简介：摘要：在高中思政课教学中，我们立足教学内容和目标，以贴近真实生活，创新富有生机和活力，理论与实践相结合的教学方式，落实学生核心素养。通过精心选取具有本土特色和针对性的热点，来创设时政论坛，可以培养学生公共参与素养，让高中思政课变得真实、鲜活、有趣，从而全面提升高中思政课的教学效果。

简介：摘 要：为了响应时代对于外语人才专业技能和人文素养的双重要求，需要在外语教学中将思政教育融入其中，这是时代发展的必然趋势，也为外语课堂教学的发展指明了方向。文章以德语课堂具体教学内容为例，围绕课程思政在德语课堂中的实践内容进行研究。依托外语课程，充分发掘语言学习中的思政元素和教育内涵，探讨课程思政与外语教学相融合的具体途径。

简介：【摘要】新宪政论将宪政制度的设计从传统的政治领域，引向了经济和社会领域，让原本属于“形而上”的宪政理论溶入了公民的现实生活，从而拓展了宪政的空间，开辟了宪政的视野，为宪政理论注入了新的活力。其不仅仅关注“有限政府”，也关注“有为政府”以及公民美德，从而不仅通过限制政府权力来保障人权，也通过良好地运行政府和公民的参与来保障人权。

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简介：摘要：小学数学课堂教学工作开展时，教师要注重联系形势的变化，针对性的做好教学安排及设计，对小学生做好有效地引导，提升小学数学的学习效果及学习质量。本文探讨了时政热点融入小学数学课堂教学的有效方法，让小学生对数学知识学习更加积极、主动，实现数学知识的有效内化目标，对小学生的数学能力和数学素养做好有效地培养及发展。

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简介：摘要：本文结合我的工作以后的实践活动和作品，从写出“实”的内容、吃透会议精神等几个方面，阐述我对时政新闻写作的理解。

简介：摘要：随着新课程改革在政治课堂的逐步深化和日益完善，广大教师纷纷探寻政治教学的最优化发展方案，以此实现高中生知识学习、合作探究、快乐交流和全面发展的持续提高。其中，培养高中生政治认同素养的重要性日益受到教师的群体关注和深入研究，也直接促进了政治教学局面的大幅度提升。基于此，以下对政论片融入高中政治认同素养培育的路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：新课程改革后，培养学生核心素养成为教育者的核心任务，道德与法治课上如何运用时政教育培养学生的核心素养，是政治教师们必须要考虑的问题，本文以时政教育为基础展开研究，探讨在时政教育中培养学生核心素养的有效路径，以提高思想政治课的教育质量。

简介：【摘要】1938年10月至1939年4月，大韩民国临时政府在迁徙到柳州的半年时间里，与柳州民众一道举行义演、慰问伤兵、发表《韩国独立宣言20周年纪念宣言》等抗战活动，成为当时柳州抗战队伍中的重要力量。

简介：摘要：道德与法治的教学是可以培养学生对道德与法治的基础认知和了解，将道德与法治的思想观念贯彻在小学生的日常生活和学习当中。小学道德与法治课程不像初中那样具有理论性强的特点，在传统的教学方式中只是将课本上包含的知识对学生进行讲授，并没有做到让学生彻底感受道德与法治的内涵和意义，只是要求对知识点的理解和记忆，这样是不利于学生的成长和培养学生道德与法治的思想观念。在新课改的要求下要强调学生进行全面发展，所以就要求小学老师在教学课堂上合理应用时政热点来增加道德与法治课堂的趣味性和吸引力，以达到课堂效果的提升，提高学生的学习效率。

简介：【摘要】在媒体融合的背景下，网络传播技术的飞速发展丰富了时政新闻的传播手段，而短视频成为了时政新闻传播的最典型代表。新媒体的融合意味着时政新闻短视频的传播必须考虑到多个方面，例如探索观众之间的关系、带动社会积极舆论、规范社会治理、革新传播方式等。本文重点介绍时政新闻短视频在移动客户端的发展现状，总结了媒体融合背景下当前时政新闻短视频发展的优势和局限，以及当前新闻短视频的创新发展路径。

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简介：摘 要：初中政治课程教学内容与我们的生活息息相关，因而在课堂上引入时政教学是必然的。尤其初中阶段政治课程内容的教育是关键时刻，政治课作为引导学生提升道德素质和政治修养等综合能力的学科，必须输入新知识内容，引入时政教学。 

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简介：摘要：现如今是互联网的时代，无论是哪个年龄层段的人的生活都与互联网有着密切的联系。当然初中生也不例外，他们有着丰富的获取外界信息的渠道，掌握的信息也很全面和新进，那么，我们在教学时，就不能仅仅依靠着过去的经验案例，应该放眼于全世界，根据全球的新闻热点和学生们所学的知识紧密的结合起来，这样学生们才会有好奇心，产生兴趣，对教师所阐述的观点才会更加的认可。基于此，本文章对借助时政热点激活初中道德与法治课堂进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：一直以来，时政新闻报道是我国新闻传播领域最重要的一部分，具备绝对的权威性、政治性，以及极强的社会导向性，能够对社会民众起到重要的引导。因此，需要选拔最优秀的新闻主持人进行播报。随着新媒体时代的到来，由于自媒体平台以及网络新闻平台的冲击，整个新闻传播领域都遭受了空前的竞争，需要新闻播报领域进行内容质量的提升，以及播报方式的改进，在新闻传播中占据最重要地位的时政新闻报道更需要进行相应的突破与创新。需要充分发挥新闻主持人的个人魅力，突出新闻主持人的主持风格，充分利用多媒体的技术优势。本文以时政新闻报道的突破与创新为题，深入探讨了时政新闻报道的发展现状，以及如何找寻突破与创新的新路径，为时政新闻报道未来的发展提供相应的借鉴。

简介：摘要：经济在发展社会在进步，教学体制也在不断深化。初中阶段正是学生形成价值观的重要时期，社政教学在初中教学阶段有着不可忽视的重要作用，有效的社政教学能够帮助学生树立正确的价值观念。在社政课程中引入时政教育资源，可以对学生的分析能力及思维逻辑性进行锻炼，是培养学生情感、处事态度的重要教学资源，高质量教学也能直接影响学生的发展方向。每年中考时政内容都占有一定的比例，信息技术飞速发展的今天时政信息的传播速度更是瞬间就能传播整个网络。初中教师在进行社政教学时，充分借助时政资源的教学优势，吸引学生学习兴趣。本文就初中社政教学中时政资源的具体应用策略展开分析，为各位教师提供参考。