简介：对众多"玉米"来说,李宇春潇洒、幽默、真实、平和、勤奋、淡定。真诚。即使这样的评价仅仅是商业的虚构。即使这样的感受是粉丝的幻想,这样的虚构和幻想对广大粉丝来说.也是自我完善的过程。

简介：[摘要]在高校教育阶段，体育课程是教学内容的重要组成部分。体育文化是体育历史发展积淀下来的精神财富，不仅具有深厚的文化内涵，也是促进人类精神文明的优质养料。高校体育文化要考虑“为谁培养人”的使命，在此前提下来思考“培养什么样的人”的问题，该文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源，还可以培养大学生的道德修养和意志品格，在大学生全面健康发展过程中具有多层面多维度的价值意义。其中包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面，需要从物质、精神、制度文化上齐抓共管，共同构成完整的大学体育文化体系。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点，具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。强化中国高校体育文化建设，必须进一步更新观念以加强顶层设计，多措并举以加强制度建设，通过政策倾斜加大经费投入，建好社团营造校园氛围，形成推动高校体育文化建设的巨大合力。

简介：摘要：在全民健身的背景下，高校高度重视校园体育文化建设，经常开展一些与体育相关的校园文化活动，使学生提高对体育的认识，认识到体育的重要性。高校校园体育文化建设是校园文化建设的重要组成部分，对提高学生身体素质具有重要作用。本文就如何加强高校文化建设进行了探讨，希望能为今后高校体育文化建设提供建设性的指导。

简介：摘要：本文通过分析大学体育文化的定义和特点，提出了三个关键策略：政策支持与制度建设、媒体宣传与传播，以及教师培训与专业发展。其中，政策支持与制度建设包括加强法律法规制定与实施以及完善政策支持体系；媒体宣传与传播利用新媒体平台推广体育文化，并制作宣传素材和策划活动；教师培训与专业发展则着重提升教师专业素养和教育能力，以及加强培训机制的建设。本研究旨在为大学体育文化的培育提供实用的路径和策略，促进学校体育文化的全面发展。

简介：摘要：榜样是时代精神的生动缩影，是社会精神风貌的集中体现。榜样崇高的精神品质和良好的道德风尚为学生树立了优秀的人格标杆和道德典范，作为常用的道德教育方法，榜样教育有其独特的优势，对学生良好道德品质形成具有引领作用。新时代下，社会深刻转型对学生产生深刻影响，价值取向日趋多元化，新时代榜样教育面临新挑战。为适应时代发展要求，满足中职学校“00”后学生发展需要，对榜样教育不足进行调整优化，重塑学生榜样形象，通过符合学生身心发展规律的新颖形式增强榜样教育效果，提高学生思想道德品质，培育时代新人。

简介：摘要：在少先队集体教育引领少年儿童的70年的历史进程中，榜样教育一直发挥着深远的作用，各个历史阶段涌现出来的英雄模范、“最美奋斗者”等榜样个人和榜样集体，影响了一代代少年儿童的思想、情感和行为，激励和引导着广大的少年儿童学精神、学品质、学方法，在榜样学习的一点一滴中完善自己、修炼自己。让英雄和英雄精神成为当代少年儿童人生路上的明灯，点亮心灵，指明方向，激励前行，是少先队责无旁贷的重要使命。

简介：

简介：摘要：本文运用文献资料法、比较法等，追溯体育榜样文化建构的理论来源，对我国体育榜样的发展历程进行梳理分析，得出体育榜样文化是马克思主义体育观与中国传统体育榜样文化结合的产物，在新中国成立后每个不同的发展阶段体育榜样文化都有着不同特征的结论。

简介：摘要校园体育文化是我国各级各类高等院校学校体育工作的重要内容之一，为此，运用文献资料、调查研究、逻辑分析等社会学研究方法对新时代我国高等院校校园体育文化的基本概念、主要功能以及建设路径进行了分析研究，旨在为我国高等院校校园体育文化的良好建设谏言献策。

简介：摘要：小学是体育锻炼意识和行为习惯形成的关键阶段，良好的校园体育文化对小学生体育锻炼意识的觉醒和主动体育行为习惯的形成具有重要的陶冶和熏陶作用，会潜移默化地激励、引导学生自觉地参与体育锻炼，无形中规范他们的体育锻炼行为。在体育再次被各级教育管理部门列为学校重要工作的背景下，建设良好的校园体育文化就显得更有必要。“+体育”是近几年我国体育在改革发展过程中探索出来的一个新的发展理念，其本质是把体育元素融入到相关领域，实现“你中有我，我中有你”式的共同发展。“+体育”运用以来，有效地提升了体育影响力，促进了体育产业的发展。把体育元素融入到小学各“主要”课程教学之中；发挥校园环境的熏陶作用，把体育元素融入到学校“校墙”“展窗”建设之中；发挥碎片化时间的锻炼作用，把简易体育场地器材融入到教室环境建设之中。

