简介：《郭沫若年谱长编》全五卷（近240万字）,由中国社会科学出版社2017年10月出版,实际见书则是在2018年1月。这距离我将定稿后的书稿交付出版社,已经过去三年了。之所以用了几年时间出版,除了必须的出版流程,出版社看好这个出版项目,于是以其申报国家出版基金项目并获得成功,所以延宕了印制出版的时间。相比于出版,《郭沫若年谱长编》的编撰,花费了更为漫长的时间,可以说十年磨一剑,也可以看作好事多磨。＂长编＂于2002年8月在中国社会科学院立项,为院A类重大课题。

简介：明代女性碑传文文体种类丰富,对其文献价值的重新估量是深入拓展中国古代女性研究的必然要求。根据每种文体撰写意图的差异,可将明代女性碑传文划分为庆寿之文、祭奠之文、传状之文三大类。这三类文体内容不仅各有侧重地反映了女性生活情态,而且各类文体对所记之事又可相互印证,自成一体。明代女性碑传文的书写在体现着撰述者对于写作内容及表述方式的斟酌与选择的同时,亦透露出当时士大夫对两性秩序的观察与思考,故而在编撰文体与行文风格上都具有明显的编撰与建构特质。

简介：

简介：本刊讯日前，安徽省信鸽协会向辖下市县鸽协发出通知，要求根据中国信鸽协会“关于启动《中国信鸽史》编撰工作的通知”精神，全面、准确、及时做好向中鸽协提供安徽省信鸽发展情况。经研究，决定启动《安徽信鸽简史》编撰工作。

简介：明灯初试九微悬，瑶馆春归不夜天。公元7566年，大明嘉靖四十五年丙寅年虎年，上元节。秦淮河畔游人如织，沿岸酒楼妓馆皆满，露天古董花鸟市场生意兴隆。当夜，名甲天下的金陵灯会照常举行，万民争看鳌山灯。名士才子缱绻逗留，吟咏不绝。一个月后，江宁县富商委托画师制作的《上元灯彩图》顺利收笔。

简介：2018年5月7日，由人民出版社出版的《海南通史》在海口举行新书发布会。该套书共计约270万字，是海南首部翔实的通史著作。

简介：1．试题呈现与解评题目（2015年贵阳中考卷第25题）如图1，在矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点C落在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD=3．（1）求MP的值；（2）在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合．当AF等于多少时，△MEF的周长最小？

简介：

简介：年鉴是档案信息资源深度开发的重要形式。文章从基本概念入手,分析高校年鉴的基本性质、主要特点和价值功能。归纳总结高校年鉴的编撰体例、内容构成和工作环节,并提出高校年鉴的组稿原则和具体的注意事项。

简介：据《仙鉴》卷首各《序》和卷内文字可证赵道一号全阳,宋末元初隆兴府奉新县浮云山万年宫道士。赵道一精勤刻苦,对丹道玄学有深入理解,但不显于世,留存文献几乎未见任何专门记载。《仙鉴》除了常见的《正统道藏》本外还有多个版本,其中国家图书馆藏残3卷本很可能是傅增湘《藏园群书经眼录》所著录的元刻本,但经过明初修版,确切来说应是元刊明修本。国家图书馆藏残7卷本可能与国图藏残3卷本同为元刻明修本。这两个版本都具有重要的学术价值。所有《仙鉴》版本分属两个系统,即＂前卷后集＂本系统和《正统道藏》改编本系统。＂前卷后集＂本即按照《历世真仙体道通鉴前卷》36卷、《历世真仙体道通鉴后集》6卷的方式编纂,应是赵道一原刊的早期刊本;《正统道藏》改编本拆分了《历世真仙体道通鉴前卷》36卷,且存在不少误、脱、衍、乱的异文,偶有扞格难通的地方。青岛博物馆藏《正统道藏》未经后世修补,其所收《仙鉴》有重要的校勘价值。

简介：摘要笔者试图利用教材问题架起“与编者对话”的通途，总结“教材问题倒推七步法”解决当前阅读教学费时低效的实际问题。

简介：叶圣陶先生作为一位语文大家,为我国语文教育事业倾注了一生的心血,留下了丰富的著作。本文从梳理叶圣陶先生教材编写体系入手,分析其教育理念,探讨对当今教育教学的启示。

简介：通过对平面图形折叠及追根溯源,形成立体几何的高考热点“问题串”,使知识的获得、能力的形成根植于有效的变式训练中,助推逻辑推理能力和空间想象能力的提升.

简介：在高三生物的一轮复习过程中,如何提高回归教材的有效性是每一个高三生物教师都必需思考与直面的问题。多数教师都曾经或正在要求学生'读'教材或'看'教材,但这样的回归教材方式让学生觉得无趣且教师无法检查效果,导致回归教材的有效性低。为了提高回归教材的有效性,笔者设计了'回归教材记录表',在教学实践中受到学生的欢迎与同行的好评。

简介：《义务教育数学课程标准（2011）》在其总体目标阐述中写道：“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能.”在这一目标的阐述中数学知识不仅包括客观的、事实性的知识,还包括学习过程中产生的带有鲜明个体认知特征的、属于个人的数学活动经验.教学中关注数学活动经验,是课程标准的要求,也是提高数学课堂教学有效性的策略.

简介：摘要在英语教学中，如何利用教材，引领小学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能、提高英语实际运用能力，是大家一直关注的问题。近年来，广州市教育研究院依据2011版《英语课程标准》的义务教育阶段英语课程的五维目标要求编写了一套适用于广州地区的教科版小学英语教材。整套教材均针对广州地区的英语教育需求进行编写，并坚持了课程目标的综合性、多元性与实用性。

简介：阅读是吸收，写作是倾吐，如何正确认识和把握两者的交互性关系，充分挖掘教材中“读”与“写”的结合点，从而全面地提升学生的语文整体素质，是一个值得探讨的问题。

简介：摘要学生音乐素养的养成是小学音乐教学实践的出发点与归宿点。在音乐教学设计中，充分利用教材以单元文化主题呈现的特点，以音乐课程标准中的总目标为终极目标，以音乐课程标准年段目标为指引，活用教材，使教材成为更为开放和灵活的教学载体，探究如何活用教材内容、细化课堂教学目标、灵活教学方法、落实教学过程，尤为重要。

简介：摘要深入地钻研教材，准确地透视教材，才能用好教材，有效避免教学中出现的一些问题。真正实现由“教教材”向“用教材教”的转变，还原数学课堂教学的本真。

简介：教师不仅要想到所教的学科(教材),而且要注意到学生,注意到学生的感知、思维和脑力参与的积极性。因此,在数学教学中,要充分发挥教师的主导作用,在努力探索的优化教学中,有意识地把教法转化为学法,让学生学会学习,这也正是当前教学改革的基本走向,也是实施素质教育的基本要求。