简介：摘要：目的：研究在全中枢放疗所致骨髓抑制患者中，应用八珍汤加减治疗的临床效果。方法：2022年1月至2023年5月收治的20例肿瘤患者，依据治疗方案的不同将其分成对照组与观察组，各10例；对照组予以艾曲泊帕乙胺片和重组人血小板生成素治疗，观察组予以八珍汤加减+用艾曲泊帕乙胺片和重组人血小板生成素，比较2组临床疗效。结果：观察组外周血白细胞计数、血红蛋白、血小板计数、中性粒细胞计数与治疗前比较，P＞0.05，但对照组的白细胞计数、血小板计数、中性粒细胞计数明显下降，P＜0.05；观察组有效率高于对照组，免疫功能相关指标也高于对照组，P＜0.05。结论：在恶性肿瘤全中枢放疗后骨髓抑制的治疗中，采用八珍汤加减治疗，疗效好，还可改善患者的免疫功能。

简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

简介： 摘要：高校作为培养高素质人才的重要场所，坚持以人为本、立德树人的教育目标和科学合理、不断提升管理、服务水平的理想信念，能够为社会和国家培养更多优秀的社会主义事业的建设者和继承者。其中，在“三全育人”背景下，明确教育管理工作开展和落实的重要意义，清晰管理工作开展的困难与境遇，能够在进一步深化落实立德树人根本教育任务与发展目标的基础上，不断推进管理工作的改革与顺利开展，构建更加符合新时期高校教育发展形势的一体化格局和育人环境。

简介：摘要:北有孔子，南有尹珍。尹珍乃南域文化教育的先师，其讲学活动给后世留下了巨大的影响，他的精神激励着南域人民世代奋斗，敢闯敢拼，热爱家乡，对经济相对落后的南域地区坚定文化自信发挥着不可替代的作用。当今南域地区的文教教育受其泽被亦不可估量。

简介：摘要:北有孔子，南有尹珍。尹珍乃南域文化教育的先师，其讲学活动给后世留下了巨大的影响，他的精神激励着南域人民世代奋斗，敢闯敢拼，热爱家乡，对经济相对落后的南域地区坚定文化自信发挥着不可替代的作用。当今南域地区的文教教育受其泽被亦不可估量。

简介：

简介：摘 要：本文从全语言视域出发，探讨幼儿早期阅读教育的相关问题及对策。首先分析了家庭阅读环境、教师阅读教学、图书馆资源和服务以及幼儿园阅读活动设计在幼儿早期阅读教育中的作用，提出了相应的对策，包括家庭阅读环境的构建、教师阅读教学能力提升、图书馆资源和服务的完善以及幼儿园阅读活动设计的优化。其次，本文分析了幼儿早期阅读教育存在的问题，包括家长阅读意识不足、教师阅读教学能力不足、图书馆资源和服务不足以及幼儿园阅读活动设计不合理等，并提出了相应的对策。本文旨在为幼儿早期阅读教育的实践提供参考和借鉴，促进幼儿早期阅读教育的全面发展。

简介：摘要：根据“全人、全纳”和“高质量幼儿园构建”的宗旨，教师进行了园本化探索，重点关注幼儿健康发展的连贯、整体和可持续性。我们强调幼儿园和小学校之间的协同合作，与家庭教育保持同步，教职工全员参与，并创建了“全人、全纳、全育”的“三全”的幼小衔接模式，为幼儿园幼小衔接教育提供了更多的途径和策略，从而提高了教育质量和水平。

简介：摘要：从实际的角度上来讲，全纳教育其实是一个有顺序、有梯度的持续教育过程，通过不断钻研的方式清除学习障碍，让幼儿拥有更多的机会、时间、精力投入到学习中，保证教学模式的个性化。幼儿园全纳教育的落实，能更具有特殊需求的幼儿更快速地适应社会、融入社会，并立足于社会，获取更多的益处。基于此，本文立足全纳教育视野，探讨幼儿园融合教育开展策略，期望能够提升教育质量，推动幼儿的身心健康发展与成长。

简介：摘要：近年来，随着我国教育事业的不断革新，聋生全纳教育逐渐出现在人们视野，这是一种没有歧视、排斥的教育类型，在该种教育下，能够有效消除聋生心理障碍，树立正确三观，弘扬友爱、互助等精神。而在该视角下进行个别化教育同样有着积极作用，是当前聋教育改革的方向与要求。本文便以此为核心展开研究，立足于聋生全纳教育视角探讨律动个别化教育的作用，提出有效的实践策略，以期为行业实践提供参考。

