简介：新兴权利不断涌现引发权利泛化现象,由此带来一些负面效应,如权利主体范围的非理性扩大、权利内容的过分扩张、权利应有的可行性和与权利相对应的义务责任被忽略、不同权利话语之间产生冲突等。权利泛化及其带来的弊端引发对权利内在伦理的追问。权利观念形成的历史及法律对权利加以承认和保障的实践表明,权利具有若干内在伦理,即权利必须为人服务、应对主体具有善的价值、对社会公共利益有益或无害、应获得社会共识并具有可行性。将权利的内在伦理应用于立法、执法和司法实践,可以在一定程度上减少和防范新兴权利带来的权利泛化现象。

简介：<正>一中国传统家族对于伶人采取除籍制度,使中国伶人与传统家族产生一种"隔离的现象"。潘光旦写道:"社会的与心理的隔离本来是极不幸的,但是在社会的歧视甚至于作贱之下,而伶界的人物依然不断的产生,足见才气之所钟,自有寻常社会

简介：我国古代的应用勒和群体形象的塑造；产生的动因主要有：古文和文学一样历史悠久，内蕴涵着强烈而真挚的情愫；涵丰富，存在着文学泛化现象。主要表现在自我形象的勾修辞手法的灵活运用和语言表达方式的多样化等。该现象代应用文与文学同源，文学文体和非文学文体的界限模糊，古代选官制度语境下的作者拥有通过词采来实现自我价值的愿望；古人崇尚文采，古代应用文写作目的驱动作用等。研究古代应用文文学泛化现象，有助于揭示应用文的演变和发展规律，从而更好地把握现代应用文的本质特征。

简介：当前,以死刑案件为突出代表的酌定量刑情节在司法实践中出现了泛化现象,影响了司法的公正性。这种泛化主要表现为量刑情节的事实和证据宽泛,量刑事实与犯罪事实关系松散,量刑目的与刑罚的目的产生冲突。就我国司法而言,酌定量刑情节的适用仍应遵循法定性原则,符合酌定量刑情节构成要件要求;酌定量刑事实还应符合刑罚的目的要件,酌定量刑情节与犯罪事实应当存在直接的影响关系;法官收集酌定量刑情节证据行为不得背离其中立地位。规治酌定量刑情节泛化现象必须从程序正义的角度设计酌定量刑情节适用的程序规则。

简介：

简介：摘要本文以汉语亲属称谓泛化为分析对象，通过调查发现在当今社会上的亲属称谓泛化主要表现为用亲属称谓来代替类亲属称谓、官衔职业称谓、社会通用称谓。并从社会、语言、心理三个方面分析出现这种现象的原因。

简介：从我国现状出发，分析了公共关系在我国泛社会化的背景及现状。市场经济的发展要求公关人员勇立潮头，产业结构的调整促进了公关活动的迅猛发展。由此提出了面对公关泛化的大趋势，我们应采取的对策：规范公关行为；更新知识结构；扩大教育对象

简介：对刑法条文过度解读或是创设性解释的刑法解释泛化现象，是对刑法解释底线的一种破坏。刑法解释泛化现象是实质导向目的解释扩张适用所引发的刑法解释危机，违背了刑法谦抑性原则，不符合严格解释和合法性原则的基本要求。刑法解释应该自我节制，遵循形式解释优先的刑法解释理念、在文义解释所划定的解释活动最大空间内进行，这是刑法解释结论合理合法的基础所在。

简介：思想政治理论课内在地兼具思想性、政治性和理论性,这些特点通过教学内容得以彰显,然而当今社会的泛娱乐化倾向造成了教学内容思想性弱化、政治性淡化和理论性矮化的问题。因此,必须对思想政治教育的泛娱乐化现象保持清醒认知,同时牢牢把握教学内容本真,遵循思想政治理论课的内在要求,不忘思想政治理论教育初心,在思想政治理论课教学中深化思想性、坚守政治性和强化理论性。

