简介:摘要物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学能有效培养学生的动手能力和科学思维能力。学生实验能力的培养,既是物理学科特点所决定的,也是提高物理教学质量、激发学生对物理学科产生兴趣、实施素质教育的要求。
简介:摘要 :随着社会的发展和人类科技的进步,教育已经越来越被人们所重视。无论是学校教育,还是家庭教育,都在青少年成长中发挥着各自的作用,他们共同影响着青少年们的成长和发展。而学校教育和家庭教育二者本身的边界,也会在一定程度上引起社会的矛盾。 关键词 :学校教育;家庭教育;家校合作;研究 教育水平的好坏渐渐成为衡量一个国家是否有素养的标准,而家长们为了让孩子们得到更好的培养,也更加愿意把孩子们送到更好的教育机构去学习,然而,优质的教育取决于更多方面,学校教育只占据小部分,它是由家庭教育、学校教育和社会教育三个方面相辅相成共同决定的。
简介:摘要实验教学是生物教学的重要环节,随着新课程的改革与发展,应当结合新课程改革要求,进一步提高生物实验教学质量。在具体教学过程中,教师必须正确认识生物实验教学的重要性,能够从生物教材中有效挖掘实验素材,创新实践教学内容,切实提高学生的实验积极性,从而优化课堂氛围。
简介:摘要“地球与宇宙”领域是小学科学教学的重要组成部分。本文结合实例和教学经验,研究了小学科学地球与宇宙模拟实验的模型构建、实验设计、实验操作和结果推理,旨在提升教学实践效果。
简介:任务设计是英语教学的主要特征。本文通过实验调查任务类型对英语学习者即时词汇习得的影响。88名英语学习者被随机分配到形式类、意义类或混合类任务中,并接受新词拼写、词类和词义知识的测量。研究发现,各个任务在拼写和词类知识方面没有差异;在词义知识方面,意义类和混合类任务之间没有差异,但是它们均好于形式类任务。在词汇教学的初始阶段,意义类任务比形式类任务更好。