简介:摘要为了提高中学生的综合素质,初中物理教材增加了许多探究性实验,加强了对学生动手能力的培养。学生通过亲身体验和感知而得到经验,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生动手、动口、动脑的习惯。探究实验课让学生应用所学的知识和经验去探究新的知识,充分调动了学生的积极性和创造性。
简介:摘要“问题教学法”是指学生依据对教材内容的理解,结合自己的所思所想,采用预习笔记等形式向教师提出问题,教师根据学生的提问,选取或归纳出典型的问题,进行课堂讨论研究,养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。这种教学模式旨在通过学生的主动学习,以学生的提问为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,培养学生的问题意识和探索精神。