简介:摘要在220kV终端变电所中,继电保护配置是保证变电所能够正常运行的关键因素,只有保证继电保护配置方案的科学性与合理性,才能保证电力系统稳定运行。所以,我们必须重视220kV终端变电所继电保护配置方案的制定,有效的提高继电保护配置方案的科学性与合理性。本文将对继电保护的设计要点进行分析,探讨220kV终端变电所继电保护配置方案,保证220kV终端变电所的正常运行,提高电力系统在运行过程中的稳定性。
简介:摘要:目的 观察全麻手术中眼睛保护不同方法的保护效果,找出最佳方式。方法 随机找出90例全麻手术患者,随机分成ABC三组,其中A组不使用任何外加保护,手动闭合患者眼睑,B组单纯使用留置针贴膜覆盖。C组先用红霉素眼药膏涂抹眼睛后在覆盖打针贴膜。观察三组麻醉苏醒后以及术后48小时内的眼睛情况。结果 A组患者发生并发症人数显著高于其他两组。结论 全麻手术患者的眼睛保护十分重要,可以大大的降低手术后患者的眼部并发症,而使用红霉素眼药膏同时覆盖留置针贴膜是一种经济便捷的好方法。
简介:医学是一门实践性和社会性极强的学科,只有将理论知识与临床实践相结合,才能做到学以致用。临床课程的教学一直以来都是临床医学教育中的一个重要部分。学生临床实践,一方面利于掌握理论知识和理论联系实际,另一方面还能增强学生学习的主动性。案例教学起源于100多年前的哈佛医学院、法学院,后经商学院的推广与发展,现已成为一种成熟的教学方法,也是哈佛大学的教学特色[1]。目前,病案教学法已在国内外的医学院得到广泛应用。运用典型临床病案进行辅助教学的病案教学法强化学生对临床理论知识的理解,引导学生积极主动地分析、综合和解决问题,培养学生理论联系实际的能力,有利于改革传统概念的教学模式,充分体现教师为主导、学生为主体的教学模式的优越性。儿科学作为一门实践性很强的临床学科,在教学过程中必须将课堂讲授和病案讨论结合起来,才能起到事半功倍的效果。一、临床病案的选择临床病案的选择应基于《儿科学》大纲内容,病案可来自于教师的临床实践,也可选择于医学杂志或网络资源。病案的选择要根据不同的教学内容,针对重点病组织备课,讨论相关疾病的教学难点,制定该病的教学要点及选择临床病案的类型。此外,选择病案还要注意儿科的特殊性。儿科学与其他临床学科相比,...
简介:【内容摘要】“讨论式”教学是一种能培养学生创新意识和实践能力的教学模式。“讨论式”教学是在教师与学生之间、学生与学生之间进行的双向或多向语言交流的教学过程和学习活动。本文从“什么是讨论式教学”、“讨论式教学的课堂模式”、“讨论式教学的具体做法”、“成效及存在问题”、“今后的设想”五个方面,阐述如何开展“讨论式”教学。