简介：摘要：白酒企业应该高度重视并制定相应的火灾防范和扑救计划。安装自动火灾报警系统和配备灭火设备是白酒生产企业必须采取的措施，建立应急预案可以在火灾发生后迅速采取行动，定期检查和维护设备可以保证灭火设备和设施的正常使用。本文目的是为白酒生产企业提供有关火灾防范和扑救的实用指南，帮助企业更好地保障人民生命财产安全，确保白酒行业安全生产和可持续发展。

简介：摘要：白酒企业应该高度重视并制定相应的火灾防范和扑救计划。安装自动火灾报警系统和配备灭火设备是白酒生产企业必须采取的措施，建立应急预案可以在火灾发生后迅速采取行动，定期检查和维护设备可以保证灭火设备和设施的正常使用。本文目的是为白酒生产企业提供有关火灾防范和扑救的实用指南，帮助企业更好地保障人民生命财产安全，确保白酒行业安全生产和可持续发展。

简介：

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简介：摘要：酱香型白酒企业作为食品生产企业，安全问题关乎消费者的生命健康，也是企业可持续发展的重要基础。构建良好的安全文化成为酱香型白酒企业发展的必然要求。然而，当前酱香型白酒企业在安全文化构建方面还存在一些问题和挑战，需要进行策略研究，寻找解决途径。基于此，以下对酱香型白酒企业安全文化构建的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼儿园教育旨在全面促进幼儿的身心发展，为他们奠定良好的学习基础。区域活动作为幼儿园教育中的一种有效教学模式，通过创造丰富多样的学习环境，鼓励幼儿的主动参与和探索能力。同时，本土文化资源在当前幼儿园教育中的应用也备受关注，将本土文化资源融入幼儿园的区域活动中，为幼儿提供丰富的学习和体验机会，培养他们对本土文化的认知、理解和尊重。本文介绍本土文化资源在幼儿园区域活动的意义，并提出本土文化资源在幼儿园区域活动的运用策略。

简介：摘要：幼儿园的教育应该与当地的乡村文化相结合，发掘和传承乡土文化的精髓，让幼儿们在学习的同时，了解并热爱自己的家乡文化。本文将从幼儿园教育与乡村本土文化的结合入手，阐述如何将乡村文化融入幼儿园课程以及其重要性。

简介：摘要：区域活动是幼儿园一日活动的重要内容，是科学全面提升幼儿思想认知整体水平、延伸幼儿知识视野、发展幼儿实践能力和综合素养的重要平台。随着学前教育对素质教育重视程度的提高，创新区域活动建设，使幼儿在多元化、丰富性、生活化、开放性的区域活动氛围中获得整体素质的提高已经成为幼儿教育当前面临的重要任务。而本土民俗文化作为地域特色和文化的传承，本身带有鲜明的生活性、娱乐性、文化性，将其作为“沃土”来培育幼儿园区域活动这株“花朵”，既可以打造特色鲜明、个性明显的本土化幼儿园区域活动课程，充分发挥幼儿园区域活动的育人功能，又可以让幼儿切实有效地感受当地文化魅力，在接受本土民俗文化熏陶的过程中获得本土文化认同感的增强和文化自信心的树立。为此，文章主要围绕本土民俗文化融入区域活动的思路展开论述。

简介：摘要：我试图带着学生从书本回到生活，从校园回到家园，试图在教材之外帮助学生构建“本土文化”的蓝本，让他们从家乡和童年里汲取足够的养分。所以我在语文教学中加入“发现‘本土文化’之旅”的内容。我把这个“旅程”分为以下几个部分：一、舌尖上的博罗；二、本地传统节日习俗；三、有趣的方言；四、童谣和“古仔”（故事）。

简介：【摘要】义务教育《艺术课程标准（2022年版）》设计思路中指出：课程内容坚持以中华优秀传统文化为主体，吸收、借鉴人类文明优秀文化成果，追求精神高度、文化内涵、艺术价值相统一。本文阐述小学美术教师将本土文化融入美术教学的做法，旨在学生更好地认知本地文化，提高学生美术素养。

简介：摘要：我试图带领我的学生一起去重温或挖掘乡野之间沉淀下来的文化印迹，于是在文言文课堂上引入本土文化，并且有一些心得。我的做法归纳起来有四点：一、把本土文化作为课内文言文课堂教学的导入资料，激发学生的兴趣；二、把本土文化中的地理人文相关记载编写成适合学生阅读和训练的课外文言文资料；三、本土文化中的方言词汇可以用来理解某些文言文词语；四、用本地方言诵读文言文，重视难翻译的词语。

