简介：摘要：汉语影视片段应用于对外汉语教学中，不仅能形象直观的展现出真实的交际场景，还可以增强课堂趣味性，活跃课堂气氛，增加学习者学习的积极性。本文就汉语影视片段应用于初级阶段的汉语教学过程中需要注意的选择原则做进一步讨论，希望为对外汉语教师选择影视片段时做参考。

简介：英国语言教学法专家亚历山大(L.G.Alexander)曾说过:"语言教学上有两个最基本的问题,首先是教什么,其次是如何教"."教什么"就是教学大纲、教学原则;"如何教"就是教学法,即教学方法.关于"教什么",1988年国家教委审定颁布的已经有了明确的规定,至于"如何教"正是本文要探讨的内容.为了达到制定的教学目的,我们必须探索和寻求适合我国法语课堂教学的行之有效的教学方法和教学模式.

简介：战争影视片随想□戴行钺战争的历史可以上溯到一万年以前，而战争片的历史还不到一百年。两者相比，前者恰似桑榆老翁，后者无异是襁褓幼婴。但是这一百年的战争片却把长达一万年的战争史的各个阶段或详或略地作了一个全方位的惊心动魄的展示。战争浪潮与战争影视一万年前...

简介：摘要：本文针对汉语影视片段应用于对外汉语教学初级阶段进行了初步的探索。通过对汉语影视片段的界定、影视片段的特点、影视片段的应用满足了对外汉语教学的需求以及汉语影视片段应用于对外汉语教学的优越性方面进行探究。分析了这种教学形式的必要性，以便这一教学形式会更好的服务于对外汉语课堂教学之中。

简介：<正>影视是戏曲最好的传播媒介,它不受演出时间地点的限制,一次播映可以有亿万观众同时收看,制成拷贝后,更可以多次广为播映。戏曲在坚持剧场演出的同时,通过影屏与千家万户的观众见面,是振兴、发展戏曲新的趋势,它越来越引起戏曲界的兴趣与重视。根据我国目前的影视戏曲片,大致有三种拍摄形式:一种是纪录式,完全按照舞台演出的原貌拍摄,即戏曲舞台纪录片。第二种是基本上保留戏曲的艺术特色,但又不囿于戏曲舞台的格局,而是运用影视艺术的表现手法,将舞台剧摄成影视片,即通称的戏曲电影片和戏曲电视片。第三种是按照电视艺术创作规律摄制的电视戏曲片,基本上是电视故事本(大多是连续剧)加上戏曲的唱段,这是近几年来探索的新品种,比如《曹雪芹》、《潘月樵》、《遥指杏花村》等。

简介：当前,在青少年和学生中,有相当一部分对中国共产党的党史,对中国革命战争史,对50年前日本帝国主义的对华侵略战争了解得很少,甚至不想了解和回顾这些历史。因此,针对青少年和学生的思想状况,借纪念抗日战争胜利50周年的机会,充分利用影视之宣传媒介,大

简介：

简介：在激烈的国际竞争中,影视产业能否获得良好的市场反应和高额的票房收入,片名有先声夺人的作用,很大程度上影响其商业价值的实现。带着特定的＂期待视野＂,观众希望通过片名了解相关剧情、主题信息、感情基调,进而决定能否以足够的热情欣赏整部影视作品。基于以好的译名激起观众观看欲望,从而获得较好市场反应和票房收入的研究目的,分析美学中的＂读者接受＂理论,以观众的接纳、欣赏、评判为依据和标准,围绕归化法,采用直译、意译、音译等灵活多变的翻译策略探讨影视片名的翻译。

简介：在信息媒体快速发展的时代，字体设计已经不仅仅应用在平面设计领域，而是更多地应用到多媒体和影视领域中。观众对一部电影或电视栏目的第一印象是由影视片头字幕决定的，好的片头字幕设计能在较短的时间内吸引观众眼球，奠定影片的整体基调，让作品锦上添花。同时，优秀的片头字幕离不开字体设计。

简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在实施建议部分明确提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。”

