简介：摘要：随着社会的发展，人们生活水平不断提高，对教育模式要求也在不断提高。目前，在新高考改革背景下，初高中英语教学面临着更大的挑战，要求高一英语教师积极面对挑战，做好初高中英语教学的衔接工作，从而有效完成教学任务，帮助学生更好地成长。本文针对新高考改革下的初高中英语衔接展开分析。

简介：摘要：随着“双减”政策的贯彻落实和初高中新教材、新课标的使用，在新高考背景下，如何真正落实立德树人目标，如何做好初高中历史教学的衔接问题就成为了广大一线教师需要迫切解决的问题。因此，在一系列教学研究和实践的基础上，探索出新高考背景下历史教学初高中衔接的策略，以期实现中学生初高中的顺利过渡和衔接，培养和提高学生的核心素养。

简介：摘要：初级和高级地理知识有密切的相关性，但存在一些差异。因此，教师开展地理教学时，必须立足于两个阶段的地理知识差异，与知识体系、教学方法、学习方法和目标定位建立良好的联系，帮助学生顺利进入高中地理知识。

简介：摘要：在现代教育的要求下，高考政策正迎来新的改革，新版的高中素材正在开始投入使用。在现在的教学环境情况下，存在着初中的教学知识的难度一再降低，而在高考中有些只会出现在以前大学中的知识却下放到高考中来，从而导致初中和高中之间的教学差距越来越大，很难进行很好地衔接，严重的还会直接脱节的问题。所以应该制定一个合理的教学计划，做到初高中之间教学的合理衔接。是否能够很好地完成初高中之间教学的衔接，直接关系着高中的教学工作是否能够顺利有效的开展。所以作为教育工作者，要充分的认识到教学之间合理衔接的重要性，并采取有效的方案，让初中和高中之间在教材和教育等方面达成完美的共识。合理，有效的推进教学方式的改变，顺利的接轨新的高考政策。

简介：摘要：课程改革和更新高考使初高中物理衔接问题成为教师们关注的问题。在新的高考下，如何搞好初高中物理衔接是教师们的重中之重。在这方面，中学物理教师必须提高学生的认识，确定他们的学习特点和发展规则，一旦他们掌握了学习知识和学习方法，就必须使用多媒体，创造教学情景，强调教学通过教授不同的学习方法，培养学生的学习兴趣，让学生在良好的学习动机指导下，加强物理知识的探索，解决初高中衔接问题。基于此，本篇文章对新高考背景下初高中物理衔接教育的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：初中阶段与高中阶段所学习的地理知识之间有着较为密切的关联，要助力学生更好地适应高中阶段的学习，教师要做好初高中地理教学的衔接。新高考背景下，地理教师要对传统的教学观念和形式做出调整，帮助学生顺利完成学习，并取得良好的发展。本文从创新地理教学方法、培养学生学习习惯和丰富地理教学模式三个方面提出了新高考背景下初高中地理教学的衔接方案，希望能够为教学工作的开展提供指引。

简介：摘要：初中阶段与高中阶段所学习的地理知识之间有着较为密切的关联，要助力学生更好地适应高中阶段的学习，教师要做好初高中地理教学的衔接。新高考改革下，地理教师要对传统的教学观念和形式做出调整，以助力学生顺利完成学习，并取得良好的发展。本文从创新地理教学方法、培养学生学习习惯和丰富地理教学模式三个方面提出了新高考改革下初高中地理教学的衔接方案，希望能够为教学工作的开展提供指引。

简介：摘要：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布，正式揭开了高考改革的新篇章，这场改革着重强调打破传统的教育模式，给予学生更多的自由选择空间。新推行的“3+1+2”选科模式虽将化学设为非必选科目，但这绝非意味着化学的地位有所减弱。化学，作为自然科学的核心领域，揭示了物质变化的本质，其在培养学生逻辑思维、科学探究和创新能力上的价值无可替代，为社会的持续发展提供了坚实的科学支撑。因此，我们更应重视化学教学的深度和连贯性，确保化学学科在新时代的学科教育体系中能够充分发挥其独特而深远的影响力。

简介：摘要：《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》的颁布，标志着高考改革迈入了新的历史阶段，此次改革旨在打破传统教育框架，赋予学生更大的自主选择权。新推行的“3+1+2”选科制度将化学设为非必修科目，但这并不削弱化学的重要性。化学，作为自然科学的重要基石，揭示了物质世界的奥秘，对培养学生的逻辑思维、科学探索精神和创新能力具有不可替代的作用，是推动社会进步的重要力量。因此，我们需要更加重视初高中化学教育的连贯性和深度，确保化学学科在新时代的教育体系中继续发挥其独特而关键的作用。

简介：摘要：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布，正式揭开了高考改革的新篇章，这场改革着重强调打破传统的教育模式，给予学生更多的自由选择空间。新推行的“3+1+2”选科模式虽将化学设为非必选科目，但这绝非意味着化学的地位有所减弱。化学，作为自然科学的核心领域，揭示了物质变化的本质，其在培养学生逻辑思维、科学探究和创新能力上的价值无可替代，为社会的持续发展提供了坚实的科学支撑。因此，我们更应重视化学教学的深度和连贯性，确保化学学科在新时代的学科教育体系中能够充分发挥其独特而深远的影响力。

