简介:天人合一思想有自然本体的人体与自然和谐统一、伦理本位的主观精神与客观世界和谐统一两层含义。从生成、构成、规律性认知三个方面阐述天人合一的本体意义,即天地合气生人、人与天地自然同体同构、人与天地自然存在通应关系;并对儒、道、理、医各家各派的思想作了比较,强调中医学参与了天人合一思想的形成和完善,其在生成、构成与规律性认知上的深刻把握和独特创新,是其他各家难以比拟的。
简介:学院院训:崇德尚文传播世界学院简介:文化传播学院坚持“教书育人,素质为本,能力为要,探索未来”的理念,立足媒介平台,凸显专业特色,建设全媒体学科群。
简介:今年8月份,国家工商总局、国家发改委、人社部、国家统计局、国务院法制办等5部门联合下发通知,要求各地在现有的工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证“三证合一”改革基础上,整合社会保险登记证和统计登记证,推进“五证合一”改革,确保10月1日起在全国范围内实施。
简介:国学经典承载的社会关爱、家国情怀等传统精神应为学生所理解、认同、践履、笃行.经典诵读要走向知行合一,须经过理解记诵、学问思辨、自我省察和事上磨练四个阶段。
简介:
简介:《中庸》中提到的"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之",简言之,就是要学问思辨,知行合一。"两学一做",学是基础,做是关键。党员干部必须遵循学习教育的内在规律,紧扣博学、审问、慎思、明辨、笃行的各个环节,不断增强"两学一做"质效。在博学中夯实信念根基。"学者非必为仕,而仕者必为学。"夯实信念根基,党员干部一要像"一日三餐"那样学经典,深扎信念之根。联系党的经典理论与创新理论之间的关系,
简介:小朋友,下图中的五个图形是由小正方形组成的,你能通过平移、旋转,把它们组合成一个大正方形吗,快来动手试一试吧!(参考答案见第52页)
简介:甘肃省敦煌市是国家历史文化名城、世界艺术宝库和丝绸之路(敦煌)国际文化博览会永久会址,2014年被列为全国“多规合一”试点城市。敦煌市针对长期以来存在规划不统一、管理不严格、发展不协调等突出问题,积极探索改革规划体制,建立“多规合一”空间规划体系,促进了全域空间资源科学合理开发利用,实现了城市发展“控得严、管得全、有余地”。
简介:摘要“多规合一”工作是依托信息化手段,消除部门规划矛盾,统筹城市发展的重要手段。目前各地纷纷开展“多规合一”工作,工作中部门之间、部门规划之间的协调和衔接是工作中的重要环节。本文结合各地的工作实践,探索通过“多规合一”形成的空间规划协调机制。
简介:事怎么做就怎么学,怎么学就怎么教;教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子……教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。在做上教的是先生;在做上学的是学生。从先生对学生的关系说,做便是教;从学生对先生的关系说,做便是学。不在做上用工夫,教固不成教,学也不成学。
简介:儒律合一思想,是赞宁思想中重要的一环。这不仅涉及到赞宁在吴越国时的身份问题,还关乎到他是以什么身份来编撰《宋高僧传》,以及《大宋僧史略》等问题,因此,重点围绕这两个问题进行论述。第一,为了从根本上了解赞宁儒律合一思想当中的律学思想,我们有必要对赞宁"律虎"身份的由来和他在律宗史上的地位加以确立;第二,通过对赞宁所留下的著述和其它文字资料的反复阅读和用心思考,可以发现,赞宁的律学思想与儒家思想或礼制有着一定程度的结合。
简介:摘要水、电、气、暖是人们日常生活中必不可少的基本设施。然而工作人员的抄表工作,将付出巨大的劳动强度但是工作效率却不高,而四表合一自动采集控制系统就能很好地解决这一问题。四表合一采集建设工程,在利用电信息采集系统相关技术的基础上,借助于电力集抄的经验和技术,极大的推动了供电、供水、供暖、供气等四表合一的进程,为打造新型低碳生活,全面建设智慧型城市,构建节约型社会具有非常重要的意义。
简介:两规用地分类衔接不能从根本上解决多规协调矛盾,多规合一首要是建立合一的用地分类。基于实践的经验总结,按照“延续性、实用性、互补性、编管结合”的原则,围绕统筹生产、生活、生态三大空间,构建了“两规合一、多规适用”的5级用地分类体系,提出了合一后的成果在规划编制,以及规划与土地管理中的应用。
简介:校校联合。高职院校通过校校合作提高人才培养层次,满足区域对高层次技术技能人才的需求。校校合作包括高职与中职合作实行中高职贯通的人才培养模式,还包括高职与应用本科合作培养4年制本科层次人才培养模式。此外,还有不同地区两校合作人才培养模式,以及跨国界两校合作人才培养模式。
简介:本文结合某高校实际,从使用者角度出发,分析了教务管理系统在教学运行中存在的一些问题,提出应借鉴全社会进行的"三网合一"应用技术整合学校现有的各管理信息系统和各种教学资源,以方便系统用户、提高工作效率。
简介:自习近平总书记提出推进“多规合一”的要求以来,各种国家试点、地方实践纷至沓来。但笔者以为。当前对如何才能有效推进“多规合一”,尚缺少一些理性思考。推进“多规合一”旨在解决当前各类空间性规划的矛盾冲突,以及发展规划与空间规划的有机衔接。有一点必须清楚,“多规合一”并非简单地把多种规划并成一个规划,而是要形成一套分工清晰、有机衔接的规划体系。当然,这个体系应当是简洁的、有序的,有强大指导和管控作用的。构建这个体系,关键在于确立一个能够真正统领各类空间性规划的“顶层规划”。
简介:内蒙古鄂尔多斯市公安局创新方式方法,全面推行“三网合一、一网三级”的巡逻防控模式,实现了在社会面治安防控能力、维护社会稳定能力、反恐防暴实战能力、群众安全感和满意度方面的“四个明显提升”。
简介:中国园林文化源远流长,历史悠久,是中华文化中独具特色的一个门类,中国古典园林艺术也是最能表达中国人的世界观、自然观和审美观,反映中国传统文化深刻内涵的一门综合惟的艺术。无论是宏大深邃的皇家园林,还是精致优美的私家园林,都是古代人体会自然、修身养性的寄托,是自然与文化的和谐统一。正因为如此,中国古典园林才具有鲜明的文化内涵,追求诗情画意的意境,一亭一阁、一草一木、
简介:摘要本文阐述了传统课堂教学的弊端,提出了“教学做合一”融入物理教学的一些实践探索。首先“教学做合一”对物理教师提出更高的要求;其次“教学做合一”能够激发学生学习的兴趣;第三“教学做合一”能够培养学生自主学习的能力。
天人合一思想的本体意义及其比较学研究
文化传播 知行合一
“五证合一”夯实统计基础
从经典诵读走向知行合一
兴活动之风,促做学合一
坚持学问思辨 践行知行合一
五合一正方形
“多规合一”改革试点见成效
基于“多规合一”空间协调分析
教学做合一授生以渔——陶行知“教学做合一”思想教导教学的体会
赞宁儒律合一思想略窥
浅谈“四表合一”的应用与推广
两规用地分类从“衔接”到“合一”
校校联合·校企合一·校政合力
高校教务管理系统的合一性研究
“多规合一”的顶层规划如何建立
三网合一和一网三级
追求天人合一的中国园林文化
“教学做合一”融入物理教学的实践探索
大连汽车物流城的“三规合一”研究