简介:摘要:当前,随着时代的快速发展,课堂教学模式正在从传统教学向创新课堂教学模式转变,新课标更是提出了以学生为主体,教师为引导者的教育改革思路。本研究基于创新型课堂的观念,对新课标下小学英语教学方法进行了探索。首先,我们引入了一种以学生参与度为导向的小学英语教学模型,期望通过吸引学生的主动参与,提高他们的英语学习兴趣。其次,我们采用了针对性的教学策略,例如情景教学法、活动教学法等,旨在提高学生的实践操作能力和实际应用能力。研究结果显示,新型的教学方式能有效提高学生的英语学习成绩,而且学生更愿意积极参与课堂活动,表现出较高的学习积极性。这项研究意味着我们可以通过改变教学方式,使得小学英语教学事半功倍,对我国小学英语教学有着重要的实践意义。
简介:摘要:当前,随着时代的快速发展,课堂教学模式正在从传统教学向创新课堂教学模式转变,新课标更是提出了以学生为主体,教师为引导者的教育改革思路。本研究基于创新型课堂的观念,对新课标下小学英语教学方法进行了探索。首先,我们引入了一种以学生参与度为导向的小学英语教学模型,期望通过吸引学生的主动参与,提高他们的英语学习兴趣。其次,我们采用了针对性的教学策略,例如情景教学法、活动教学法等,旨在提高学生的实践操作能力和实际应用能力。研究结果显示,新型的教学方式能有效提高学生的英语学习成绩,而且学生更愿意积极参与课堂活动,表现出较高的学习积极性。这项研究意味着我们可以通过改变教学方式,使得小学英语教学事半功倍,对我国小学英语教学有着重要的实践意义。
简介:内容摘要:为了实现“双减”目标,研究数学教学方法,提高数学教学效率势在必行,经我们研究后教学方法:一、以课本为抓手,坚持以本为本的原则。研究课本内容,研究课本习题,按照易中难的原则将两者进行有效对接,从而实现提高课堂教学效率的目的。二、研究与数学课本内容相关的教参及课件。将教材、教参和课件内容有效结合起来,实现严密有效的对接,有效利用时间,节省时间;识记教参上的知识点,丰富和扩展自己的知识储备,从而灵活运用多种有效的方法教学。四、将多媒体及信息技术与数学教学相结合,增强知识的直观性,提升学生的学习能力和学生的联系能力,利用多媒体联系的简洁性,节省学习时间和学习空间,从而实现提升学习效率目的。