简介：目前初中思想品德教材呈现教学理念新、课程内容新、学习方式新、编写风格新、评价方式新等特点。这就要求教者更新教学观念，从学生的认知规律出发采取讨论法、活动法、启发式、体验法等多种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。

简介：摘要从目前一线教育工作者的现状来看，并未将教学生活化与小学数学教学工作实践相结合，从而导致小学生很难接受小学数学知识，只是机械地接受知识，完全与素质教育相违背。为了让学生快乐学习，使教育教学生活化发挥它真正的作用，小学教育一线工作者任重而道远。

简介：为了适应素质教育的需求，历史学科作为一门人文学科要充分挖掘本学科的内涵，提高学生的素质。将不断对其进行改进、完善，使其进一步规范化。

简介：<正>在现代英语中,短语动词应用非常流行和广泛。在教学中必须让学生了解什么是短语动词。那么,什么是短语动词呢?按其结构来说,主要有两种类型:一种是动词+副词;另一种是动词+介词。有的语法学家把这两种类型的动词都称为短语动词。还有的语法学家则把动

简介：摘要：教学有法，而无定法，全日制小学数学第八册中的数学广角——“鸡兔同笼”问题的教学，确实让大部分教师绞尽脑汁。多年来，我在教“鸡兔同笼”问题时，难度比较大，伤脑筋。因为这样的问题教学比较抽象，学生难以接受。那么，“鸡兔同笼”问题怎样教呢？联系多年的教学经验，下面我谈谈粗浅的看法。

简介：

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简介：本文通过对课文教学模式的转变,提高学生学习的积极性、增强培养学生的交际能力和创新能力.

简介：在高等数学教学中,罗尔、拉格朗日、柯西、泰勒中值定理历来被认为是教学的难点,也是学生觉得不易理解和难于掌握的内容。近年来,很多教师都在努力寻求一种更好的讲解方法,并且在罗尔、拉格朗日、柯西中值定理的讲法方面取得了较大的成功,也有不少文章介绍这方面的经验。对泰勒中值定理,尽管大家公认是难点,但还未见到有很成熟的改时方法。在教学中,笔者对泰勒中值定理的教法进行了一些改进,并取得了良好的效果。

简介：摘要课堂教学离不开“问”和“答”，我通过尝试采用学生自问自答，并开展竞赛教法，有效地解决学生的兴趣问题，能大面积提高教学质量。

简介：【摘要】语文识字教学作为小学语文最基础的教学内容，承担着学生学生语文学习发展的重担。作为小学语文教师，我们必须关注学生在识字教学过程中出现的问题，找到影响学生识字能力的症结，集结广大教师团队找到相对应的解决策略。在小学阶段，学生的识字量影响到学生整个的学习生涯。因此，教师要重视学生的识字学习，本文将从小学语文识字教学的重要性已经语文识字课堂的构建策略两方面分析，希望能提升小学语文识字课堂的教学效率。

简介：摘要：在高中语文教学过程中，学生通过长期的学习和发展，对语文教学的基础内容已经做到了充分的掌握和了解，在实际学习过程中对教师的教学过程逐渐失去了耐心和兴趣，转而对应试教育下的考试形制开始积极的备考和研究。对此在高中语文教学中，教师需要创新传统语文教学教法，除了对必修内容进行有效讲解外，还需要对选修内容加以重视和研究，增加语文课堂教学的多样性，激发学生的学习兴趣和潜能，促使学生的语文综合能力得到进一步的发展和提升。本文就将对高中语文教学中的选修课教学尝试进行简单分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

简介：摘要本人从事《土壤肥料学》教学实践多年，期间就如何提高土肥课堂教学效果作了一些教法尝试，现提出来，供诸位同仁参考。

简介：新大纲指出:“初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”要想教好九年义务教材还得从头学起,为了避免走老路,首先要更新教学观念、改革教法、钻研“大纲”,走出了一条属于自己的创造教学的路子。一、创设学习氛围,培养学习兴趣

简介：师范院校英语专业学生在校学习阶段重视语言知识的学习,重视言语技能和交际能力的提高,但轻视教学法理论的学习,轻视对中学英语教材的研究,轻视教学方法的探讨,轻视教学技能的养成(下简称“四轻”)。为了促进学生认真学好教学法理论,进而指导他们的教学实践,改变他们的“四轻”观念,笔者把多年沿用的单一考试方法改为“一分为四”。经

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的要求，总感到自己是发现者、研究者、探索者，在青少年的精神世界里这种需求特别强烈，他期待自己获得成功，期望感觉到自己智慧的力量，体会到创造的快乐。”数学就是帮助实现这个强烈愿望的学科之一，这是由它的学科理性化特点所决定的。其教学活动的教与学是一种情景、感悟、创新的融合。

简介：玉溪地区学习和应用邱学华老师创立的尝试教学法,已有三年多的时间。现已在全区大多数学校里使用。这种新的教学方法,确实是小学数学教学的一种好方法。认真使用它,一般都能较快地提高教学质量。

简介：化学学科是以实验为基础的自然科学，借助化学实验可以提高教学质量，激发学生的学习兴趣，物质结构理论揭示了物质构成的奥秘、物质结构与性质的关系、理解物质变化的本质，预测物质的性质．

简介：体育专业学生学习人体解剖学的目的主要是为体育教学和运动训练提供解剖学依据，同时也为后继课程打下一定的理论基础。在体育教学与训练中，要正确地完成每个动作和发力的要求，需要多个肌群的协调活动。这就要求学生要清楚地了解各块肌肉的位置、形态，在运动中所起的作用以及与其他肌肉之间的相互关系，并能正确的应用于体育动作的分析及寻求发展肌肉力量或伸展性练习的方法。此外，在健美训练中，如何使肌肉强壮、丰满、线条优美协调，同样也需要肌肉解剖学知识。所以在高等院校体育专业的人体解剖学中，无论在教材、教学时数和教学内容安排上，肌学都占重要位置，为教材的重点。由于肌肉功能的活动性和相互关系的复杂性，使肌肉教学中教与学的两个方面都存在较大的难度。为了提高教学质量，几年来我们对肌学的教学内容安排和教法进行了一些改革性尝试，并收到了较好的效果。本文就此谈些做法与体会，请同行指正。

简介：古诗词是我国传统文化的精华，选人小学语文课本里的古诗更是精华中的精华，我尝试用“激诗趣一一读诗文一一明诗意——赏诗境”的教学方式教学古诗词，让学生掌握学习古诗的一般方法。