简介：摘要在当前学科分设、知识体系壁垒分明的大背景下，“渗透式领域课程”作为一种崭新的教学组织方式和儿童的学习方式呈现，对其研究在以领域为主线，以话题为暗线实施建设中具有较高的理论价值和现实意义。建构基于“话题”幼儿园渗透式领域课程的内容与实施方式，形成提高可供推广的经验。本文主要运用行动研究的方法着重对它的理论构建和实践操作策略进行了有益的探索，实践中检验了它对于积极推进渗透式领域课程实施的有效性，并归纳出一些实践操作的理论和策略，旨在为渗透式领域课程的建构与实施提供有价值的参考。

简介：摘要根据学生的基础和需求，将课程内容彼此恰当链接、相互合理整合，以达到培育数学素养、提升实践能力和创新意识之目的，是彰显学科体系、落实课标要求的重要途径。

简介：摘要根据学生的基础和需求，将课程内容彼此恰当链接、相互合理整合，以达到培育数学素养、提升实践能力和创新意识之目的，是彰显学科体系、落实课标要求的重要途径。

简介：人类赖以生存的环境日趋恶化，环境问题已成为全球关注的热点问题，环境素养已成为21世纪人类个体全面素质的重要组成部分。纵观我国中小学环境教育的现状，主要采用“渗与课内、寓于课外”的形式，做为与环境教育关系最为密切的化学学科，如何整合教学资源，有效渗透，本文从挖掘教材资源、重视实验教学和开展活动课程三个维度来阐述，以期抛砖引玉。

简介：摘要本文简要论述了语文学科与其他学科的整合渗透，希望能给广大语文教师的教学带来些许帮助。

简介：

简介：摘要：数学是一门系统性很强的学科，各个知识点之间有着密切的联系，所以学生所学习的知识只是数学知识体系上的某阶段的某个知识层面。因此，在学习一些知识点时，我们需要“左顾右盼”“瞻前顾后”。可以把它与前一阶段有关知识进行适度整合，达到巩固旧知、温故知新的目的，也可把后一阶段知识点提前渗透，起到激发兴趣、构建体系的作用，并丰富数学学科知识体系，同时也能帮助学生梳理知识脉胳，提高综合运用能力。

简介：

简介：【摘 要】

简介：初中语文和思品课教学德育渗透点较多。本文提出了榜样、思考育德、兴趣育德、实践育德的方法。

简介：摘要语文与品德学科内容相近，是知、情、意、行的统一。如何在语文学科教学中渗透品德教育？如何在品社课堂教学中利用语文资源为品社学科服务，提高语文课、品社课的实效性？在开展“小学语文与品德的学科整合与渗透”的新尝试中，获得了几点体会。

简介：

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简介：关于小学生的生命安全教育，向来是学校工作的重中之重。每个学期开学，无论是在全校老师大会上，还是在班主任工作会议上，领导安排安全教育工作首当其冲。这个工作较重要的一环就是开安全教育主题班会，而且还要提前备好相关教案。

简介：摘要:当今时代环境问题日益突出，对年轻一代进行环境教育是教育工作者义不容辞的责任。教师应充分认识到环境教育的重要性，重点把握教材资源，合理开发相关活动，利用多样化的教学手段培养具有环境保护意识与能力的创新型人才。

简介：摘要：语文是一门工具性与人文性有机统一的学科，人文性特点的重点体现之一是可以开展生命教育。本文主要论述了小学语文教师要将生命教育渗透到学科教学中，通过整合各种生命教育资源，立足教材内容、设计思考问题、组织实践活动。从而引导学生感悟到生命的宝贵，认识到生命的价值，能珍惜自己和他人的生命，能努力学习积极成长，去实现自己生命的意义。

简介：摘要：本文探讨了圆锥曲线在数学领域中的重要性和应用，分析了圆锥曲线与其他数学知识的渗透与整合过程。首先介绍了圆锥曲线的定义，然后详细讨论了圆锥曲线在数学领域中的应用，最后提出了优化圆锥曲线与其他数学知识渗透与整合的策略，旨在促进不同数学学科之间的交流与融合。

简介：内容摘要：整合课程资源，结合生活德育和我校 “生命教养”培育课程，挖掘与整合低年级《道德与法治》材中的生活技能内容，有效提升家庭培养孩子劳动意识，提升了孩子对劳动价值意识，体会到劳动的乐趣。

简介：语文教学中,巧妙整合影视作品、教材内容、本土文化等教学资源,引导学生体验＂红色＂情境、唤醒＂红色＂情绪、升华＂红色＂情感,帮助学生在习得语文知识、提高语文能力的同时,有机汲取＂红色＂精神,从真正意义上实现道德情感、人生理想的熏陶和提升,培养积极健康的世界观、人生观和价值观。

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