简介：摘要：在技术飞速发展的今天，新媒介的出现，使大众获得资讯的途径和习惯发生了变化，人们的资讯需求也出现了多样化的趋势。在这样的大环境下，新闻内容和传播路径都是多种多样的，但是一些媒体在新闻制作、传播过程中过度的娱乐化，以获得更多的市场份额和经济效益，使新闻失去了对新闻的宣传、引导、弘扬社会正能量、传递正确情感的作用。这种充斥着新闻娱乐化的现象被称为“泛娱乐”。文章对新媒体下的“泛娱乐化”现象进行了归纳，并对其原因进行了剖析，并对其规范化的途径进行了探讨，以期为构建一个健康、和谐、稳定的媒体环境提供了一个思路。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，语文学科作为我国的母语的学科，不仅有言语学科言语运用的传授任务，还承担着我国整个民族的文化传承、文化素养和精神文化的重要责任。在新课改的发展要求和高中语文学科教育理论的双向引导下，本文就现阶段热门的语文学科教学理念在教学活动中，实践出现的典型性“泛化现象”为对象进行深入研究，并分析其产生的原因，提出一下几点应对策略。

简介：摘要：随着国家教育的深化改革，新课标改革也在不断的深入发展，汉语是我国的母语，故而语文学科在我国的学科教育中占着举足轻重的地位。在中华儿女的整个学习过程中，语文学科不仅有言语表达和运用的传授，还承担着整个中华民族的文化传承和发扬，以及对文化素养培养和精神文化的发扬光大等重要责任。在新课标改革的发展要求以及高中教育理论的双向指引之下，本文就现阶段的热门话题，就语文学科教学理念在教学实践活动中典型的“泛化现象”进行更深层次的研究，并分析其产生原因，提出以下几点应对策略。

简介：摘要：自新课改的不断推进和实施，大多数的高中语文教师都积极响应新课改的发展要求，贯彻新理念、执行新课标、实施新课程，这种改革活跃了语文课堂的课堂气氛。在高中语文的课程改革中，只有不断的发现问题、分析问题并解决问题，才能使语文学科得到长久稳步的发展。

简介：摘要：新课标背景下的高中语文教学更为关注人文性教学，此时语文学科既承担着语言教学任务，还肩负着整体民族精神及文化传承的责任。然而，在新课标理念的指导下，语文教学实践中出现了“泛化现象”，在一定程度上限制了语文课程改革前进的步伐。所以，对于语文泛华现象则需要教育者给予高度的关注。对此，本文对新课标下高中语文泛华现象进行了分析，并探索了其应对策略，旨在提升语文课程改革的水平。

简介：摘要：面对泛娱乐化现象对青少年道德发展的影响，基于更好的在泛娱乐化背景下进行初中生道德教育的目的，现结合泛娱乐化现象对青少年成长的不利影响实际，从学校、家庭、社会及学生个人的角度出发，提出破解泛娱乐化现象下学生道德教育的改进策略，以此促进学生更好的成长和发展。

简介：泛在计算、物联网等新兴科技正在掀起新一次的信息产业革命浪潮,推动人类步入"泛在网络"〔1〕社会,使任何人与人、人与物、物与物之间无处不在、无时不在的信息联通成为可能,将"一切"事物的信息转化为具有现实或潜在价值的资源。世界各国的民事立法为个人隐私、智力成果等信息类型提供了某些专有权利保护,但没有把一般和整体意义上的信息纳入私权客体的范畴。为了解决人、社会、国家及其彼此之间的信息利益冲突,防止纯粹的信息技术优势演变成信息霸权和专制权,有必要确立一套具有包容性、灵活性和内在统一逻辑的信息权属识别制度。基于法治文明和经济理性的信源信息权概念和若干基本原则,为形成信息确权的全球性规则提供了一种理论路径。

简介：《娱乐至死》是一本对现实和当今生存状态很有意义的书。波兹曼用独特的视角解读了公众话语正在以一种娱乐化方式出现，并成为一种文化精神。文章从“媒介即隐喻”、“娱乐时代的到来”、赫胥黎的警告及其启示三个方面进行了深入的探讨，同时针对当今社会文化娱乐化现象进行了深度解读。