简介：摘要：教师一般可通过环境创设的方式来使幼儿在与环境接触的过程中更好地认识周围的事物，获得深刻独特的感受，理解身边的各种现象。本土资源是有价值的教学资源，在具体的教学实践中，教师可充分考虑如何开发利用本土资源为幼儿创设教育环境，增强幼儿园环境创设的教育成效。

简介：摘要：随着全球一体化的发展，英语已经融入到我们的生活当中，中职英语教学中，英语教材不仅承担着传递语言知识的角色，更是文化传播的重要载体，以国规中职英语教材为例，主要分析教材中本土文化元素和英语文化现象的比例，通过分析中职英语教材中本土文化的缺失现象，并结合课程思政的教学理念，提出在中职英语教材中融入本土文化元素的对策，从教学内容上挖掘并补充文化自信的相关素材，通过隐性教育途径实现教书育人的根本目的。

简介：摘要：随着全球一体化的发展，英语已经融入到我们的生活当中，中职英语教学中，英语教材不仅承担着传递语言知识的角色，更是文化传播的重要载体，以国规中职英语教材为例，主要分析教材中本土文化元素和英语文化现象的比例，通过分析中职英语教材中本土文化的缺失现象，并结合课程思政的教学理念，提出在中职英语教材中融入本土文化元素的对策，从教学内容上挖掘并补充文化自信的相关素材，通过隐性教育途径实现教书育人的根本目的。

简介：【摘要】“一方宣纸几笔墨，画出兰花迎春开。不知墨香是花香，引得蝴蝶堂上来。”中国画的水墨，在一方宣纸上，含蓄包容又有着力透纸背的雄浑气势，水和墨，墨和纸，次第间接触，所谓妙法自然，成就无穷的变化，涵养出水墨画的韵味，也蕴藉着中华文化的精神内涵。沿着传统文化的血脉，在水墨画中赓续红色文化基因，是艺术创造的升华，让水墨文化摆脱模仿和复古，在新时代中取得创新性的成果。

简介：摘要：习近平总书记强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。” 幼儿园应该基于本土红色文化资源建构园本课程，激发幼儿的家国情怀，促进幼儿理想信念的形成。教师要从丰富的本土红色文化资源中筛选出适合幼儿身心发展的部分作为课程内容；通过将红色文化资源融入家园合作活动、主题活动中激发幼儿爱国情报国志；通过基于本土红色资源创设立体的互动环境涵养幼儿德行。

简介：[内容摘要] 本文以广东省学前教育的10年改革为出发点，从本土文化在户外体育区域活动的应用为切入点，切实贯彻学前教育的深化改革和高质量发展展开研究，在对“肇庆本土文化”、“户外体育区域活动”、“本土文化在户外体育区域活动的体现”三个核心概念定义的基础上，分析了幼儿运动发展的特点及目前幼儿户外体育区域活动出现的若干问题，结合肇庆的本土文化提出了“保卫高要碉楼”、“扒龙舟”、“闯关喜捉麦溪鲤”融合实例。

简介：【摘要】为加强校园文化氛围的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，我园结合特色教学，营造出快乐、安全、健康、智慧的校园文化体系，使幼儿园成为教师和幼儿身心愉悦的成长乐园。虽然建园时间较短，但在我园打造园本特色的道路上始终在不断前进，不断摸索，也探索出了以本土文化为依托，将本土文化与幼儿一日活动有效整合的园本特色课程，对于园本特色课程的开发和开展有了一些心得体会以及成果。以下将从资源开发、环境创设、课程编写、教学活动和师资培养五个方面阐述我园是如何打造园本特色的。

简介：摘要：中国本身就是四大文明古国之一，同时还是四大古国之中唯一流传保存下来的国家，我国拥有上下五千年的历史，有着悠久的多样的深厚的民风民俗，还是由多民族组成的共同体。伴随着社会的不断发展和进步，现阶段我国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，想要提升中华民族凝聚力，就势必要加强对于地方文化的全面研究和分析，地方传统文化传承了中国的历史文化，并将中国历史文化进行发展和弘扬。现阶段宜春市也加强对于本土优秀传统文化的深入研究和分析，并结合地区实际情况探索将传统文化进行进一步的弘扬和发展。本文就据此开展探索和研究，希望能为大家带来思考和启发。

简介：摘要：南粤文化是中华传统文化的重要组成部分，在英语课程中融入南粤的本土文化，有利于发展学生核心素养，坚定文化自信。本研究以五六年级学生为研究对象，探究如何以广东本土文化为资源依托，有效实施小学英语“南粤文化”校本课程，从课程背景、文献探究、研究目的、研究设计、实施过程、教学评价。笔者认为该课程能帮助学生深入认识并热爱本土文化，增强文化认同感以及社会责任感，促进学生英语阅读素养的提升，发展核心素养,实现育人目标。