简介:
简介:在解数学题时,我们把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这就是换元法.换元的实质是转化,关键是构造元和设元:换元的理论依据是等量代换;换元的目的是变换研究对象,将问题移至新对象的知识背景中去研究,从而使非标准型问题标准化、复杂问题简单化,进而变得容易处理.
简介:在平时学习中,巧换问题的思维角度可以多角度、全方位地掌握知识,从而快速解决问题,现以一题为例进行分析.
简介:小倩在淘宝拥有一间名为"1080P的香水"的香水铺,专卖分装香水。现为家庭主妇兼淘宝全职卖家。对话小倩(Q=小倩,M=市场瞭望)M:想到香水,最先联想到什么?Q:想到香水就联想到"甜蜜,温馨"四个字。M:香水的喜爱是从什么时候开始的?Q:是从刚开始工作的时候吧!大概是2002年。我的第一瓶香水是J.LO——詹妮弗·洛佩兹闪亮之星。记得好像是ELLE杂志10周年那期,送了这款香水的试香纸,当时就马上擦在脖子上,结
简介:<正>据报载,浙江省兰陵凤凰有限公司,1997年在实施股份制产权制度改革中,挂上一块改过名的“牌子”,把募集到的近8000万元资金用于盲目投资扩建上。一年多下来,由于没有从“脑子”这一关键因素上转换内部经营管理体制,企业不但没有一点起色,反而背上沉重包袱,陷入困境,只好在最近重新进行从“外”到“内”的第二次资产重组。
简介:随着教育教学要求的提升,目前,思维的灵活性在高中数学解题方面越来越体现其价值.解题过程中,不仅需要学生能够具有非常扎实的基础知识及其运用能力,还对学生能敏锐观察问题特征并通过分析找到解决问题的办法这方面能力提出了要求.在学生具体解题过程中,换元法是学习高中数学中非常有效的一种解题思维方式.
简介:教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第109~111页"数学广角"。教学目标:1.通过分析和解决简单实际问题,感知等量关系,初步感悟等量代换的思想方法。2.在具体情境中初步理解用等量代换方法解决简单实际问题的基本策略,进一步培养学生的逻辑推理能力和语言表达能力。
简介:目前自主创新能力已成为国家核心竞争力的决定性因素.我国已进入必须依靠科技进步推动发展的新阶段。以“市场换技术”的发展道路已经越走越窄,而且事实上也不可能换来领先的技术。因此.进一步增强自主创新能力成为中央企业提高核心竞争力的必须选择。
简介:熊大叔挑着一担捡来的蛋,大声叫唤:换蛋喽,谁用蜂蜜来换蛋噢!一只丹顶鹤正好有罐蜜,很想用它换蛋,但是他胆子很小,担心熊会吃了他,就躲在大树后面轻轻地说:“嘿,我要换蛋!”熊大叔一看,哈!这么一大罐密,开心极了,就把一担子蛋全给了丹顶鹤。
简介:设计意图:随着二胎政策的开放,越来越多的家庭选择生育二胎。但是,有些家庭生育二胎之前未能倾听大孩子的真实想法,甚至有些家庭生育二胎之后忽略了大孩子的心理感受,导致大孩子在此过程中情感受挫。本次社会活动旨在借助绘本《换弟弟》的阅读.
简介:甲问问你,咱俩关系怎么样?乙不错呀!甲算哥们吧?乙当然了。
简介:狐涂涂很关心这个小男孩的安危。小男孩叫安阳,上小学一年级。已经有好长一段时间了,安阳背着书包上学、放学,老有一个神秘的女人跟在后面。女人穿着黑衣服,棕色的大围巾把脸包得严严的,还戴着一副墨镜,从装束上来看,很神秘。
简介:明街西头儿的法国梧桐上落着一只奇怪的鸟,鸟嘴里衔着一张纸。这鸟通体上下黑漆漆的,像哨兵一样立在树梢,正监视着不远处的一个女孩子。女孩名叫吴妍,她坐在明街街心的木椅上,仰着脸,定定地凝视着对面楼体外悬挂着的美容整形中心的巨幅广告,眼神里充满了向往。其实吴妍的心里跟明镜似的,知道这不过是则广告,所谓的前后对比照还不是PS过的,东施的脸挨上一千刀难道会变成西施?变脸那是人家川剧的活儿!
简介:我们知道自然数可以分为奇数和偶数,利用数的奇偶性,还可以进行巧妙的判断。
简介:一年前,聂采晨跟妻子宁小倩说,我好歹是个男人,你能不能给我换个不那么卡通的饭盒?宁小倩说,好,换。可这个饭盒是可以保温的。
简介:古典音乐术语。在双叠曲式中,前后叠(即上下阕)音乐的曲调与节奏有相当大的变化,尤以开始部分最为显著,就称之为“换头”。
晏殊换题
巧用换元法解数学题
巧换思维角度 妙得一题多解
换香如换裳
换“牌子”还需换“脑子”
利用换元法解数学题的关键问题及其应用
数学主题活动:《零钱换!换!换!》活动设计
“换一换”教学实录与评析
市场换技术 换不来领先技术
换蛋
换帽子
换米
换弟弟
换妈
换脸
换颜
换座位
换体
换头