简介:摘要:目的: 观察并讨论 孕妇学校健康教育对孕产妇 分娩方式及喂养方式的影响。 方法: 随机从笔者所在医院妇产科 2019 年 1 月 ~2020 年 1 月收治的孕产妇中随机选择 120 例参与临床研究。根据产科护理的不同方式,将 120 例孕产妇平均分为两个组别,对照组( n=60 例)和研究组( n=60 例)。对照组孕产妇采用常规产科护理,观察组孕产妇采用全程接受学校健康教育,分别记录两组孕产妇对围产期健康知识的掌握情况,并比较其 分娩方式及喂养方式。 结果: 研究组围产期健康知识掌握优良率为 95.00%,自然分娩率为 91.67%,母乳喂养率为 80.00% ,均显著高于对照组,组间统计学意义鲜明, P < 0.05 。 结论: 孕妇学校健康教育在临床中的应用能够使孕产妇更好地了解并掌握围产期相关健康知识,提高自然分娩率的同时,还能有效改善母乳喂养率,值得在临床工作中积极推广或应用。
简介:【摘要】目的:探讨分娩镇痛对分娩方式的影响。方法:选取本院自 2013年 1月 -12月足月初产妇 160例随机分为两组。镇痛组 80例,采用自控硬膜外持续分娩镇痛;对照组 80例,采用自然分娩法。结果:镇痛组剖宫产率明显低于对照组﹙ p<0.05﹚,阴道助产率无显著性差异( p>0.05﹚。结论:分娩镇痛可增强产妇自然分娩的信心,缩短产程降低剖宫产率。
简介:摘要目的通过对产科产妇分娩方式的调查,了解影响产妇选择分娩方式的相关因素。方法随机选取2016年1月-2016年8月于我院产科分娩的145例产妇为此次研究对象,对所有孕妇的年龄、孕周、产次、疾病史、营养状况、个人生活习惯以及心理状态进行了解和记录。利用单因素分析筛选影响产妇选择分娩方式的相关因素,并利用Logistic回归分析的方式对影响分娩方式选择的相关因素进行多因素分析。结果本次研究中的145例孕妇中,剖宫产78例,自然分娩67例;经单因素分析,两组孕妇在孕前体重、产前体重、孕前1年服用矿物质或维生素补充剂、身体指数、吸烟史、负面情绪上差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强对孕妇的产前监护和管理,针对孕妇的实际情况给予其心理安慰、支持和鼓励,指导孕妇选择最适宜的分娩方式,以提高分娩成功率,保障母婴身体健康。