简介:研学旅行自从去年11个部门联合下发《关于推动中小学生研学旅行的意见》文件后成为热词,文件要求学校将研学旅行列入正常教学之中,中国孩子终于也有机会进入社会大课堂,实践长真知.和许多中小学校长聊及此事,一方面校长们很兴奋,认为研学旅行能让孩子们在真实的社会情景中进行有深度、有广度、有关联性地深度学习,是对当前校内知识学习很好的延展,能有效地转变学生的学习方式,是培育学生社会实践能力的重要举措;但另一方面也认为在当下实施研学旅行的可能性不大,因研学旅行走出校园之后面临非常复杂的社会问题,比如研学旅行的经费从哪里来?研学旅行进程中的安全如何保障?研学旅行需要进入社会实践场所学习,社会环境是否支持孩子的研学旅行?而社会机构以及旅行社虽积极参与此事,校长们表示其组织的研学充其量只能是以营利为目的商业旅游,'学'的味道淡,有悖于研学旅行的初衷,而学校很难独自承担这样的责任,所以感觉条件还不成熟,操作起来困难.
简介:一雾霭缥缈,如幻如梦,笼罩着三千巍峨雄峰,缠绕着浓郁茂密的森林。人在酣睡,山在酣睡,雾却醒着,缭绕弥漫于山峦之间,赶在太阳升起之前,迷蒙山之空灵,浸润林之苍翠,陡添峰之神秘。曙色喷薄的朝晖,似万把利剑直戳雾的妖娆,雾知趣地隐藏起妩媚,收敛起缭绕,隐匿于山林。苍茫的山脉和层叠的群峰此刻便带着绿色的韵律,沐浴着清晨的阳光,开始抒写新一天的诗。
简介:目的:比较扩散峰度成像(diffusionalkurtosisimaging,DKI)与扩散加权成像(diffusionweightedimaging,DWI)定量参数反映直肠癌组织学特性的优劣。方法:20例直肠癌患者及23例健康志愿者经过3.0T磁共振DKI扫描。扫描参数:采用5个b值(b=0、500、1000、1500、2000s/mm2),扩散敏感梯度场同时取X、Y和Z轴3个方向。健康组与直肠癌组定量参数[平均表观扩散系数(meandiffusion,MD)、平均表峰度系数(meankurtosis,MK)、表观扩散系数(apparentdiffusioncoefficient,ADC)]比较采用两独立样本t检验及曲线下面积(areaundercurve,AUC)分析。结果:健康组MD、MK及ADC均值分别为1.37×10-3mm2/s、0.96±0.11、(0.76±0.12)×10-3mm2/s,直肠癌组MD、MK及ADC均值分别为(1.10±0.12)×10-3mm2/s、1.22±0.16、(0.60±0.06)×10-3mm2/s,差异有统计学意义。诊断直肠癌的MD值具有最大的AUC(0.928),MK值的AUC(0.909)居中,ADC值的AUC最小(0.907)。结论:初步研究结果支持DKI能反映直肠癌组织结构的复杂性,其定量参数MD和MK比ADC对直肠癌组织结构的复杂性更敏感。
简介:摘要小学语文新课程标准强调低年级的语文教学要注重培养学生主动识字的意识,识字教学是小学语文教学的重点,也是低年级小学语文课堂教学的主要任务之一。培养学生识字的兴趣,让他们愿意识字、喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字和阅读打好基础。根据这一要求,在教学实践中,教师应该从兴趣入手,通过有效途径和方法来开展识字教学,让学生体验识字乐趣,提高他们的识字能力。