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  • 简介:教育社会诞生之初,研究者们便以"超越常识"作为论证其学科权威性的依据。近20年来,随着后现代思潮的涌现,这一观点受到了措辞的质疑。在措辞的视野下,这一论点并不具有逻辑的必然,而只是一种措辞工具。面对措辞的解构,教育社会应坚持反思性的立场。对此,布迪厄所提倡的"反思社会"具有重要的启发价值。

  • 标签: 教育社会学 措辞学 反思性
  • 简介:《说对话——有效的演讲和谈话》一书的作者达琳·普赖斯说:“措辞很重要。它们是说服性交流的重要成分……”

  • 标签: 措辞 职场 普赖斯 说服
  • 简介:摘要翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情风格等忠实再现出来的一门艺术。精准的汉译英是遵循这种艺术用英语忠实再现汉语的过程。本文简要阐述了实施这一过程时的具体问题——措辞技巧,主要包括词的选择、增补、省略及词类的转换。

  • 标签: 汉译英 选择 增补 省略 转换
  • 简介:  三、汉英译例中的句式重心问题,英语7 9 翻译中的措辞、语气与句式重心问题很难传达出汉语的内在韵味,  以上3 例都涉及译文的句式重心问题

  • 标签: 中的措辞 句式重心 措辞语气
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  • 简介:鲁迅先生的“拿来主义”批判了在旧社会中国,一部分人盲目崇拜外国文化,采取照抄照搬的模式。本文中“拿来主义”则是用来批判学生英语写作中措辞的随意性。英语写作中措辞一直都是困扰学生的难题之一。在措词这一方面,学生应该注意哪些问题以及相应的措施有哪些呢?本文将从如下几方面进行阐述。

  • 标签: “拿来主义” 英语写作 措辞 写作过程 文化背景
  • 简介:[摘要]:教育和管理学生其实是一个与学生沟通交流的过程,语言表达就成了心灵沟通的主要方式。【3】然而明明内心很有感,表达却很苍白,问题在于言辞方式不正确。语言表达也是有规律可循的,就像做菜,也有“措辞菜谱”。本文重点在于讲诉语言表达的措辞方法以及通过列举管理教育学生的例子来体会高情商的语言表达在教育管理中的作用。

  • 标签: []班级管理   语言表达 措辞技巧
  • 作者: 杨晶
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:沈从文作品有着其独特的浪漫神韵,他笔下如诗如画的"湘西世界",为我们塑造了一个令人神往的理想乐土。就如《鸭巢围的夜》的译文,文章流畅,简约古朴,字里行间流露的是淡淡的爱意。作者用语精炼,文字儒雅,这对翻译来说是难度所在。严复提出翻译标准是信达雅,该标准曾遭到不少争议。不少翻译家认为,翻译的目标之一是对原文的忠实,即意义的忠实和风格的忠实。原文不雅,译文亦不能雅。英国翻译理论家泰特勒(AlexanderF.Tytler)认为,译者一定要牢牢抓住原作的“神”,用地道的译语表达出来,而不能机械地模仿。在这一方面,翻译家戴乃迭做得非常出色。由于其母语是英语,加之与杨宪益的讨论学习,在翻译时表现出来的对语言的运用,尤其是对词语的运用,独到而精确,显得游刃有余。
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  • 简介:文本挖掘技术现在主要用于企业的市场调查以及网络上的自由发言的收集及分析。研究目的不同使用的文本挖掘方法也不同。本文引入文本挖掘技术这一研究方法,使用数据统计软件EXCEL2013对采集来的数据进行信息抽取及对应分析;并使用TrendSearch2008将其转换成简明的可视化信息数据图表,利用简洁明了的图表对中日大学生提醒语句中的措辞进行系统的多维度的分析。本文的研究目的有两个,一个为分析中日大学生在提醒长辈及晚辈时,所使用的语言是否存在礼貌程度的差异?另一个则为考察提醒语句中的礼貌程度是否存在地域差异?

  • 标签: 文本挖掘 中目提醒语句 礼貌程度 数据图表可视化
  • 简介:将德国功能翻译学派汉斯.弗米尔的目的论应用于儿童文学作品的翻译研究中,选用了英国女作家伊迪丝.内斯比特的文学经典《五个孩子和一个怪物》的任溶溶译本,通过分析任溶溶译文的措辞选择,洞悉了他主要的翻译主张.作为我国著名的儿童文学作家、翻译家,任溶溶翻译态度严谨,准确洞察儿童读者心理,采取的以归化翻译法为主,异化翻译法为辅的翻译策略,对儿童文学翻译实践有着深远的借鉴和指导意义.

  • 标签: 目的论 措辞 归化 异化
  • 简介:摘要如何引领学生走进“平面向量”这具有多种“背景身份”的知识体系之中,以此使学生自然地、水到渠成地实现“概念的形成”呢?窃以为,教师应该“巧引资源,让学生在情境氛围中乐;转变学法,让学生在自主自悟中善;走出文本,让学生在拓展延伸中深”,以此打造厚重、精彩、多元化的理想数学课堂。

  • 标签: 情境引入自主自悟拓展延伸
  • 简介:摘要:汉语拼音是学习汉字的重要工具之一,对学生今后的语文学习起到举足轻重的作用。本文从幼小衔接的角度出发,提出了拼音教学活动化的理念,以在“故事编织”中激趣,于“画面想象”间理解,在“游戏体验”中提能,在“信息媒体”上查验,于“生活实践”间运用这几方面进行阐述。

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  • 简介:一次少先队活动课上,艺术辅导员为我们讲解京剧艺术。我被祖国的京剧艺术深深地迷住了!晚上,我兴奋地和妈妈说着,手舞足蹈的样子引得妈妈哈哈大笑。妈妈问我:你想学京剧吗?我兴奋地说:想啊,想啊,我一定认真地学。从那时起,一颗传承中华传统文化的种子,悄悄地种在了我的心里。

  • 标签: 学做人 京剧艺术 国粹 中华传统文化 活动课 少先队
  • 简介:我国向来重视安全问题,“国家始终把主权和安全放在第一位”.早在20世纪50年代,就在高等教育中设立了“安全工程”专业课程,目前,研究安全的学问渐渐形成一个庞大的学科群.当然,现代意义上的国家安全是一个美国概念.按照美国战略学家约翰·柯林斯的观点,“国家安全即国家生存,保证一定程度的独立、领土完整、传统的生活方式、基本制度、社会准则和荣誉等不受损害.”公安与安全最大的共性在于“安”,两大学问(或说事业)的归宿都是落实到“安”字上,但两者因研究对象、研究范围不同而不能彼此代替.研究公安些安全,公安学者的书架子上应当有安全的著作,甚至公安院校可以考虑开点安全课.

  • 标签: 公安学 安全学 安全 国家安全 非传统安全 学科交叉
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