简介:摘要作文教学是语文教学的关键环节,是提高语言文字运作能力的重要途径,“粗批细改重讲评”是我的作文教学观,它能广泛地照顾后进生、带动进步生、促进优等生,同时又能激发学生的写作兴趣和欲望,收到预期的良好效果。
简介:·1·1971年发生了林彪叛逃的"九一三事件","文化大革命"受到重挫,中国政局出现了某种转机。起初,周恩来等为批判极左思潮与无政府主义,落实干部政策,整顿被"文革"捣乱了的各条战线,进行了艰难的努力,取得了初步成效。当然,这些成效的取得,都离不开毛泽东的支持。毛泽东的确从"九一三事件"中吸取了一些教训,同意在一定限度内进行纠"左"与调整政策。比如,他在1972年就批发过26号、31号、38号、42号中央文件,都提到反对无政府主义;又如,他亲自参加了陈毅的追悼会,为"二月逆流"平反,还大胆起用了包括邓小平在内的一大批老干部;等等。但是,这些认识与实践上的进步有一条底线,就是不能否定"文化大革命"的正确性。而且,毛泽东从早已形成的"以阶级斗争为纲"的理