简介：有句话是这样说的：地球离了谁都会照样转。那个记不清日期的一天，事实再一次证实了这个道理——不是你很重要，而只是因为你存在着。那天家中停电，偶去网吧急着处理一个Word文件，但到了网吧才发现Office根本没有装，微软和金山的都没有，这下咋办？情急之下记起了前段时间看到的在线做文字处理的网站——http：／／online．thinkfree．com。

简介：本文向微机初学者介绍DOS基本操作、WPS文字录入、WPS编辑排版以及WPS制表等内容,希望能对他们快速准确地掌握这些计算机基本知识和基本操作有所帮助。一、DOS基本操作:1.FORMAT(磁盘格式化)命令的运用FORMAT命令是将磁盘格式化一遍,格式化命令将破坏磁盘上所有的原存数据,在执行该操作

简介：

简介：将汉字古文字送入国际标准电脑字符集已成为中文信息处理的一项紧迫任务。该项工作的内容，包括对古文字字形做穷尽资料、系统调查、属性标注、科学整理、字样选定五个方面。所有这些工作，均应引入数字化处理手段，通过建构环环相扣、结构合理的电子资料库来完成。

简介：摘要：在企业发展与建设的过程中，对于党委办公室来说，通常情况下承担着组织、协调、服务、督办等职能。在新的历史形势下，面对新任务、新要求，为了跟上时代的步伐，党委办公室工作人员必须不断进取，树立一种全新的、现代化的工作理念、工作方式和机制，进而在一定程度上调动工作人员工作的积极性和主动性，进而将党委办公室的工作效率提高一个层次。

简介：小学信息技术教学的有效性与教材内容、教学方法、课程整合深度等因素有关。文章以文字处理模块为例，针对小学信息技术学科教学过程中存在的学生兴趣不足等问题，从三个方面论述了如何提升小学信息技术教学的有效性。

简介：美国著名盲女作家海伦·凯勒的《我的老师》被选进语文版初中课标教材七年级上册。这是从海伦·凯勒的自传《我生活的故事》中节选的，题目为编者所加。

简介：摘要：“双减”政策要求学校要切实提升学校育人水平，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担，引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，结合信息技术的学科特殊性，学生不带作业回家完成，这就要求教师要把课堂作业设计得更高效，能通过课堂作业的实施达成学生数字素养的培养，本文以WPS文字的文字处理大单元作业设计与实施为例，尝试阐述在“双减”背景下基于新课标的信息技术课堂作业设计和实施的路径。

简介：本文介绍了微机中对数值型、字符型数据的处理。系统阐述了我国流行微机中对汉字输入、汉字机内码转换及汉字输出处理过程。

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简介：摘要：在信号处理过程中，通过数字处理的方式简化信号处理流程，保证各项计算参数的精准性，目前数字信号处理器DSP得到了广泛应用，通过信号处理器进行数字化信号处理，能够自动完成信号种类的划分，根据技术分析要求选择合适的信号类型。DSP开发工具在实际应用过程中，能够建立视频会议系统，运用语音编码器实现雷达与声呐信号的并行处理，数字化信号处理系统的构建，需要以计算机技术为依据，在信息时代发展背景下，将数字信号处理方式融入到日常生活与工作的各个领域中，助力自动化产业发展。

简介：在解某些竞赛题时，若能注意将问题中的数字进行巧妙处理，则可简化过程，提高速度，收到事半功倍之效．现结合举例介绍数学处理的若干方法与技巧如下，供初中学生学习时参考．

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简介：在我们的新闻报道中,特别是经济新闻中,数字起着十分重要的作用。借用数字说明问题,是一个捷径,有些数字本身就直接体现新闻价值。但是,作为广播稿,使用数字与文字稿有那些区别呢?我们广播稿作者怎样按照广播的特点处理好数字呢?一、广播稿中运用数字常见的几种问题在我们的广播稿中,数字的运用比较多地存在着以下几个问题:第一、数字过与精确。比如:湖北台1980年乙等好新闻《阳新县实行“苎麻顶替粮食”的政策,促进了苎麻生产的发展》一稿,导语是这样写的:“阳新县

简介：我们在用Word或金山文字处理文档时．有时为了查找一个文档．需要反复打开、关闭多个文档．非常麻烦。

简介：摘要：对于图像处理技术而言，它在日常生活、学习、工作中都得到了较为广泛的应用。而两者之间的有效结合能够使得二者所具备的功能变得更加强大，进而更近一步加强我们视觉体验和生活体验。从某种程度上来讲，关于计算机数字处理技术和图像处理技术的结合，能够进一步推动电子计算机技术的发展。本文主要就分析了计算机数字处理技术在图像处理中的应用，以供参考。

简介：摘要语文是一门基础学科，具人文性和工具性相统一的特点，学习语言，发展思维，陶冶思想情操是它的任务。学习语言，即指导学生理解语言文字，积累语言材料，掌握语言规律，发展语言能力，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。这是语文学科最特殊的使命，是其他学科无法替代的。因此，在小学语文教学中加强语言文字训练有着极为重要的意义。

简介：是训练学生概括能力和文字表达能力的教材,提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务,以提高学生的分析教材能力

简介：是训练学生概括能力和文字表达能力的教材,以提高学生的分析教材能力,提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务

简介：摘要：在中国信息时代快速发展的背景下，人与人之间的距离越来越短，人们不管相隔多远都能进行实时的交流，同时语言文字的发展也达到前所未有的发展趋势。因此在学前教育中开始要求幼儿掌握良好的语言文字运用能力是非常重要的，学前教育中的幼儿正处在语言最敏感、同时也是最关键的时期。因此，幼儿园重视幼儿语言能力的培养是学前教育活动中最重要的部分。众所周知幼儿储存的词汇量是幼儿语言文字运用能力的关键因素，因此，作为学前教育的教师，在开展教育活动时必须有意识地帮助幼儿在日常活动中积累丰富的词汇。