简介:摘要目的探讨和分析不同时机的个体化产后盆底地康复护理效果。方法选取我院收治的健康产妇80例为对象进行研究,利用电脑将其随机分为对照组与观察组,各40例。两组均实施个体化产后盆底康复护理,观察组于产后6w进行,对照组于产后9w进行护理。对比两组护理效果。结果观察组阴道肌力指数为(4.38±0.65)、盆底I级肌纤维疲劳指数为(-0.04±0.01)、盆底II级肌纤维疲劳指数为(0.02±0.01),而对照组肌力指数为(2.73±0.34)、盆底I级肌纤维疲劳指数为(-0.08±0.02)、盆底II级肌纤维疲劳指数为(0.06±0.03),观察组与对照组相比明显较好,且组间差异十分显著,P<0.05具有统计学意义。结论不同时机的个体产后盆底康复护理对盆底功能影响显著,而产后早期,即3-4w进行相应护理后,产妇盆底功能恢复良好,且能获得显著的护理效果。
简介:摘要语文是一门语言类综合性学习科目,它的教学目的是希望通过语文科目的学习来不断提高学生们的语文学习能力、理解能力和表达能力等学习技能。其中阅读是提高学生们理解能力、写作是提高学生们表达能力最关键的两大学习内容,阅读和写作向来是不分家的,它们之间存在紧密的联系,即阅读能力的发展为学生们的表达能力的发展提供了基础,而表达能力又可以在很大程度上促进阅读能力的发展,所以在语文教学的过程中教师可以通过“随文练笔”的方式来提高学生们的表达能力和对语文知识的应用能力,进而在最大限度上影响阅读能力的发展,达到“一举两得”、“事半功倍”的良好教学效果。本篇文章将从小学语文“随文练笔”的角度出发,分析如何在小学语文课堂教学的过程中有效地利用“随文练笔”的方式来提高学生们的语文综合学习能力。
简介:摘要目的分析在患有周围性面神经麻痹患者的临床针刺治疗当中,患者治疗时机的不同对治疗产生的具体影响。方法选择我院在2016年一整年期间收治的68例患有周围性面神经麻痹患者为主要对象,所有患者都需要接受针刺治疗,我院根据患者病程的不同将其均分成为早期组与晚期组,早期组患者需要在发病7日内接受针刺治疗,而晚期组患者则是在发病后7d后接受治疗,对两组患者的临床治疗效果进行分析。结果早期组患者的治疗效果明显好于晚期组,两组患者的相关数据在接受对比后存在显著差异(P<0.05)。结论在周围性面神经麻痹患者的针刺治疗时机选择当中,患者在早期接受针刺治疗的效果相对更好。
简介:摘要目的探讨和分析对行高压氧治疗的突发性耳聋患者实施综合性护理的效果。方法选择我院在2012年2月-2016年2月期间收治的62例突发性耳聋患者当做此次研究的主体,按患者的入院顺序分为甲组(31例)和乙组(31例)。甲乙两组患者均通过高压氧治疗并给予常规护理,而甲组患者加用综合性护理,对比甲乙两组患者的治疗效果、SAS评分、SDS评分以及护理满意度。结果甲组患者的治疗有效率、SAS评分、SDS评分、护理满意度均优于乙组,差异对比存在统计学意义(P<0.05)。结论有效的综合护理措施可提高高压氧治疗突发性耳聋的效果,改善患者的抑郁、焦虑等负面情绪,并增加了患者对护理的满意度,值得推广。
简介:摘要目的研究小儿粘连性肠梗阻的治疗与手术时机,选择有效的手术治疗方法。方法选取我院2013年1月~2015年6月收治的小儿粘连性肠梗阻患儿100例为研究对象,将其随机分为观察与对照两组,对照组患儿采用传统开腹手术进行治疗,观察组患儿采用腹腔镜探查肠粘连松解术进行治疗,对比两组临床疗效。结果观察组各项手术指标均优于对照组;观察组的切口长度短于对照组,术中出血量少于对照组,住院时间、胃肠功能恢复时间、下床活动时间、手术时间短于对照组。结论腹腔镜探查肠粘连松解术治疗小儿粘连性肠梗阻的有效性与安全性较高,在临床上值得广泛推广。为促进治疗效果,在手术前应进行合理的术前评估之后,再制定出科学合理的治疗方案,以此来将治疗效果提高。
简介:摘要目的探究不同手术时机治疗急性肠梗阻的临床效果。方法选取我院2016年3月~2017年3月所收治的急性肠梗阻患者50例,参照其入院顺序的奇偶性将其分为实验组和对照组,各25例。在实验组患者发病四十八小时之内为其施行手术,在对照组患者发病四十八小时之后为其施行手术,进而对比两组患者的住院时间、恢复肠胃功能的时间、手术恢复时间、发生死亡和肠坏死情况以及手术治疗效果。结果实验组患者的住院时间、恢复肠胃功能的时间和手术恢复时间均显著优于对照组(P<0.05);实验组患者发生死亡和肠坏死的概率显著低于对照组(P<0.05);实验组患者的治疗有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论对急性肠梗阻患者进行早期治疗,可以优化患者的住院时间、肠胃功能的恢复时间,降低肠坏死和死亡的概率,进而有效提升治疗的有效率。