简介:摘要:小学科学课程标准指出:探究式学习不是一个固定不变的程序,而是一个尊重学生的主动精神,强调师生互动、生生互动的生动过程;在教学过程中,教师也要根据学生和课堂教学的具体情况,及时调整教学策略和内容,确保更好地实现教学目标。而课堂追问恰恰就是深化这个探究过程最好的方式。教师在以问促思,以问促情,以问感悟,循序渐进,由表及里的过程中,可以使学生不仅能说出答案,讲出原因,谈出道理,激发思维,而且还能提高思维和推断能力。它是教学有效的催化剂,更是精准教学的切入点和支撑点。
简介:摘要:机电安装工程具有较强的专业技术要求,实际安装涉及的技术操作较复杂,需要工程技术人员具备较高的综合能力素质。现代科技的快速发展带动机电安装工程技术水平日渐提升,对机电安装工程项目而言,施工技术和质量管理都是重要的工作内容,对企业的发展起到重要的影响作用。若要企业具备足够的市场竞争力,管理者需建立科学完善的管理制度,提高工程施工技术水平,对项目的质量和安全实施严格管控,保障机电安装工程的质量达到设计要求,实现企业的经济效益和社会价值。本文对机电安装工程的技术要点和质量控制进行深入地分析,提出具有实际意义的管控策略,希望对同类工程的施工能够起到参考作用。