简介:文化遗产的继承,在阶级社会中有很大的狭隘性,因为它只有符合统治阶级利益时才继承。真正的有利于广大人民利益的继承,只有在阶级消灭了的社会中才能实现。马克思主义和共产主义吸收了两千多年来人类文化中一切有价值的东西,是从人类知识的总和中产生出来的。真正的共产主义者,必须“用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑”(列宁),不能忽视对人类文化遗产的批判清理和广泛继承。孔子思想是我们应当继承的一份珍贵遗产。但历史局限性,使它不可能不包含着封建性的因素。因此,继承这份遗产,就必须从三个方面即用“三分法”进行剖析和清理:凡直接为维护封建统治者少数人利益的必须批判、抛弃;凡在一定程度上带有远见智慧或者其萌芽的,要认真清理,使之“古为今用”;凡保有生命力而且具有现实意义的,则应积极继承和发扬。既反对吞吞吐吐,含混其词的态度,也反对攻其一点不及其余的形而上学态度。
简介:摘要:党的十八大以来,习近平主席多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。2021年教育部颁发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确要求课程教材、教育教学等育人环节贯彻落实指南精神,充分发挥中华优秀传统文化教育功能。在体育教学中渗透传统体育项目,不仅可以改变体育课枯燥无味的现状,还可以丰富其内容,营造良好的校园文化,提高学生体育锻炼的积极性和主动性,使中华传统体育文化能够得到继承和发展。
简介:[摘要]:在现代文学发展历程中,由于对吸收和改良了本民族以外的文化,对中国传统文化以及传统思想造成了很大的冲击,但更多的创作者将本民族文化取其精华去其糟粕更好的将传统文化继承下来。随着社会的发展、时代的进步,现代文学作品中传统文的作用越来越突出。本文从现代文学的角度出发,阐述了现代文学作品是如何将我国传统文化很好的继承和发展起来的。