简介:摘要:高校是学生生活经验及专业技能累积与快速增长的重要时期,学生心理健康问题具有持续性、突发性、隐秘性等特点。为更好地满足社会应用型人才需求,构建完善的体验式信息化教学模式,应该充分发挥出互联网环境优势,促使高校心理健康教育工作的线上线下双轨并行模式急需全面融合、升级及创新,为学生提供更加优质且全面的服务。
简介:摘要:高校是学生生活经验及专业技能累积与快速增长的重要时期,学生心理健康问题具有持续性、突发性、隐秘性等特点。为更好地满足社会应用型人才需求,构建完善的体验式信息化教学模式,应该充分发挥出互联网环境优势,促使高校心理健康教育工作的线上线下双轨并行模式急需全面融合、升级及创新,为学生提供更加优质且全面的服务。
简介:摘要:高边坡的变形控制一直是我国水利水电工程修建时关注的重点,本文总结了我国西南地区水电工程高边坡的主要特征,分析高边坡变形破坏的演化过程,得到高边坡变形破坏演化分为表生改造阶段、时效变形阶段、破坏变形阶段。根据其变形破坏的三个阶段提出了对实际工程进行适当的过程控制理论,防治其发生破坏,最终得到最适宜用来进行变形控制的时期是时效变形的前期,且越早越好。
简介:【摘要】数学学习的过程.我们可以采取以下策略:一、保证学生的主体地位——让学生“活”起来。二、展示学生的思维过程——把教师“藏”起来。三、暴露学生的失败过程——把错误“抖”出来。四、关注学生的成功体验——让学生“乐”起来。教学中既要关注学生学习数学的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。”而结果与过程的关系是教学过程面对的一对十分重要的关系。所以我们的教学不仅要重结果,更要重过程,让学生经历
简介:摘要:财务管理学科在实际的教学过程当中是一门综合性的应用型学科,理论性和专业性以及实践性都非常的强,随着时代的不断发展,经济不断进步啊,企业当中对于财务人员的要求和标准也越来越高,那么在学校当中,通过财务管理课程的教学,提高财务管理教学的教学效率,促进学生对于财务知识的理解,在教学过程当中教师重视这是讲解的过程,远比教师只关注学生对于财务管理知识掌握的程度更容易激发学生对于财务管理这门学科的学习兴趣,在素质教育下过程远大于结果,在教学过程当中学生才是主体地位,教师只是引导作用,如果能够充分发挥学生的主体性,财务管理与教学有效性提高,绝对不是一件难事,但是在实际的教学过程当中往往存在着一些问题,阻碍了教学有效性的提高,比如说在实际的教学过程当中,往往还是以教师为中心学生的主动性比较薄弱;教师仍然是以最终的考核制度来评价学生,对于学生知识学习过程关注比较少;财务管理作为一门实践性的学科,实践机会比较少。因此在本文当中,我将从过程大于方法出发,来探讨财务管理教学过程的讲解策略。
简介:摘要:2018年国家发展改革委办公厅、住房城乡建设部办公厅关于征求《关于推进全过程工程咨询服务发展的指导意见》意见提出:“以工程建设环节为重点推进全过程咨询。在房屋建筑、市政基础设施、交通、水利、能源等领域的工程建设中,鼓励建设单位委托有关单位提供投资咨询、招标代理、勘察、设计、监理、造价、项目管理等全过程咨询服务,满足建设单位一体化服务要求,增强工程建设过程的协同性,全过程咨询单位应当以工程质量和安全为前提,帮助建设单位提高建设效率,节约建设投资。”基于此,本文阐述了工程建设过程中的全过程咨询必要性及其主要内容,对工程建设过程中的全过程咨询策略进行了探讨分析。
简介:摘要:深基坑技术在很大程度上影响着建筑工程施工,若不能对在深基坑项目过程管理中出现的问题得到及时地改正和解决,那么将会损坏相邻结构及地下工程装置,带来严重的经济损失。因此,为了保证深基坑工程施工技术的正常和顺利实施,必须严格地保证深基坑的项目施工质量,不断完善深基坑的施工技术,以保证建筑物的工程质量