简介：摘要：2018年新版高中课程方案和课程标准执行，数学课程中凝结出数学核心素养，不仅要提高数学成绩还要提高数学能力。本文将以高中数学教学为例，浅析新高考背景下教师树立科学教育观开展初高中数学教育衔接的重要性，探讨做好初高中数学知识教学衔接的方式方法。

简介：摘要：近年来，中国教育逐步 实施改革，在新高考的背景下，相关人员 对初高中物理教学衔接问题的研究力度增大，这逐渐 成为高中物理教师 教学的重点。高中物理难度很大是众所周知的事情，因此，找到适合学生学习物理的方法 ，教给学生如何学习物理是老师需要关注的重点问题。所以，在新高考背景下，文章对初高中物理教学衔接问题做出细致的分析，并且提供一些可行的教学方法，提供一些借鉴。

简介：摘要：中学化学课程体系是一个整体，不同学段和模块间存在着联系。现行高中化学教材对初中化学知识进行了合理的延伸与拓展，化学知识趋于系统化、理论化。部分化学知识要求学生既要知其然，更要知其所以然，学生要学会迁移知识解决问题，因此，高一新生一般无法在短时间内融入高中化学的学习。初中化学教师要积极主动地研究初高中教学衔接方法，从培养学生学科核心素养、学科思维方式入手，为学生的可持续发展打下良好的基础。

简介：摘要：在我国，地理的教育价值并未真正获得社会各界的广泛认同，所以在初高中时期，由于地理学科在学校教育中的地位相对较低，所以众多教育学家并未对初高中阶段的必修、选修课的教学比例进行重点分析。在新高考背景下，中考模式发生了改制，这让地理学科的教学难度得到了进一步提高。因此，有必要对新高考背景下的初高中衔接段地理教学进行分析，以此来提高地理教学质量，为学生打造一个良好的地理学习环境。

简介： 摘要：随着我国教育领域进行的一系列优化改革，河南、山西、陕西等第五批次新高考省份于2022年启动，全国已有29个省份取消高考数学文理分科。初高中数学的知识、思维跨度大由来已久，在取消数学文理分以后，更多的学生进入高中后，会出现数学学习困难问题。所以本文开展初高中数学教学衔接问题的研究与实践分析，希望能为进一步提高初高中数学教学衔接质量及效率提供相关参考经验。

简介：摘要：初中阶段与高中阶段所学习的地理知识之间有着较为密切的关联，要助力学生更好地适应高中阶段的学习，教师要做好初高中地理教学的衔接。新高考改革下，地理教师要对传统的教学观念和形式做出调整，以助力学生顺利完成学习，并取得良好的发展。本文从创新地理教学方法、培养学生学习习惯和丰富地理教学模式三个方面提出了新高考改革下初高中地理教学的衔接方案，希望能够为教学工作的开展提供指引。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，新高考制度逐渐在全国范围内实施，新高考改革旨在选拔具备综合素质、具有创新精神和实践能力的人才，从而推动教育公平和素质教育。生物学科作为高考科目之一，其地位日益凸显，然而，初高中生物教学衔接问题一直存在，成为影响生物教育质量的一个重要因素。如何在新的高考背景下，解决初高中生物教学衔接问题，提高生物教育教学质量，成为当前教育工作者关注的焦点。本文主要对新高考下初高中生物衔接教学的必要性进行了分析，并提出了相应的策略，以期促进生物教学的进步。

简介：摘要：在我国，地理的教育价值并未真正获得社会各界的广泛认同，所以在初高中时期，由于地理学科在学校教育中的地位相对较低，所以众多教育学家并未对初高中阶段的必修、选修课的教学比例进行重点分析。在新高考背景下，中考模式发生了改制，这让地理学科的教学难度得到了进一步提高。因此，有必要对新高考背景下的初高中衔接段地理教学进行分析，以此来提高地理教学质量，为学生打造一个良好的地理学习环境。

简介：摘要：初中地理是高中地理知识的基础，两者衔接紧密、相辅相成。在新高考背景下，许多学生进入高中地理学习后无法顺利衔接，强化初高中地理教学衔接迫在眉睫。衔接教学旨在帮助学生理解初高中地理知识的连贯性，促进深入学习。初高中地理教学的有效衔接，有助于学生构建地理知识体系，也关乎学生未来成长。本文主要分析新高考背景下重视初高中地理教学衔接的意义，进一步探究其教学策略，希望为关注初高中地理衔接教学的教育者提供参考。

简介：摘要：在新高考改革的背景下，使“初升高”地理学习的衔接问题面临全新的挑战。作为地理教师如何更好地使两个阶段的地理知识学习实现更好地衔接，为学生提供有利的学习保障成为当前需要深度研究的课题。本文以新高考为背景，分析初中升高中地理衔接教学的策略，以促进高中学生地理学习水平的提升，为教师开展教学工作提供参考和借鉴。