简介：摘要：在“三全育人”的视野下应该如何进行高校心理健康教育是本文讨论的核心，在心理健康教育中全员、全程、全方位是在大的视野下的三个层面，因此本文通过对过往心理健康教育缺陷的分析进一步得出如何运用具体的方式，普及全员性、全过程、全方位的心理健康教育内容，重点考虑高校发挥的主体作用以及如何依据要求的标准，为现代的心理健康教育添砖加瓦，更好的推动心理健康教育的发展。

简介：内容摘要：在莞铜协作教育帮扶背景下，我校与结对学校积极携手开展“三全育人”工作，借鉴我校“全员参与、全程管理、全方位渗透”的德育管理模式，和我校课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的工作经验，铜仁市y校的“三全育人”工作逐渐形成了新模式雏形。

简介：摘要：校企融合大力推动高校三全育人教育管理是我国高等院校实现育人目标的一项重要举措，它能够有力的促进高等院校的教育教学改革。我国高等院校在新时代，要积极推进校企深度融合，实现协同育人的目标，切实提升实践教学质量，全面提升我国高等人才的培养质量和水平。

简介：摘要：伴随着新时代教育的持续推进，美术科目的教育受到了越来越多的重视，高中阶段的美术教育有着十分重要的人才培育作用。而根据最新课程标准，各个学科在教育过程中，都应该重视有关美育方面的教育，以提高学生的整体素质和个人修养，美术学科的教育对于中学生的影响也是极其重大的。近年来，我国教育有关部门提出了“三全育人”的概念，旨在从全员、全程、全方位三个方面，构建出一个综合性的教育体系，从而帮助教育工作者的教学工作的高素质开展。因此，本文从三全育人模式的概述与总体目标出发，对高中美术教育应用三全育人模式的意义和策略展开阐述。

简介：摘要：全媒体时代，网络极大地改变了大学生的学习生活方式和价值观念，大学生的网络素养水平的高低直接关系到个人和社会的发展。基于大学生网络素养现状，分析了大学生网络素养教育面临的挑战，提出了大学生网络素养教育的路径，逐步提升大学生网络素养水平，为社会输送高质量人才。

简介：摘要：学前阶段正式儿童大脑发育的重要阶段，如果在这一时期对儿童进行较好的引导，便能够更好的促进儿童大脑的发育，对于儿童日后的发展也有着较为重要的影响。在如今的时代下，脑科学的进一步发展也为幼儿教育提供了新的思路。全脑教育是一种较为科学的教学方法，对于促进儿童的全脑发展有着重要意义。作为幼儿教师，在教学的过程中更要充分对全脑教育资源进行发掘和利用，将应用于幼儿教学工作当中，促进幼儿各方面能力的提升。而本文也在此基础上针对全脑教育在幼儿教学当中的具体应用进行了相关的讨论。

简介：摘要：三全育人理念指的是全员育人、全程育人、全方位育人，三全育人理念的提出是建立在职业教育飞速发展的基础上的。本文旨在中职护理教育中渗透三全育人理念的重要性，分析探讨如何将三全育人理念应用到中职护理教育的实践。

简介：摘要：在新时期的中职教育发展过程中，传统的思政教育无法满足学生的成长发展需求，亟须中职学校以“三全育人”理念为指导，积极推进思政教育优化实施。然而，当前一些中职学校在思政教育方面仍旧存在横向协作不足、纵向衔接不够以及缺乏多维联动的情况。在“三全育人”视域下，学校应采取相应的优化措施，实现思政育人主体有效联动，促进不同环节的教育教学活动相互衔接，从而达到全员、全过程、全方位思政育人的效果。

简介：【摘要】以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要指导，坚持主流导向，以学生发展为中心，加强党性教育和时代新人塑造为目标，结合目前基层党组织的工作实际，多举措、活思路、强效果，加强组织育人效能，综合实践育人、网络育人、服务于人等，积极探索应用，总结了“6+6”的工作开展模式，即六项常态应该用和六项创新举措。

简介：【摘要】《纲要》指出：幼儿园应综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创