简介:摘要:随着中国新教学改革的进一步开展,中学生物学的教育引起了广大教师的重视,而怎样在新课程标准指引下进行好中学生物学课程,是我们教学工作的关键。所以,教师们应加大对初中生物教学策略的探索和实践,以提升其在教学流程中的运用,从而有效地推动教学质量的提高。在初中生物的教学中,我们要深入挖掘初中生物学科的教学内涵,以教材为基本出发点,带领学生由浅入深,由表及里,从多个思维、多个角度去探索生物学科的奥秘,对生物进行深度的学习,只有这样,才能培养学生的各项学习能力以及对生物知识的全方位理解,使学生的思维更加发散,有效提高生物课堂教学的教学效率。文章中就新课程标准指引下初中生物深度教学策略进行探究,期待通过本文的研讨能够促进初中生物课堂效率的提升。
简介:【摘要】本人认为作文教学要针对学生的实情,对症下药,方能取得实效。下面就我在语文写作教学研究中的两个问题进行综述:一个是对当前中学生语文写作调查中存在问题分析,二是对改进中学语文写作教学规划与策略的探究。
简介:摘 要:习近平法治思想从我国革命、建设、改革的伟大实践出发,着眼全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题,是一个内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、体系完备、博大精深的法治思想理论体系。丽水的法治政府建设必将在习近平法治思想的指引下破浪前行、取得实效。
简介:摘要:党的十九大报告提出要实施乡村振兴战略,要加快推进“多规合一”的村庄规划工作,充分发挥规划引领作用以实现乡村振兴。但是,长久以来,由于缺少对村庄规划编制过程村民主体的关注,村庄规划在编制过程中存在没有以村民为中心、可操作性不足的问题。面对新时期对村庄规划提出的新形势、新背景、新要求,以湘潭县茶恩寺镇茶花村作为湘潭市第一个开展“多规合一”村庄规划试点村,结合持续两年的规划编制与实践,针对村庄规划的痛点问题,通过陪伴式的规划方式,探索新时期能落地、可操作性、以村民为中心的村庄规划编制技术与方法,更好地发挥规划引领作用以实现乡村振兴。