简介：摘要：利用思想政治课教学加强对学生思想品德教育，是一个长期而复杂的系统工程，作为一名政治课教师，必须做到“润物细无声”，用自己的言行感化学生、熏陶学生，就象“细雨一样轻轻地疏理湖边的杨柳”，方能洗涤学生的心灵，净化学生的心灵。

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简介：摘要：近年来，随着生活和工作压力增大，作息饮食不规律等原因，掉发、脱发已成为一种越来越受到大众关注的社会现象，对脱发者而言，不仅是一种生理困扰，很多时候还会带来心理困扰。解决头发问题的需求也与日俱增。通过对消费者日常使用的发梳进行科技升级，从护发的功能上进行创新，引入智能化的科技，可以为消费者提供新型的护发方式。笔者的团队研发的智能检测护发梳，区别于市面上的所有梳子，有自己独特的优势，不仅可以达到梳头的目的还可以利用毛囊探测技术，通过接触头皮的梳齿，将利用电子显微放大后的头皮拍成片，获得显微成像。并将毛囊健康状况通过语音播报播放给消费者，同时给予消费者建议，在很大程度上是可以改善消费者的“脱发“问题。

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简介：摘要：我国教育事业改革不断深入推进，更加强调素质教育的发展，音乐教学被放到更加重要的位置上。初中生不仅要掌握关键考试科目的知识，还要通过音乐学习，陶冶情操，提高综合素养。但是，部分初中音乐教师在实际教学中，对识谱教学的重视程度不足，学生不了解乐谱，更无法创作乐谱，教学效果不佳。因此，本文主要阐述初中音乐识谱教学现状，并提出有效性教学策略，加深学生对乐理的理解，使其感受到音乐的魅力，增强其识谱学习兴趣，旨在提高初中音乐识谱教学质量和效率。

简介：摘要目的探讨滚珠式中药生发养生梳子在老年人中的效果。方法选择2019年2月1日至4月30日广东医科大学护理学院职工家属60名作为志愿者，随机分为对照组、实验组，各30名。实验组通过设计梳齿末端装上滚珠、梳柄后的摁压装置，老年人梳头时只需按压梳柄末端按钮，就可以推动生发液进入梳齿空心管道，最后通过梳齿末端的滚珠将生发液均匀涂抹在头皮上。对照组每日使用无药液的生发养生梳梳头。比较两组试用效果。结果实验组试用效果好于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论滚珠式中药生发养生梳有助于老年人通过按摩头皮穴位，利用中药液的作用促进头皮血液循环，改善头皮营养，达到生发养生保健的作用。

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简介：无

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简介：摘要：农村小学音乐识谱教学在中国基础教育中扮演着重要的角色。然而，由于农村学校教育资源的有限性和师资力量的薄弱，音乐识谱教学面临一系列挑战。本文浅谈了农村小学音乐识谱教学的现状与问题，并提出了一些应对策略。首先，强调了音乐教师的重要性，教师应具备音乐素养和教育能力，积极促进学生的积极参与。其次，倡导采用多元化的教学方法，如渐进式教学、创意教学和融合教学，以满足不同学生的需求。最后，强调了培训和资源支持的必要性，包括教师培训和提供音乐教育资源。通过这些努力，农村小学音乐识谱教学可以不断提升质量，激发学生对音乐的兴趣，为他们的全面发展创造更多机会。

简介：摘要：新课改背景下，音乐识谱被归入“表现”领域，将音乐识谱、音乐演唱、乐器演奏以及综合艺术四项进行整合，从而有效丰富学生的音乐知识，激发学生识谱兴趣。在农村小学音乐教学中，音乐教师要明确音乐新课改要求，重视研究音乐课识谱教学模式优化策略，从而为学生设计丰富多彩的识谱学习课程，在完善教学课程体系的同时，更要有效激发学生对音乐课堂知识学习积极性，提高课堂教学质量。基于此，农村小学音乐教师应重视研究如何优化音乐课识谱教学模式，提高课堂教学质量和效率。

简介：摘要：小学音乐教师在开展日常教学活动中，应学会如何运用图形谱的方式来实现对学生音乐素养的培养。本文研究在小学音乐教学活动中科学化与合理化运用图形谱，使得教学更具有针对性和层次性，在激活学生图形谱的理解与运用意识的基础之上，学会使用并设计适合的图形谱，延伸了图形谱对学生音乐素养培养的基本需求。

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简介：摘要：“识谱教学”在音乐基础教学中是一项周期较长的教学任务,对音乐教学是很有帮助的,学生在掌握识读乐谱的基础上,能更好地学唱歌曲,理解作品,表现音乐能使音乐课堂教学达到事半功倍的效果。

简介：【摘要】音乐是一门以声音为载体的艺术，人们是从声音中体会到音乐的美的。对于小学生来说，尤其是小学生，他们更多的是一种形象思维，性格活泼好动，喜欢模仿，喜欢参与，对新鲜事物充满了好奇，但是他们的自我控制能力很弱，不可能长期保持专注。图形谱是一种独特的“符号”，它无疑能很好地满足小学学生的学习需要，以“音”与“画”的结合，使音乐更直观、更形象地呈现出来。所以，在小学音乐课中，我们可以用图形谱来形象地展现音乐，给小学生带来视听上的双重震撼，从而使小学生对音乐有更深的感觉，更深的了解音乐。

简介：摘要：本论文通过组件生产现场层压出现“月牙状”缺胶异常现象分析，规范组件生产要求，并制定相关标准明确异常判定。首先异常现象描述将异常组件用美工刀划开，手动拉扯上层覆膜，发现正面CPC背板涂覆层与PET层出现大面积脱层。用剪刀裁剪“月牙状”的区域，发现正表面两层背板与胶膜均出现缺胶，背面的涂覆层与PET层没有出现脱层。其次异常现象的分析(1)产线削边影响分析(2)背板边缘与胶膜粘接影响分析(3)胶膜宽幅影响分析。

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简介：摘要：新课改背景下，音乐识谱被归入“表现”领域，将音乐识谱、音乐演唱、乐器演奏以及综合艺术四项进行整合，从而有效丰富学生的音乐知识，激发学生识谱兴趣。在乡村小学音乐教学中，音乐教师要明确音乐新课改要求，重视研究音乐课识谱教学模式优化策略，从而为学生设计丰富多彩的识谱学习课程，在完善教学课程体系的同时，更要有效激发学生对音乐课堂知识学习积极性，提高课堂教学质量。基于此，乡村小学音乐教师应重视研究如何优化音乐课识谱教学模式，提高课堂教学质量和效率。