简介：摘要：高校校园体育文化建设作为高校发展历程中的重要一环，需要树立“以学生为本”的体育文化理念；构建多层次的体育活动场所文化展示系统；拓展高校校园体育文化传播途径和范围；结合校园文化和体育文化进行创新发展。各类高校之间也可以进行体育文化建设的经验交流，取长补短，集百家之大成，促进学生整体发展，培养优秀的体育文化理念，保证高校校园体育文化建设平稳顺利发展。因此，需要学校、教师和学生共同努力，为高校校园体育文化建设出谋划策，顺应新时代要求，积极贡献自己的一份力量，为校园体育文化建设铺平道路。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断提高和人民生活质量的不断提高。 人们越来越重视教育。良好的校园体育文化能促进小学生体育锻炼意识的觉醒和主动体育行为习惯的形成。小学阶段的学生对学校的体育课程和体育文化有着饱满的热情，因而小学体育教学是锻炼学生具备良好身体素质、促进学生个性全面发展的重要途径，学校的体育文化建设对学生身心方面的成长发挥着至关重要的作用。本文以小学体育课堂融入传统体育文化的重要性为着手点，探究体育文化在小学体育教学中的应用策略，为推动我国体育教育事业改革发展奠定良好基础。

简介：摘 要：经过70多年的发展，围绕“以育人为目的，增强学生的体质”这一核心理念，我国已经逐步形成了具有中国特色的中学学校体育教育。笔者认为，新时代教育背景下，在中学体育教学中不仅对教师提出了更高水平的要求，要求教师提高自身综合素质、掌握新式教学方法，而且对学校提出了更高的要求，要求学校尊重体育教师的地位、开展拓展训练。通过对学校、教师两方面的积极配合，中学生的体育教学的远景效果将会有一个较大的提升。

简介：党的十九大明确提出中国特色社会主义进入新时代。新时代赋予推进社会主义文化繁荣兴盛的新使命。我们要充分认识文化建设对于实现新时代文化新使命的重要作用，准确把握新时代中国特色社会主义文化建设的总体要求和重要任务。践履新时代文化新使命，必须牢牢坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢掌握意识形态工作领导权，大力培育和践行社会主义核心价值观，切实加强思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展。

简介：为更好地发展民族传统体育文化,研究以新时代为背景,以民族传统体育文化为研究对象,采用文献法、逻辑分析法、实地考察法等方法对民族传统体育文化的内涵、发展成就、存在问题和发展方向进行了研究。研究认为:民族传统体育文化是一种特殊的“身体文化”,它的“身体行为”蕴藏着“华夏文明”,“技艺”中蕴含着“中国智慧”,“竞争”中承载着“中国精神”。走进新时代,民族传统体育文化的发展需要以“文化自信”为基石,以“创新性发展”为动力,以“立德树人”为己任,以“产业兴旺”为手段,以“民族基因”、“民族血脉”为灵魂,以“民族节事”为重要载体,回归“强身养生”之路,注重“传文与传技”并举传播,让“赛事”回归“发源地”、回到“节事”中举办,从而让民族传统体育文化回到它的原生态文化圈中全面复兴。

简介：摘要：新时代“双一流”高校建设的现代化战略，对高校提出了立德树人的教育总目标，蕴含民族文化的榜样教育逐步成为德育培养的关键手段。文章深挖社会主义核心价值观下榜样教育的现实作用，凝练高校教师“四德”要求，举例高校典型榜样教育事件，并对新时代高校榜样文化培育进行路径探析，借助榜样，将党和国家对新时代青年要求具体化，为三全育人的教育机制稳定生态因素。

简介：摘要：新时代下，红色文化和体育活动都是我国教育方针的重中之重，红色文化是经过历史淬炼的精神财富。体育教学中融入红色文化的思政元素，不仅能增强大学生的精神文化素质，又能培养团队合作精神和竞争意识。培养中小学体育人才，是对红色文化予以继承和发扬光大。将红色文化融合到中小学体育课程教学当中，逐渐形成和培养学生的诚信精神，理解中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信发展的必要性和重要意义，逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。

简介：摘要：新时代下，红色文化和体育活动都是我国教育方针的重中之重，红色文化是经过历史淬炼的精神财富。体育教学中融入红色文化的思政元素，不仅能增强大学生的精神文化素质，又能培养团队合作精神和竞争意识。培养中小学体育人才，是对红色文化予以继承和发扬光大。将红色文化融合到中小学体育课程教学当中，逐渐形成和培养学生的诚信精神，理解中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信发展的必要性和重要意义，逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。

简介：摘 要：延安精神是我党在延安时期时优良的作风的综合，其秉承我党的革命精神，将立党为公、清正廉洁、无私奉献等内涵作为精神主旨，也是廉洁政治和廉洁文化中的重要组成部分。通过对延安精神的深入研析，将其中的深刻内容进行解析，使其在新时代的廉洁文化建设中得到弘扬，从而在精神层面和物质资源上形成良好的文化构建，切实促进新时代廉洁文化的形成，推进廉洁文化的建设，进而使廉洁文化在社会多个层面和维度上进行展开，综合推进社会主义建设的进一步形成。

简介：摘要：我国具有上千年历史，多民族、广阔地域造就了丰富多彩的中华文化，而文化自信是作为国人最基本的文化理念，只有了解中华文化才能够承担起民族伟大复兴以及国家建设的重担。文化代表一个国家和民族的价值理念，同时也是对民族和国家的基本认同，因此只有全面建设文化强国，提升国民的文化自信，才能够促进社会主义核心价值观的传播与发展，提升国民的文化认同与情感认同。