简介:摘要目的探寻乳脂球-表皮生长因子8(MFG-E8)在脑缺血后小胶质细胞极化的调控作用和作用机制。方法选取C57BL/6小鼠40只,采用随机数字表法将其为假手术组、缺血组、重组小鼠乳脂球-表皮生长因子8(rmMFG-E8)组和rmMFG-E8+科利维林(Colivelin TFA)组,每组10只小鼠。缺血组、重组小鼠乳脂球-表皮生长因子8(rmMFG-E8)组和rmMFG-E8+科利维林(Colivelin TFA)组制作大脑中动脉梗阻再灌注模型(tMCAO),其中rmMFG-E8组和rmMFG-E8+Colivelin TFA组小鼠在造模成功后立即进行脑梗侧侧脑室立体定位注射,分别给予总量2 μl,浓度0.4 μg/μl的rmMFG-E8和总量2 μl,浓度0.4 μg/μl的rmMFG-E8+总量2 μl,浓度5 pmol/μl的Colivelin TFA干预。造模成功1、3、5、7 d后采用行为学实验检测神经功能恢复情况,造模成功7 d后采用组织染色观察脑梗死灶体积比例,通过实时荧光定量聚合酶链式反应检测小胶质细胞M1极化标记物诱导型一氧化氮合酶(iNOS)、M2极化标记物精氨酸酶1(Arg1)和小鼠类几丁质酶3样分子(Ym1)、MFG-E8的基因表达水平,通过免疫印迹实验检测MFG-E8、磷酸化信号转导与转录因子3(p-STAT3)和细胞因子信号传导抑制因子-3(SOCS3)蛋白表达水平。结果行为学检测发现,缺血组、rmMFG-E8组和rmMFG-E8+Colivelin TFA组在造模成功1、3、5、7 d后的转棒时间和mNSS评分与假手术组同时间点比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。造模成功7 d后,与假手术组比较,缺血组MFG-E8基因和蛋白表达均显著降低(P<0.05),M1极化标记物iNOS基因的表达显著增高(P<0.05),M2极化标记物Arg1和Ym1基因的表达显著下降(P<0.05),p-STAT3/STAT3蛋白的表达显著上调(P<0.05),SOCS3/GAPDH蛋白的表达显著下调(P<0.05)。造模成功7 d后,与缺血组比较,rmMFG-E8组的梗死灶体积显著缩小(P<0.05)。造模成功7 d后,rmMFG-E8+Colivelin TFA组iNOS基因的表达较rmMFG-E8组明显增加(P<0.05),Arg1和Ym1基因的表达明显降低(P<0.05),p-STAT3/STAT3的表达显著上调(P<0.05),SOCS3/GAPDH的表达显著下降(P<0.05)。结论MFG-E8可通过STAT3信号通路促进脑缺血后小胶质细胞向M2型极化,促进脑缺血小鼠神经功能的恢复。
简介:摘要目的探究巨噬细胞对梅毒螺旋体(Tp)的吞噬作用及Tp刺激后巨噬细胞的极化方向。方法用Tp Nichols株作用人单核细胞THP-1来源的M0型巨噬细胞后,通过透射电镜和免疫荧光染色观察巨噬细胞对Tp的吞噬作用及巨噬细胞内结构的变化。Tp作用M0型巨噬细胞12 h后,继续培养24 h、48 h、72 h和6 d,分别通过Western印迹、免疫荧光染色观察M1型巨噬细胞表面标记CD86、M2型巨噬细胞表面标记CD163的表达,酶联免疫吸附试验检测巨噬细胞培养上清液中M1型细胞因子白细胞介素(IL)-12 p70、干扰素γ、趋化因子配体10、IL-6、肿瘤坏死因子α和IL-1β水平,以及M2型细胞因子转化生长因子β1(TGF-β1)水平。采用Dunnett-t检验进行组间数据比较。结果透射电镜观察发现,Tp刺激巨噬细胞后,巨噬细胞伸出伪足将Tp吞噬进细胞内,引起内质网肿胀、明显不规则增生和线粒体体积增大。而且,Tp刺激巨噬细胞后,继续培养24 h、48 h、72 h及6 d后巨噬细胞均高表达CD86,但低表达CD163,且24 h时上清液中IL-12 p70、干扰素γ、趋化因子配体10、IL-6、肿瘤坏死因子α和IL-1β均高于对照组(均P<0.001),但TGF-β1与对照组差异无统计学意义(P>0.05)。结论THP-1来源的巨噬细胞吞噬Tp后内质网、线粒体结构发生变化;Tp可诱导M0型巨噬细胞极化为M1型巨噬细胞,且在6 d内不发生M1/M2型巨噬细胞再转化。
简介:摘要:本文主要采取文献资料法、实验法、数理统计法、专家咨询法针对不同毛片羽毛球对羽毛球训练效果的影响进行实验研究。羽毛球是学校体育教学中必不可少的教学内容之一。本文主要采用实验法深入研究不同毛片羽毛球对羽毛球训练效果的影响,分析并讨论提高学生训练效果的方法,并通过吕梁学院体育系羽毛球必修课的教学实验,探析不同毛片羽毛球对学生学习达标成绩、技评成绩的影响,论证不同毛片羽毛球在高校公共体育羽毛球训练中对训练效果的影响作用。实验研究结果表明:使用尼龙球进行训练在发展学生专项运动能力方面具有良好的效果;使用鹅毛球进行训练在发展学生专项运动能力方面同样具有良好的效果;使用鹅毛羽毛球对上网正手挑球、正手发高远球、后场正手杀球三项羽毛球技术进行训练在发展学生专项运动实践能力方面的训练效果明显优于使用尼龙球。使用鹅毛羽毛球和使用尼龙球对上网正手勾球技术进行训练在发展学生专项运动实践能力方面的训练效果无显著性差异。
简介:摘要:横拍反手攻球是攻球技术中的重点。小学生力量小控制力薄弱。要熟练掌握还是要经过系统的训练。运用的好不但易于防守更重要的是可以在反手位首先发动进攻,使自己占据主动。反手攻球训练意义重大。笔者结合自身教学实际情况,对小学乒乓球横拍反手攻球进行了总结分析,总结方法解决反手攻球困惑。