简介：摘要本文通过对比学习党的教育方针,深刻揭示了新国家教育方针的内涵、体会与感悟,为广大教育工作者正确理解和把握党在新时期的教育方针提供了理论和实施依据。方针的贯彻实施将产生重大的现实意义和深远的历史意义。

简介：分析情感教育的基本内涵及高职英语教学的现状,探讨高职专门用途英语课程教学融入情感教育的必要性,包括培养21世纪复合型人才需要通识英语与专门用途英语相融合,高职院校专业化教育模式需要情感教育,培养学生健全的人格需要融入情感教育。

简介：为了能成功地应对经济和社会发展对个人职业和生活带来的挑战,世界范围内兴起了实施生涯教育,发展学生的生涯规划能力的教育改革热潮。开设生涯教育课程作为最经济、有效的实施生涯教育的基本方式一直备受各国推崇。文章在分析了生涯教育课程相关概念的基础上,从国际生涯教育课程改革和发展的趋势、国内生涯教育课程存在的现实问题,以及中学生身心发展的内在逻辑等动因方面探讨了中学阶段实施生涯教育课程的必要性。

简介：我国《中小学健康教育指导纲要》明确指出：对学生进行基本卫生知识、保健知识、疾病知识的讲解，是当前中学生素质教育的重要内容。但是目前，高中学段的医学健康教育以渗透学科知识为主，缺乏专门的医学健康课程。

简介：我们生活在竞争的时代,竞争主要体现在综合国力、科学技术、人民生活、物质水平、经济状况以及教育教学等多个领域。教育处于竞争中的核心地位,而继续教育作为教育体系当中的一个分支,其＂存在的必要性＂已成为当今社会的一个热点讨论话题。本文从继续教育的定义、特征两个方面入手,对继续教育存在的必要性进行了阐述与分析。

简介：摘要电梯平衡系数是电梯最重要的特性参数之一，它直接影响着曳引电梯的整体性能。电梯平衡系数即与电梯运行的安全性能和舒适性能有重要关系，也是电梯节能经济运行的一个重要因素。本文主要论述了准砝码检测电梯平衡系数的必要性。

简介：民歌艺术作为中国传统音乐文化艺术中重要的一支,其成于民间、长于民间、传于民间,它的纯真、淳朴、纯粹对于音乐文化艺术的传承与发展有着积极的历史意义与现实意义。高校作为传承知识、艺术、文化等相关内容的载体,其同样承担着承传传统音乐文化的责任与义务,且在高校中加入对于民歌教育的传承,既可以实现高校教育对于学子综合素质培养的目标,又可以实现对于民歌艺术文化的保护与传承。

简介：当今世界的文化交流呈现出前所未有的深度和广度。汉语国际教育的学生是中国文化的传承者和传播者,给他们开设《中国文化》课程是十分必要的。《中国文化》课程的教学要实行改革创新,要课内和课外结合,充分发挥学生的学习积极性,真正地学会中国文化并准确运用于国际交往活动中。

简介：

简介：大学数学微积分是一门基础课程,占据着重要的位置,是非常有必要开设的一门课程,在数学课程中微积分是不可分割的一部分,很多大学都特别注重这门课程的开设,不断地做出相应的教程改革和创新,让大学生能够更好地学习这门课程.在大学数学微积分课程中最重要的不是让学生只是单纯地学习到知识,而是培养学生独立思考、逻辑思维能力,能够从大学数学微积分课程中加强学生的综合素养的培养,包括数学思维、数学能力、数学素质等,促进大学数学微积分课程的可持续性发展之路.

简介：摘要“医学营养学”是医学类专业的一门专业任选课，课程具有很强的科学性与社会应用性。当代，随着营养学理论和技术的快速发展，以及现代人才培养的新理念与新要求，该课程的传统教学内容已不能全面满足高等教育对专业人才培养目标的需求。本文主要对高校开设营养学课程必要性进行了分析研究。

简介：高三复习阶段化学教学引入实验要有利于学生知识的构建,有利于知识的拓展,有利于能力的提升,同时要服务于高考复习的主题.

简介：摘要动物实验对医学的发展意义重大，医学研究在相当长一段时间内离不开动物实验，我们需要健全动物实验的伦理审查制度，在动物实验管理中进一步加强3R原则的贯彻落实。新的替代方案未来能否真正取代动物实验，还有待时间验证。

简介：教学设计是教师上好一堂课的必备武器,关乎如何做好一名好教师,怎样上好一堂课的问题。开设师范生的教学设计课程符合新课改和培养合格师范生的要求,文章在前人研究的基础上,选取开设师范生教学设计课程这一视角,分析教学设计课程对培养优秀师范生的必要性和重要性。

简介：摘要在人类认识世界、获取信息的各类感知方式中，视觉是一种最为重要的方式，也是人类接受信息量最大的一种知觉工具。据统计，一般人每天接触和交流的信息，有60%—80%依靠视觉，其余依靠听觉。视觉功能之所以能够压倒听觉，视觉传播学者保罗·M·莱斯特的话可以解释“今天的现实是，我们周遭的世界以视觉为主要媒介，我们对世界的理解不是通过文字，更多的是通过视觉信息。”现代媒体中的图像文化对受众存在着一定的负面影响。无论是传播者虚拟出来的图像影响受众的认识还是利用情感色彩冲击受众，都使受众没有正确地获取图像信息，提高视觉素养，显得尤为重要。视觉素养教育应该将视觉作为一门语言，以更加系统化的方式展开，因为视觉素养不仅是一种观看能力的提高，而且是一种综合思辨能力的提高，视觉素养的提高不仅对视觉传播有所帮助，对于人类的整个认知平衡都是有利的。其次，视觉素养应该在受众和传播者两个层面同时开展。

简介：教育孩子不仅仅是学校、老师的职责,家长也是教育孩子的重要角色,但并非所有的家长都能用科学正确的教育理念和方法来教育孩子,这样对于孩子的成长是非常不利的。所以我们有必要在教育学生的同时也对家长进行教育,这样才能使家长更好地配合学校、老师,使家庭教育更有效地配合学校教育。但教育家长与教育学生不同,注重的并非知识,而是教育理念、态度和方法等等,所以,对家长的教育可以采用家长学校,家长开放日,加强家校沟通等方式来进行。

简介：

简介：目前，科学教育愈来愈受到各个国家的重视。科学课程标准是科学教育的基础，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。通过国际ThirdInternationalMathematicsandScienceStudy科学成绩评定可以看出新加坡的科学教育是成功的。以课程标准中所涉及的物理知识为例，对比中新两国的课程标准，分析其存在的异同，能对我国的科学教育产生一定的启示及帮助。

简介：为了进一步提升教育质量与公平,20世纪80年代以来英美发达国家在基础教育阶段开展了轰轰烈烈的教育标准化运动,对世界各国学校教育改革与发展产生了深远影响。随着脑科学、学前教育投入效益的研究进一步揭示了学前教育阶段对个人终身发展的重要意义,为推进幼儿入学准备水平和学前教育质量,学前教育标准化运动也应运而生。

简介：哲学,除了具有高度的抽象性,还具有直观性与原始的思辨性。由于幼儿与哲学有着内在天然的联系,其言谈常常有着浓浓的哲学意味,因此,幼儿学习哲学,不仅具有可能性,与成人相比,还具有特殊性。对幼儿进行哲学上的启蒙教育,不仅可以保护幼儿的哲学天性,还可以训练幼儿的哲学思维能力,并且能够帮助幼儿发现与己相关的生活的意义。