简介：

简介：内容摘要教学评价是课堂教学的重要组成部分，从某种程度上说，它影响着一堂课的教学效果。成功的课堂评价，关注的是学生的学习过程，关注的是学生学习情感中的喜怒哀乐，发挥其特有的导向作用和激励功能；成功的课堂评价，会促进学生潜能、个性、创造性地发挥，使每一个学生具有自信心和持续的发展能力。倡导激励性评价应注重面向全体学生，成为学生建立自信的平台；倡导激励性评价应注重创设情境，搭设学生思维放飞的舞台；倡导激励性评价应注重分层实效，挖掘学生潜在学习的动机。

简介：变式教学作为传统的教学方法,在新课改大潮中,有被边缘化的倾向.但根据新课程标准理念,我认为变式教学作为＂老坛＂,装＂新醋＂更有底蕴.

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简介：摘要数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境，引导学生通过思考、探索、交流，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。

简介：口语,是人们一生中使用得最多的表达手段和交流方式。在未来社会中,随着生活节奏和工作节奏的加快,通讯工具的发展,口语在人们生活中的运用将更加广泛和频繁。所以具备良好的口语交际能力是适应现代社会人际交往需要的基本素质。新一轮课程改革顺应时代发展潮流,从提高学生人文素养的理念出发,将培养学生的口语交际能力提到一个新的高度。在语文教学中,如何以新课程标准为理论基础培养学生的口语交际能力呢?

简介：摘要小学教育也是义务教育的启蒙教育阶段，而这一时期，学生的思想和人格都尚未形成完整的体系，开展教育将对学生的发展带来一定的影响。而音乐教育是情感教育的一种，研究新课程标准下小学音乐教育创新，将为我国义务教育的发展提供重要方向。

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简介：摘要中学数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，充分体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。科技技多媒体教学是教育现代化的一个重要标志。术飞速发展的今天,多媒体技术的运用越来越普遍。多媒体教学应用是一种新型思维的训练,一种先进、超前意识的强化,一种和创新精神的培养。

简介：数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的自然语言组成的科学语言。新课程要求数学教学过程是师生交往、共同发展的过程。

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简介：2018年全国高考语文三套试题牢牢扣住“新时代”和“新一代”的历史内涵与特点，体现了鲜明的思想性、时代性、科学性和示范性，在进一步反映时代要求、助推素质教育上做出了新探索，更好地彰显和发挥语文学科在高考评价体系中“立德树人”“育才成人”“以文化人”的独特功能。

简介：摘要新课程标准下班主任工作艺术研究的探析是教育发展的迫切要求，也是我国注重教育投入的体现，这就要求班主任要通过采取一些措施促进班主任教育对学生学习生活方面的积极影响，让参与班集体活动的学生能够学有所用，学以致用，对课堂活动更有积极性。本文对新课程标准下班主任工作艺术研究进行探析，分析了现有新课程标准下班主任工作艺术研究情况并简单论述了形成这一现象的原因，最后对新课程标准下班主任工作艺术研究提出几点合理化建议。

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简介：随着普通高中课程改革的不断深入,'地理核心素养'已成为中学地理教育工作的聚焦点之一。最新修订的《普通高中地理课程标准》征求意见稿(以下简称《标准》)中,将学生的'人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力'水平确定为地理核心素养的基本内容。地理核心素养为学生的内在的能力,难以直接观测。就目前的高中教育现状,还

简介：摘要实施素质教育是国家教育改革的一项战略决策，其中教师素质的高低直接影响学生的素质教育实施。对于音乐教育改革来说，音乐教师的素质极其关键。新课程对音乐教师提出了一个更高的要求，他们必须要掌握音乐教育和教学的基本理论、基本技能,并且要具有创新精神和实践能力,这样才能把新课程实施进行下去，高素质的音乐教师将以高尚的师德和优秀的工作把审美教育的效能发挥到最佳程度。因此，素质教育中的音乐教师素质直接影响和决定着学生的素质，且在一定程度上决定着音乐课程改革的成败。

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简介：摘要新课程改革要以主动积极的心态、持之以恒的做法，从先进的教学理念中攫取精华，从鲜活的课堂实践中反思提升，坚持站在课程改革的最前沿，才能真正做一个与新课程同行的实践者、同行者。