简介：摘 要：本文通过对现有课程研究进行回顾，发现基于应用型本科院校的专业课程设置已逐渐不能适应更新不断加快的社会需求。针对此种现状，应用型本科院校需加快其课程教学改革进度，通过错位转型、协同转型、平台转型等方式，提供实际有效的师资和课程保障，实现高校教育与社会需求相接轨。

简介：摘要：本文通过对应用型学院人力资源管理专业应用型人才培养模式进行探析，对人力资源管理专业在实践教学进行优化设计，阐述了应用型学院人力资源管理专业的教学现状，改进了应用型学院人资管理应用型人才的模式，对应用型学院人力资源管理专业教学模式进行梳理，希望对我国应用型学院建立相应的应用型人才培养输出有所帮助。

简介：摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于应用型人才的培养再次提出了新的要求，在这样的时代发展背景影响下，传统常微分方程教学模式的优化创新问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对高科这一教学阶段就如何能够更好的加强对于常微分方程教学模式的应用型改革创新质量问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行实际的模式优化过程中引发更多的思考，从而在整体上会提升整体课堂的教学效果起到深远的铺垫作用。

简介：摘要：笔者根据应用型高等院校学生学习者特征和专业课程设置结构，结合已有教学经验，针对《通信原理》教学过程中出现的问题进行教学改革。笔者认为，《通信原理》课程教学改革应合理调整课程教学内容，结合现代教育技术调整现有的教学方式和方法，改革课程考核方式和课程设计模式，并在课后及时进行课后反思和总结等，争取通过各种方式使学生逐步培养主动学习、思考并想办法解决问题的习惯，促进学生专业基础能力和创新能力的培养。

简介：摘要：笔者根据应用型高等院校学生学习者特征和专业课程设置结构，结合已有教学经验，针对《通信原理》教学过程中出现的问题进行教学改革。笔者认为，《通信原理》课程教学改革应合理调整课程教学内容，结合现代教育技术调整现有的教学方式和方法，改革课程考核方式和课程设计模式，并在课后及时进行课后反思和总结等，争取通过各种方式使学生逐步培养主动学习、思考并想办法解决问题的习惯，促进学生专业基础能力和创新能力的培养。

简介：摘要：应用型本科教育的办学目标是培养应用型人才，实践教学是培养应用型人才的必然途径，然而大学毕业生实践能力不强已成为社会公认的一个事实，这与应用型人才培养目标相背驰。

简介：摘要：高职院校是高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会发展培养高素质复合型技能人才的重任。在经济全球化的背景下，学生的英语水平和跨文化交际能力成为用人单位的重要考虑因素，外语能力对学生的职业生涯发展具有重要的促进作用。当前高职院校英语教学中存在一定的问题，影响了人才培养质量的提升。在目标导向下创新大学英语的教学方法，可以有效激发学生英语学习的积极性和提高英语教学质量。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，智慧教室建设已成为当今教育领域的重要研究内容，应用型本科高校智慧教室应用的探索也成为了必不可少的一环，针对传统课堂教学模式易引起学生动力不足、教学效果欠佳等问题，利用“智慧教室”构建全新的课堂教学模式，对智慧教室在理论与实践课程中如何提升学生学习氛围、培养解决实际问题能力等方面进行了探索，以满足师生对在线教学、线上线下混合式教学、翻转课堂等新型教学模式变革的需求，进一步提升教学软实力。

简介：摘要：无论是出于时代和社会的需求，还是从学生自身的素养提升考虑，应用型本科院校开设法语教学都是必然趋势。现阶段法语的教学已经有了非常坚实的现实支持，但是高校们在教学过程中依旧存在着重视程度不足、课时不足、学生还有很大的进步空间等缺点。针对这种教学现状，应用型本科院校应该对课程结构进行改革和调整，从实践出发让学生在真实环境中联系法语；让学生更有趣味的学习。

简介：摘要：当前我国大众教育飞速发展，应用型本科院校在教学过程中强调以人为本，根据学生实际情况进行针对性教育，避免出现学生参差不一的个人素质和统一教学要求的矛盾。基于此情况，应用型本科院校使用英语分层教学方法，根据学生实际情况制定个性化的分层教学目标，对不同层次的学生采取不同的教学方法，从而提升学生的学习主动性和积极性，提升教学质量。本文根据笔者过往教学经验，从实际情况出发探讨应用型本科院校使用英语分层教学实践路径，以供参考。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平的快速发展，当前，中国思想政治理论课教材建设与课程改革已被高度重视并取得显著进展，但当有了较好的教材与内容之后，通过何种教学方式完成内容、落实教学内容就成为实现良好课堂教学质量的又一节点。在教学模式变革方面，部分院校思政老师在教学理念上和实践方面与社会各界对思想政治理论课教学的期望都还存在一定差异。因此加强思想政治理论课的教学模式研究，不但具有理论意义也是对思想政治理论课提升教学的实际需求。

简介：摘要：从应用型本科改革出发，分析现有采购管理课程的不足，主要存在对市场需求认识不足、教学体系偏重理论、实践教学效果有限的问题。针对问题提出了校企深度合作、精选教材、丰富实践形式和加强教师培训的改革措施。

简介：摘要：现阶段高校财务管理教学存在诸多问题，尤其是在实践教学方面，很难使学生形成较强的实操能力。因此高校财务管理教学改革势在必行，必须树立明确的教育目标，进一步推进实践教学。另外，要做好对教学方法与内容的调整，使其跟上时代发展，并满足当前实践教学需要。高校也要推动联合企业共同培育，引入企业真实案例作为教学内容，共同构建实训基地，为培养应用型财会人才奠定良好基础。

简介：摘要：目前我国应用型本科院校管理学教学体系存在以下问题，即教师实践能力不强、课程体系与教学环节缺乏实践性、教学目标与考核手段差距较大、教学方法缺乏多样化，本文针对以上问题提出相应对策建议，意图能够进一步改善我国应用型本科院校管理学教学现状，为培养应用型高质量人才打下良好的基础。

简介：摘要：思想政治理论教学要以立德树人为根本，把促进学生的长久发展作为思政理论教学的目标，让学生真学、真用马克思主义，认识到思政学习的重要性，提升学生的理论水平和道德修养，提升思政教学的有效性。

简介：【摘要】：在进行平面构成应用型课堂教学改革方面，要转变在以往教学工作中的局限之处，突出课堂本身的应用性，将理论和实践进行相互的融合，让学生结合日常的学习要求完成产品的设计，通过点线面的构成规律，做好实际的考察，全面的提高学生当前综合水平以及思维能力。教师在班级教学中需要树立以生为本的教学原则，保证课堂教学的有序实施，为学生今后的发展奠定坚实的基础。本文主要就平面构成的应用型课堂教学改革实践进行了探讨，分析了课堂教学中存在的问题，并针对性的提出了改革措施，以期为相关学者带来一定参考。

简介：摘要：为进一步深化本科教育教学改革，提升应用型人才培养质量，本文基于实际教学工作，分析资产评估课程教学现存的不足之处，提出紧跟时代趋势，“趣味翻转”增加学生学习动力、化压力为动力，以OBE理念重构知识框架、引入多种教学方法，增加学生的课堂参与度、转被动为主动，优化考核机制的教学改革对策。

简介：摘要：音乐表演作为重要的艺术形式，是一项国家重要的文化建设任务。伴随高校转型发展的需要，应用型人才的培养对我国创新战略的实施、各产业转型升级以及经济发展具有至关重要的作用。本文通过分析我国音乐表演专业发展现状和高校音乐表演应用型人才培养中存在的问题，提出构建高校音乐表演应用型人才的培养模式和教学模式，将人才培养与教育教学有机结合，以期拓宽高校音乐表演专业人才培养和教学改革的可行性道路。

简介：摘要：当前，我国的土木工程专业对社会发展的作用不容忽视，各地对土木工程的质量要求不断提升，对于应用型本科院校而言，土木工程专业的发展直接关系到学生毕业后的就业以及学校的长远发展，土木工程专业是一项实践性很强的专业，这就需要学校在设计教学方案的过程中，需要注重对学生实践能力的培养，现阶段，需要不断在土木工程专业的实践教学方面加以创新，提升学生的专业实践能力。笔者主要结合教学实际，在文中提出目前高校的土木工程专业的实践教学中存在的问题，结合实际情况，提出土木工程实践教学的创新方案，进而为提升土木工程专业的实践教学质量提升提供思路。