简介:摘要:根据上级水文中心通报,榆林墒情站年内墒情监测数据(平均土壤含水量及相对湿度)小于周围站点,需查明原因并做出书面报告,根据上级水文中心安排,延安分中心对榆林墒情站地块位置、土壤质地等多方面因素进行分析,寻找原因。
简介:摘要:根据上级水文中心通报,榆林墒情站年内墒情监测数据(平均土壤含水量及相对湿度)小于周围站点,需查明原因并做出书面报告,根据上级水文中心安排,延安分中心对榆林墒情站地块位置、土壤质地等多方面因素进行分析,寻找原因。
简介:【摘要】成安方言属于晋语区邯邢片,与普通话相比,成安方言的时体系统在结构、用法、语气词等方面呈现出较为鲜明的特色,有必要对其关注与探讨。
简介:摘要:本文选择榆林市1990~2019年逐月平均气温和降水量资料,利用一元线性回归法对榆林市近30年气温和降水量特征进行分析。结果表明:除了夏季外,榆林市近30年的年平均气温、春季、秋季和冬季气温均呈现出增加的趋势,以年、春季和冬季增温幅度最为显著;榆林市降水量较少,年际变化率大,且年内分配极不均匀,夏季降水量较为集中,超过了全年降水量的50%。夏季降水的增加对全年降水量有较大影响,因此夏季和全年降水量变化趋势保持一致。
简介:摘要:本研究旨在探讨基于陕北榆林乡土资源的园本课程策略,将传统文化与现代教育相融合,以激发学生的地方认同感和创新思维。通过深入分析榆林乡土资源的丰富性和独特性,本研究提出了一种融合传统与现代的园本课程设计,旨在挖掘和传承当地的文化、历史和价值观。关键在于如何将传统文化元素有机融入到现代教育中,以培养学生的综合素质和创新能力。研究采用实地调查、案例分析等方法,探索如何通过园本课程激发学生对乡土资源的兴趣,培养他们的实践能力和社会责任感。本研究的主论点在于,园本课程策略的有效实施可以促进地方文化传承,培养学生的文化自信,同时提升他们的创新思维和实践能力。
简介:摘要:本论文通过探究博罗方言引入幼儿教育的意义、教学现状,旨在从文化育人的视角出发,探索博罗县方言在幼儿教育日常中体现出的重要性和现存困境,针对教学实践提出反思和对策。