简介：摘要目前，有关建构主义学习理论的研究方兴未艾，大量研究也开始着重于其在具体课程实践教学中的运用。本文在《宏观经济学》实践教学的长期经验总结和深刻剖析认知建构主义教学理念的基础，提出了一种新的教学理念整合分离式教学。

简介：

简介：厂商的定价方针会将工资通货膨胀(根据生产力调整过的)传递到价格通货膨胀中,这些模型把多种实际行为全面地纳入经济理论中,因为在低通货膨胀条件下在每个就业水平中决定劳动供给的真实工资都更高

简介：熟悉科学史和科学哲学的人们明白，即便在被现代人奉为典范的物理科学中，科学的发展也不是累积式进步的，“科学研究纲领”或“范式”的转换会结束一段看似直线发展的常规科学时期，而主导某个常规科学时期的“纲领”或“范式”完全有可能在某个方向上推动科学进步的同时，遮蔽或遗忘了前辈科学家们的真知灼见，甚至存在这样的可能性，即支配了某个常规科学阶段的“纲领”或“范式”，在很大程度上属于误入歧途。

简介：全球金融危机把正在白金汉宫里喝下午茶的英国女王都惊动了。女王一脸高贵的疑惑：你们有这么多经济学家，怎么没有一个预测出经济危机呢？英国皇家科学院专门组织了一次研讨会，讨论女王阁下的问题。经过一番热烈的讨论，由两位英国皇家科学院院士，

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简介：摘要：将西方经济学的产生分为重商主义、古典经济学、新古典经济学和当代西方经济学四个阶段，然后解释微观经济学和宏观经济学之间的本质区别和联系。比较分析两者在基本假设、基本内容、研究对象、核心理论等方面的差异，并从研究目标、研究内容、研究方法等角度阐释两者之间的内在联系。最后展现了两者之间的辩证综合关系，两者必须解决的本质问题是相同的，即面对资源稀缺性与人力资源无限性的矛盾时的资源配置选择，这对正确引导初学者认识和理解西方经济理论的基础知识有很大帮助。随着我国市场经济的快速发展，我国经济领域专家的经济分析和研究也上升到了一个新的水平。基于此，下面简要分析我国微观经济学和宏观经济学的形成，以及微观经济学和宏观经济学之间的差异和相互关系，希望为我国经济学家的研究提供启发和参考。

简介：2015年全球宏观经济领域的研究主要集中在以下六个方面。第一，评估、分析与预测全球经济尤其是主要经济体的中长期潜在经济增速。第二，分析、预测大宗商品价格的走势及其对宏观经济的影响。第三，分析国际收支调整的决定因素，特别是汇率的效应。第四，分析量化宽松货币政策的效果与作用机制，预测其未来走向。第五，分析美联储货币政策正常化对新兴国家的影响，尤其是对新兴国家资本外流的影响。第六，分析中国经济增长放缓与未来出路，包括中国经济增速放缓的原因、未来走势以及走出平台期的出路。

简介：摘要随着金融危机的爆发，引发了人们对经济学的空前思考。从全世界范围的角度来看，金融体系对宏观经济学的整体态势都产生着重要的影响。因此，宏观经济学和金融理论只有在彼此重建的基础上不断得到创新，才能为经济市场的转型和发展奠定良好的基础，才能从本质上认识国际金融市场发生和发展的规律。本文主要研究重建宏观经济学的“金融支柱”。

简介：宏观经济学对于普通高校的管理学和经济学学生而言十分重要,它不仅是作为一门必修课程,同时也是其它课程学习的基础,在其他各类专业课中占有重要地位.但是,当今高校的实际宏观经济学教学中存在许多问题,我们要在这些问题的基础之上,探究改革方案,创新教学模式,使学生们更好地学习和理解宏观经济学,有利于学业进步.

简介：宏观经济学在我国高校的课堂教学中占有重要的地位。然而由于其理论高度抽象,与生活联系紧密,同时又派别林立等特点导致传统的教学方法效果不佳。文章从宏观经济学的特点出发,探讨了启发式教学、案例教学等在宏观经济学教学中的应用,并提出了其他相关课程对宏观经济学教学的重要性。

简介：宏观经济学是一门理论性和抽象性较强的学科，传统的教学方法导致大多数学生在大量的公式和图形面前感到枯燥和乏味，很难将所学的知识应用到实践中去，学习的兴趣随之降低，使得这门课的教学效果大打折扣。如何通过教学方法的改进激发学生的兴趣进而提高教学效果是本文的主要研究内容。文章从宏观经济学课程的特点出发，指出在教学过程中，要以兴趣带动学习，引导学生在掌握宏观经济学理论框架的前提下，将宏观经济学的理性认识转化为感性认识，从而做到在知识约束条件下实现教与学的快乐最大化。

简介：摘要 :宏观经济学是经济及管理类专业的重要课程之一，对于构建中国特色社会主义市场经济具备十分重要的参考价值。作为西方经济学的重要组成部分，其教学中最为重要的一点就是帮助学生像经济学家一样进行思考。但就目前的情况看来，宏观经济学的教学中依然存在着许多问题，导致教学效果不如人意。基于此，本文围绕着现行条件下的宏观经济学改革展开了研究。

简介：宏观经济学课程是普通高等院校经济与管理类专业学生的必修课程,该课程内容复杂而抽象,理论性较强,与经济实际联系较紧密.从教学实际出发,分析了当前宏观经济学教学方法中存在的问题,结合教学经验,提出对教学方法进行创新的几点措施,以便提高宏观经济学的教学质量.

简介：摘要:现如今，社会经济水平的进步与发展，使得国内对于市场经济调控的状态一直都比较稳定，宏观经济学主要是利用国民总体收入，经济投资，社会大众消费水平等等，在市场经济规律引导下的一种经济方面的知识。除此之外，宏观经济学也是一个关于国民经济总量，总体需求，总体供给，市场经济构成，国内国际经济贸易关系的相关现象，具体内容的经济专业的重点学科。宏观经济学对于社会市场经济的发展而言，都有非常积极的影响，本文主要通过阐述宏观经济学对市场经济的具体影响，以此来促进国民经济的提升。

简介：基于高校经济学专业的特点和人才培养目标，以培养综合性大学本科生具有理论联系实际的经济思维作为基本出发点，“宏观经济学”课程的主要教学内容可以从教与学两方面进行设计和组织，从而使课程成为理论与实践相结合的有机整体，有效提升学生的学习兴趣和理解力。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的加快发展，大数据信息技术的发展、计量经济学发展的成熟，通过信息化的手段和科学的统计分析模型对发现经济发展规律具有重要意义。当前，经过长时间的以及工业经济的发展以及经济的高速发展，我国经济发展的新常态化程度不断发展，经济发展过程中不断出现各种新型的产业形态以及经济发展新形势，这就导致了我国经济发展中潜在的经济规律发生了改变，计量经济学作为分析经济发展客观规律的有效手段是经济新常态下促进经济新格局构建以及推动经济稳步发展的关键。通过计量分析找出经济发展中的作用对顺应经济发展趋势从而达到经济新常态宏观时代背景下经济的稳步增长具有重要意义。

简介：摘要：计量经济学是宏观经济分析的核心，通过构造一个定量分析框架来对经济理论进行估算和检验。在高级统计方法与计量经济学模型的辅助下，计量经济学既有助于预测经济趋势又有助于评价不同经济政策所产生的影响。另外，计量经济学实施战略还包括强化跨学科研究，改善数据质量及运用大数据与先进技术等，有利于促进宏观经济分析准确性与政策制定科学性。

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