简介:摘要在教学中,通过加强学生之间、师生之间的沟通,活跃课堂气氛,展现课堂魅力,激发学习兴趣,使学生更积极地参与到课堂中来,学得愉快,学得有效果,这无疑是一种行之有效的方法。
简介:语气,从语言学的角度看,它属于语法范畴,是通过一定的语法形式表达说话人对行为、动作的态度。如英语里面的陈述语气、祈使语气、虚拟语气。语气不仅可以“达意”,而且善于“传情”。一个词、一个句子,有时候说的语气不同,含义就有差别。有些礼貌用语“您好”、“谢谢”,由于说的语气不对,就给人提示不尊敬的信息。相反,有些骂人的话,如“混蛋”,如果在熟人中用表示亲呢的语气说出来,却给人提示一种友好亲呢的信息。在思想政治工作中,语气运用如何,直接影响着思想政治工作的交流、沟通效果。因此,应根据不同对象、环境,配合思想政治工作的内容,使用正确的语气,以求达到良好的教育效果。
简介:【摘要】幼儿园日常生活中,最重要的人际关系就是师幼关系,而师幼沟通是教育过程中最基本的关系,在幼儿一日生活中占据着重要的地位,直接影响到幼儿的感受与情感体验,对幼儿认知、心理健康等方面的发展有着积极的影响。如何运用恰当的沟通方法与沟通策略,架起师幼心灵沟通的桥梁,建立良好的师幼关系,提高师幼沟通质量,创设一个温馨和谐的师幼关系尤为重要。
简介:摘要:护士的有效沟通是医疗保健体系中不可或缺的一部分,直接影响患者安全和护理质量。本研究旨在探讨PDCA(Plan-Do-Check-Act)模型在提升护士沟通效能中的实践。主要通过制定沟通计划、实施沟通策略、监测沟通质量以及不断改进来优化护士的沟通技能。研究结果表明,应用PDCA模型可以显著提高护士的沟通效能,减少误解和沟通障碍,提高患者满意度,并在护理质量方面取得积极成效。