简介：彝族人类学影视片是彝族研究的重要手段之一。最早的彝族人类学摄影是在本世纪初出现。本世纪五十年代我国始拍《凉山彝族》这部民族志影片，是为新中国影视人类学的开创性工作。八十年代又拍摄出一些彝族人类学片。今后彝族文化的更新和交融将比以往任何时候更加剧烈，因此拍摄彝族或彝区人类学影视片的题材与日俱增。彝族人类学影视片的拍摄将是一项任务繁重且前景广阔的工作。

简介：摘要：在社会持续发展的背景下，影视动画在社会中也扮演极为突出的角色，而在中职学校的影视动画教学中，仍存在着许多问题和挑战，为此，本文通过对中职学校影视动画教学方法进行探析，并提出相应的对策，希望可以提高教学效果。

简介：摘要：影视动画作为一门新兴设计专业，在国内起步较晚，但发展速度很快。在中职教育中，教师的教学方法是一个非常重要的问题。本文通过对高校毕业生的职业技能和职业技能的学习，使其更好地满足现代企业对人才的要求。文章从影视动画专业的实际问题入手，对其进行了探讨。

简介：<正>影视教育工作是中小学思想品德教育的重要组成部分。国家十分重视并大力支持在中小学开展影视教育。2008年国家教育部等部委联合下发《关于进一步开展中小学影视教育的通知》,强调开展中小学影视教育的重要意义,要求要把影视教育与各学科教学相结合,并根据其需要播放相关的影片,提高课堂教学的效果。在教学实践中,我根据教学内容和学生的实际需求,运用影视片辅助教学,充分发挥了影视片的教育功能,增强了思想品德课的实效性,取得了良好的教育教学效果。一、结合教材播放法制教育宣传片,增强学生的法律意识随着社会飞速进步和发展,青少年违法犯罪行为逐渐增多,出现这种情况是青少年法律意识淡薄,甚至不懂法导致的结果。思品教师在教授课本法律知识时,结合法制教育宣传片,就会使学生对违法犯罪的危害及其后果有深刻的认识,使

简介：概述了气象影视片头动画技术的发展历程和阶段性技术上的更新及结合，通过实例分析和概述了各个发展阶段的创作思想和技术特点，同时在精品人才、制作设备、技术整合和原创设计等几个方面对未来的发展趋势进行了探讨。

简介：【摘要】伴随着社会经济不断的发展，影视传媒也开始逐渐成为了社会中重点,这也导致了社会对影视制作人才的需求在不断提高。影视后期制作学科是一种基于信息时代新兴的学科，但在各大职业院校中这个学科正处于探索和发展的时代，课程的设置与教学上还面临着一定问题。基于此,在中职影视后期制作教学过程中，怎样更高效的进行课堂教学,笔者做出了以下的探讨。

简介：摘要：片段写作是就整篇写作相对而言的，是指以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇作文。应用此方式的目的在于对学生某一种单项写作能力的考查。文言文属于教学重难点，许多学生根本就无法理解文言文。此时教师可以应用片段写作的方式，在讲解文言文后让学生们根据自己的理解写出片段作文。让学生们因此深入理解文言文。

简介：《影视文学》是汉语言文学专业的一门选修课,它作为现当代文学史课程的一个重要补充,其文学性的特质是很明显的。此外影视作品作为一种新的艺术形式,与学生具有天然接近性,学生通过鉴赏影视艺术作品,掌握基本的影视艺术和文学艺术的专业知识,并了解影视作品中所表现出来的社会、历史、人文、民俗、科技等相关方面的文化知识,在学生的综合素质的培养方面起到了不可忽视的作用。本文从影视文学的授课内容的选取、教学方法的创新、培养学生实践能力三方面探讨了影视文学课程的教学问题。

简介：摘要

简介： 摘要：随着科技的飞速发展，影视教育领域也迎来了前所未有的机遇与挑战。本文基于技术与创新的视角，探讨了现代教学方法在影视教育中的应用。通过分析技术融合、教学模式创新、资源整合与共享以及人才培养模式优化等方面，阐述了现代教学方法对于提升影视教育质量、促进学生全面发展的重要意义。文章指出，影视教育应紧跟时代步伐，积极拥抱技术变革，不断探索创新教学模式，充分利用优质教育资源，培养符合行业需求的高素质人才。