简介：<正>要不要重新明确教育方针?对此,存在着一些不同的看法,大体有以下三种:第一种看法认为,对教育方针要不要有一种统一、概括的表述,于实际工作意义不大,感到这些年来,虽然我们没有明确提出教育方针是什么,但党和国家在这方面有一系列的指示、政策和规定,教育事业的发展与改革并未因教育方针的具体提法不明确而

简介：文章结合毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代领导集体关于教育方针的典型表述，揭示了建国以来我国教育方针从学校教育工作方针到涵盖各级各类教育的总方针概念运动的轨迹和历程。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学学科的生命线，通常有获取知识、培养兴趣、启迪思维、培育品德等功能。在新课程标准下，笔者通过改进演示实验，增补对比实验，故做“反相”实验，引导学生创设实验等方法来激活实验教学活动，在课堂教学中坚持以学生为主体，以教师为主导，把教与学有机的融为一体，提高课堂效率。

简介：要想上好一门物理课，只靠课本、教师讲解是不行的，因为物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多的物理知识都是通过观察、实验然后总结得出的。物理教师在教授学生学习物理知识的同时，如果能够正确地指导学生实验，对学生掌握知识、理解和运用知识起着很大的积极作用，还能激发学生学习物理知识的兴趣以及培养学生严谨、实事求是的科学态度。所以，实验教学是物理教学中的一个重要的环节。

简介：摘要：物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。实验教学是物理教学中一个必不可少，而且相当重要的环节。作为一名初中物理教师，多激发学生的学习兴趣，让学生多观察、多动手，激发他们的探索欲望。让学生在物理实验教学时从体验中获取物理知识。

简介：<正>序诗大合：我们手捧共产主义的诗章，歌唱共产党——光辉的太阳！“共产党万岁”是一首唱不完的颂歌，今天我们要唱教育方针这一章。

简介：摘要:在新课程标准的背景下，教学内容也在不断的转变，对于初中物理教学来说，要重视对学生物理实验的教学，物理实验作为学生验证探究以及创新物理知识的重要方式，对学生的学习和发展是非常重要的。教师在这一过程中要整合教材中的一些物理实验内容，要将理论知识与实际相结合，这样可以有效的激发学生的学习兴趣，让学生更好的理解物理知识，从而不断的提高学生的物理核心素养。

简介：摘要新课程改革下的高中化学，其教学方案中实验占了较大的比重，同时这也是新课改所提倡的教学理念。重视化学实验不仅在于贯彻新课改的教学思想，同时也是培养学生主动积极参与、勇于探究发现以及交流创新的需要。新课改的教学理念，我们在校教师已有了较好的理解，也寻找到了一些良好的教学方式，可对于实验教学这一模块，其动手操作的实验精髓还未深入课堂的学习中，因此，在新课改的教案中，接下来亟需突破的重点就应该放在贯彻落实实验教学中。

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简介：摘要：高中化学实验教学作为化学学科中重要的一部分，扮演着促进学生综合素质发展的重要角色。基于此，接下来本文将从新课程标准下高中化学实验教学的重要性出发，探讨其对学生认知能力、实践能力和科学素养等方面的积极影响，并提出一些有效的教学策略。

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简介：摘要：长期以来，小学体育教学一直沿用着标准化课本，此类体育课程的决策权集中在国家教育部门，学校和教师处于被动执行地位。在实际教学中，标准化课本逐渐暴露出自身的不断，制约了小学体育教学的灵活性和层次性。在新课程标准下，结合学校自身育人环境特点开发校本课程，能够使小学体育课程更加科学化，从而提升小学体育教学质量。本文将对体育校本课程开发的内涵进行简单介绍，分析新课程标准下小学体育校本课程开发的必要性和可行性，希望能够为相关工作提供参考。

简介：摘要：随着教育事业的不断推进，新课程标准的加快落实下，学校的课程发展表现出多样化的发展趋势。因此，校本课程的开发成为了现阶段教育改革的重点项目。本文旨在探讨小学体育校本中的课程内容开发的必要性以及可行性，希望能为小学体育教育工作发展提出些许建设性的意见。

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简介：普通高中课程标准实验教科书(江苏教育出版社)第一册(以下简称苏教版)已经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过并出版,预计将于2005年秋季进入教学实验.读完苏教版教材"函数概念与基本初等函数"一章,与全日制普通高中教科书(试验修订本·必修)第一册(上)中的"函数"一章比较,发现有了不少改变.教材的改变必然会带来教学的改变,联系自己的教学实践与思考,笔者将学习苏教版教材的感触写出来与大家一同研讨.

简介：摘要化学学科的形成与发展，起源于实验，又依赖于实验。化学实验应具有以下教学功能它是化学科学认识的源泉，是训练科学方法的有效途径，是养成科学态度的必由之路，在创建高效课堂，充分发挥学生能动性全面发展的今天，化学教师应充分利用化学实验在教学中的独特作用，构建以实验为基础的学习平台，让学生充分发挥主动性，展示创造能力，让学生在化学实验中获取真知，收获乐趣。

简介：物理是一门以观察和实验为基础的科学。加大实验教学力度，加强学生的观察能力和动手能力的培养，是全面提高学生素质必不可少的一个方面。然而，由于受应试教育思想的影响，长期以来，实验教学未受到应有的重视而成为物理教学中的薄弱环节。如何改进实验教学、提高教学效果以推进物理素质教育，笔者建议应从以下几点入手。

简介：摘要物理教学中物理实验是一个重要内容，也是物理教学的重要方法和手段；实验教学与理论讲授相配合，有利于学生对物理概念、规律的正确建立、深刻理解和巩固掌握；实验教学有利于调动学生的主观能动性，是帮助学生树立正确观点、养成科学态度和科学作风的有效措施。

简介：【摘要】《义务教育化学课程标准》(2011年版)是目前初中化学教学的指南，充分肯定了课程改革的理念和内容，更加明确了课程目标的要求，对教学实践起到了更好的指导作用。因此，理解和使用《课程标准》(2011年版)的各项本质要求，对于推进初中化学实验教学至关重要。