简介:【摘 要】《 3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:语言是交流和思维的工具。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。”语言的发展如此重要,那我们在幼儿园是如何促进幼儿语言教育与发展的呢?以《新闻播报》为载体进行探讨。
简介:摘要广泛的阅读是提高学生习作水平的关键所在。关注社会新闻则是一种推进生活阅读,拓宽学生习作视野的有效途径。本文拟从新闻播报入手,探讨拓宽学生习作视野的策略搜集、播报新闻,丰富阅读,拓宽习作素材视野;评论新闻,交流感受,拓宽习作立意视野。通过系列新闻播报活动激发学生关注社会、关注新闻的兴趣,培养学生信息整合、倾听与表达思考与质疑的能力,拓宽习作视野,提高习作水平。
简介:摘要:新时期背景下,新闻主持人应不断改进自身新闻播报工作中存在不足,提高个人新闻播报能力,在新闻播报内容、样式上不断更新,夯实新闻播报专业基本功,转变原有工作理念,运用可发展眼光看待工作,逐步实现自身技能突破,达到“内化于心外化于形”的新闻播报层次。文章主要围绕新闻播报中“内化于心外化于形”概述分析、新闻播报中“内化于心外化于形”的实践原则、新闻播报中“内化于心外化于形”的实践策略三部分展开,进行详细探讨分析。