也取得了一定的成绩。但由于缺乏完善的理论体系与统一的管理规范，课程建设中存在着思路混乱等问题，如何走出当前困境和思维模式是关键。文章从系统化思维、体制化思维、激励化思维和平台化思维四个方面给予了课程建设思维模式的探讨，并基于这这些思维模式给出了一个基本的课程建设框架。

简介：摘要现阶段地理教学模式还不完善，高考改革一直在探索。教师们在新时代更要关注教学真实情况，了解知识发展过程，注重主要知识和教学基础，理解教学本质，教会学生自己构思知识框架，增强学生学习效果，加强学生自主学习能力，帮助学生养成主动思考的习惯、强化能力意识。

简介：摘要新的初中数学课程标准中，给出了数学学科的六大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析，并从概念的界定、及其在数学与生活中的作用和意义方面进行了描述。这样对于数学教学的模式就有了新的要求，我们不能再像以前运用传统的教学模式，为了学生解题、得分而教学，而应该努力探索能够培养学生六大核心素养的数学教学新模式。

简介：摘要由于中国社会与经济的飞速发展，促使电力行业发展越来越迅速，电力工程项目管理是对整个项目进行综合管理的过程，包括质量管理、成本管理、安全管理、营销管理等多方面内容。随着经济水平不断发展，电力行业在市场经济建设过程中的作用也越来越明显，电力工程项目越来越多，质量管理是电力工程项目管理的重要内容，是提高电力工程施工质量的重要途径。本文对电力工程管理中项目管理过程中存在的问题和对策进行分析和探讨，旨在提高电力工程项目管理水平。