学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要作文教学的主要目的是培养学生种能力(表达能力、思能力)和一种(生活),其中生活实际就是指“做两考态度态度态度上怎样人”。中学作文教学就重的使。就是说过作文教学,既要为学生好“求知”的基,又要教们“做人”的理。承担着这沉命通打础他道

  • 标签: 初中作文 课堂教学 方法河北省永年县第五
  • 简介:<正>随着保险主体的迅速增加和保险市场竞争的日趋激烈,为扩大市场份额,提高经营效益,各家保险公司都推出了一系列适应不同阶段、具有鲜明特色的发展战略和经营方略。笔者认为,运用好"十大效应",对搞活保险经营至关重要。一、主次缓急的"琴键效应"毛泽东同志有一句哲理性名言:"要用十个指头弹钢琴。"就是说对各项工作既要弹响主旋律,分清主次,又要弹好变奏曲,有急有缓,做到协调并进、合谐鸣奏。如果有所偏废,就不能保证各项工作有条不紊地进行。如宣传、展业、收费、理赔、

  • 标签: 保险经营 保险市场竞争 保险主体 展业 指头弹 发展战略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:被称为“压路机前捡硬币”的吲定收益套利策略,以高杠杆著称。LTCM因滥用高杠杆而落败以及2008年金融危机暴嚣的高杠杆危害,使这一策略的发展遇阻。

  • 标签: 套利策略 固定收益 杠杆 2008年 金融危机 LTCM
  • 简介:例1估测如图1所示天平游码的质量.①观察并读出天平横梁标尺上的最大刻度值为a(g);②测得天平横梁标尺上从0到“刻度线之间的距离为6(mm).③测得天平左、右两臂的长均为c(mm).

  • 标签: 杠杆问题 虚拟法 天平 刻度 横梁
  • 简介:我在农村教音乐课已有几年了,发现越是高年级的学生越喜欢音乐,但不喜欢上音乐课,特别是一些表达能力差的学生,很害羞,一说到学生单独表演时,大家就都把头弄得低低的,要么就干脆说“我不行,我不会”等,弄得老师上课都很没激情,课堂实效性也不高。《音乐课程标准》中指出:“教师不能只成为课程实施的执行者,应该成为课程的建设者。”因此,在实践教学过程中,教师应根据现行教材进行有效拓展,根据学生身心发展规律,以丰富多彩的课堂教学内容和生动活泼的教学形式,不断提高学生音乐素养,提高课堂教学实效性。一、从兴趣入手,让学生参与进来

  • 标签: 《音乐课程标准》 课堂教学内容 有效性 学生参与 教学实效性 身心发展规律
  • 简介:我们对于转型的企业要更宽容。此前很多人都嘲笑过武钢养猪,其实武钢养猪是没有问题的,这是它转型的一种方式,如果说产能已经过剩了,而养猪赚钱,那为什么不可以养猪呢?

  • 标签: 杠杆 理性 养猪 转型 武钢 企业
  • 简介:企业财务管理最主要的目标之一就是通过合理运用财务杠杆来达到增加企业权益、优化资本结构、控制财务风险的目的。然而,在实际财务管理工作中,一些企业对财务杠杆作用认识还不够明确,使得企业难以构建一个适合本企业的最优资本结构。随着现代企业制度的建立和公司法的实施,必须注重对融资结构和方式的调整,使财务杠杆在企业财务管理中发挥更加重要的作用,力争实现企业收益最大化。

  • 标签: 财务管理 财务杠杆 应用对策
  • 简介:小额信贷机构在促进经济增长、增加就业、推动科技创新等方面具有不可替代的作用。但较之于国外发展较为成熟的经济体,我国的小额信贷机构尚处于探索阶段,信贷资金来源受限难以满足现金需求,融资杠杆率低制约着其资本收益率,这些都限制着我国小额信贷机构的可持续发展。对比国外成功经验,我国应给予小额信贷机构更多政策扶持,提高其融资杠杆率,拓宽其资金来源。

  • 标签: 小额信贷 融资杠杆 资金来源
  • 简介:内容摘要本文从在课堂评价中鼓励学生敢错,抓住闪光点实施评价,在步步引导中实施评价,在反思与变换中实施评价,在作业批改过程中实施评价五个方面,论述了只要实施科学的课堂评价方式,对于底子薄、基础差的高中学生也能撬动起他们学习数学的自信心,能够对数学从恐惧到坦然面对,从厌恶到喜欢,从而激发起学生的学习兴趣,使他们从学不会到学会,再从学会到会学,达到苏霍姆林斯基指出的“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”的目标。使每一位学生都有不同的发展。

  • 标签: 评价杠杆 兴趣 自信心
  • 简介:本文针对杠杆系统虚拟装配中对加载设备的快速建模的要求,研究了基于参数化模板的快速三维建模技术,在此基础上分析rCATIA的二次开发方式,并借助CAA技术研发了程序,实现了参数驱动后模型的快速生成,满足了快速建模的要求,进而确保了杠杆系统虚拟装配的成功实现。

  • 标签: 参数化模板 虚拟装配 杠杆系统 组件应用架构
  • 简介:在初中阶段的各种学科之中,生物学是与人们生活最为紧密的一门学科,在此学科之中,学生可以从中发现很多的重要生活信息。作为一门自然学科,生物学是以实验为基础与前提的,而在生物教学进行的过程中,有很多的案例支撑着,在教学的过程中,要想让学生对生物知识有一个系统性的了解,案例教学方法的实施是非常重要的。文章从案例教学法的概念及实施原则出发,进而对案例教学法在初中生物教学中的应用进行分析与探讨。

  • 标签: 案例教学法 初中生物 案例
  • 简介:F先生的隔壁住着一位孤独的老人。据说这位老人积蓄了一大笔钱。有一次F先生到他家去坐了一会儿,故意装作漫不经心的样子,顺口问了一下,老人本人也承认这是确有其事的。

  • 标签: 初中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: