简介:摘要:在家校合作基础上,提出了以“家校评价”为核心,以“家”与“校”之间的关系为纽带,实现了“家校评价”之间的良性互动,从而为家庭教育提供了新的生机。根据目前的情况及存在的问题,老师们可以根据自己的实际情况,写出自己的体系化、个性化的评语,来引导父母做好家庭教育工作。从格式上看,可分为两种,一种是口头评论,另一种是书面评论。评价集个性化、指导性、针对性于一身,为每个孩子量身定做一套适合自己的家教。学生家长通过阅读学生的评价,写下学生的评价,并与老师进行互动。在此基础上,通过建立“家校共育”机制,提高家庭教育的实效,培育“小公民”,成为“小公民”。为每位同学的全面、个性的发展,营造良好的学习环境,使每位同学都能得到幸福、幸福的成长。
简介:摘 要: 评语是教师批阅作业的一种方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生之间的交流,促进师生之间的感情。将评语引入数学作业的批改中,可指出其不足,肯定其成绩。调动了学生的积极性,培养了学生认真完成作业的良好习惯。