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  • 简介:【摘要】公安院校的“合作”是指公安院校与公安机关紧密合作,实现资源共享、责任共担、互惠共赢,共同培养德才兼备,适应社会发展和满足公安实战需要的专门警务人才的培养模式。公安院校“合作”这一模式还存在一些问题,笔者结合所学理论及实践,在了解公安院校“合作”的相关概念的基础上,提出了一些解决措施:丰富“合作”的内容、“合作”共同建设师资队伍、保证学生充分发挥主动性、保证公安机关的充分参与,以期为公安院校“合作”教育模式的进一步优化提供参考与借鉴。

  • 标签: 公安院校 校局合作 教育模式
  • 简介:在欧美发达国家已有近200年历史、理论研究和制度建设均已较为成熟的家合作制度,由于历史和现实的诸多原因,在我国大陆进展迟缓。2012年初,教育部《关于推进我国中小学幼儿园家长委员会建设的指导意见》下达后,情况虽有所改观,但也只在北京、广东等少数地区全面部署推进;作为一项基础教育的深刻变革和现代学校教育制度建设的一项重大工程,远未提上多数教育部门的主要工作议程。

  • 标签: 合作制 机制建设 欧美发达国家 制度建设 学校教育 基础教育
  • 简介:摘要以辽宁省葫芦岛市第一职业中专学校为例,分析了合作存在的问题与成因。文章提出了依托职教集团,整合校企、校际优势资源,建立专门从事合作管理的合作委员会以及建立二级合作工作考核制度等合作体制机制建设的新举措。

  • 标签: 校企合作校企合作理事会二级管理
  • 简介:近年来,随着各行业的迅猛发展和科技水平的不断提高,机器维修人才越显匮乏,且目前汽车维修从业人员普遍文化素质不高,专业知识匮乏,服务意识不强,学生在校所学与企业所需不能完全对接。针对这一现状,本文提出了合作的改革途径。通过合作,学校能更了解企业对人才的要求,从而不断促进教学改革;企业则可以优先获得最佳的人力资源,为各关键岗位做好人才储备,满足了对技能人才的需求,从而达到校企双赢的结果。

  • 标签: 校企合作 职业教育改革 专业人才培养
  • 简介:国家重视职业教育发展,清晰设计了“产教融合、合作”的发展途径,明确未来很长一段时期职业教育要做什么样的事情。走产教融合、合作之路的关键在于构建有效的运行机制。这是当前合作存在诸多问题的核心所在,也是解决问题的根本途径。

  • 标签: 校企合作 运行机制 机制建设 职业教育发展
  • 简介:合作是我国公安院校培养公安专业人才的重要教学模式,而工作评价又是院合作工作的重要内容,它不仅影响到公安专业人才的培养成效,更决定着院合作的可持续性。在院合作的评价工作中,传统的单向反馈式的评价制度已不利于促进院合作模式的发展,需要根据我国科学社会主义的教育理论、公安院校的教学特征和公安专业学生的实际情况,构建双向交流理论下的院合作教学模式评价机制

  • 标签: 双向交流 院局合作 评价机制
  • 简介:摘要:在当前经济和科技高速发展背景下,合作的形式得到不断发展和创新。在新增的跨境电商专业建设中,政府推动,行业、企业和学校多方参与,以服务地方经济、企互利共赢为基础的合作形式成为企业和学校发展的迫切需要。建立资源共享和互信机制,是实现长期有效合作、多方共赢的有效途径。

  • 标签:
  • 简介:高职高专以培养应用型技能型人才为目标,以就业为导向,积极构建校企合作机制,旨在提高学生就业竞争力,为社会输送高素质的应用型人才。

  • 标签: 就业导向 校企合作 机制
  • 简介:当前高职院校人才培养的重要手段之一就是合作,这也是有效提升高职毕业生就业率的一个重要途径。随着现代经济的不断发展,人才在其发展中的重要性越来越凸显,合作在提高人才培养质量,推进职业教育健康、可持续发展中起着不可替代的作用。本文从合作的现状出发,探索合作机制和管理的创新路径,以期为职业教育合作的深度发展提供参考依据。

  • 标签: 校企合作 职业教育 运行机制 管理 创新
  • 简介:合作是高等职业教育培养人才的重要途径,是高等职业教育区别于普通教育的一个主要特征。目前,我国高职文秘专业合作还面临一系列问题,为了促进"合作"健康、深入地发展,我们应该进一步探索合作机制建设。

  • 标签: 高等职业教育 文秘专业 校企合作 机制建构
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要合作教育下的就业机制,既是学校创新人才培养模式的重要组成部分,也是保障毕业生充分而高质量实现就业的重大举措。

  • 标签: 校企合作就业机制
  • 简介:摘 要:企深度合作是现代职业教育与学徒制职业教育人才培养模式有机结合,以及职教改革和发展的一项重大战略性课题。国家高度重视现代学徒制试点工作,并在一系列重要文件中均有提及,教育部也先后推出三批现代学徒制试点专业,开展现代学徒制试点的改革势在必行。现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,是提高高职院校合作人才培养质量的有效途径。

  • 标签: 高职 校企合作 现代学徒制
  • 简介:合作是高职院校培养高端技术技能型人才的有效途径,国内合作发展已经取得了一定成绩,但科学有效的长效机制尚未完善,存在合作三方利益不对等、保障机制不足、合作层次不高等问题。本文基于当前高职校企合作的实践研究,提出构建以保障学校、企事业、学生三方利益为基础的合作长效机制

  • 标签: 校企合作 长效机制 三方利益
  • 简介:合作是职业教育教学改革和发展的重要形式,是培养高素质技能型人才的基本途径。通过以福建信息职业技术学院在校企合作过程中,如何建立长效合作机制,拓宽合作领域,创新合作模式,实现合作多赢等方面进行的探索与实践,总结了合作的几种典型模式,同时对合作过程存在的问题进行了分析,并给出了探索性的建议。

  • 标签: 高职教育 校企合作 机制探索
  • 简介:摘要:职业教育是与经济发展关系最为密切的教育形式之一,它不同于其他类型的教育,除职业学校外,还包括了各类职业培训机构。随着经济的不断发展,对于技术型人才的需求也越来越大,对人才的实践能力也提出了更高的要求,加强职业教育与企业之间的合作,强化合作机制,共同培养技能型人才已经成为了职业教育发展的必然趋势。然而,目前我国职业教育合作机制仍存在较多问题,其中既有体制问题,也有合作模式等问题。因此,对职业教育合作机制的研究与创新就显得尤为重要。

  • 标签: 职业教育 校企合作 人才培养 长效机制
  • 简介:摘要:在我国大部分学校教育中,很多教师都没有意识到与学生家长沟通交流的重要性,这对于学生在学校的学习来说是存在一定的影响的,教师要正确认识到这一点。教师通过多与学生家长进行交流沟通,能是老师更好的了解学生的实际情况,从而对学生进行更有针对性的教学,同时,家长和教师共同努力,促进学生学习的更进一步提高。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对学校教师与家长互动机制下,家合作的重要性进行分析和探究,供广大教师进行参考。

  • 标签: []家校合作 模式创新 运行机制
  • 简介:1.合作的性质与遵循的原则——机制设计的依据(1)要遵循教育与培训的基本原则。(2)必须遵循平等互利的原则。(3)必须遵循专业化分工和社会化服务的原则。(4)必须遵循政府主导的原则。(5)必须遵循利益相关者权益平衡的原则。

  • 标签: 校企合作 职业教育 社会化服务 专业化分工 利益相关者 机制设计
  • 简介:摘要:随着社会发展速度的加快,小学班主任要在课程教学与班级管理上不断优化与创新,家庭与学校之间的合作是一种很好的形式,该形式的出现能够让学生在学习的过程之中,明确自己应该做的,以及不应该做的,这是育人工作的关键点,笔者对小学家合作育人机制展开仔细的分析与深入的研究,对这一机制的运行与实践等方面的研究提供合理化的意见以及建议。

  • 标签: 小学 家校合作 育人机制 实践
  • 简介:公安合作应该是双方合作,不是单方合作,是全面合作,而不是部分合作。公安合作应该以产学研协同创新理论为理论基础,实现公安知识转移,促进科研成果转化,优化公安人才培养模式,提升公安队伍整体素质。公安合作模式类型多种多样,公安合作机制应该以利益作为纽带构建协同创新机制,同时关注公安院校和公安机关各自利益需求,更重要的是要以公安机关的利益需求为核心来开展协同创新工作。

  • 标签: 公安校局合作 协同创新 产学研合作 利益需求