简介:目的探讨以护士为主导多学科参与的分组管理模式在血液透析(hemodialysis,HD)患者中的应用效果。方法2015年6-12月,便利抽样法选择在深圳市人民医院血液净化中心门诊规律行HD的238例患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组127例和对照组111例,HD期间,对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在对照组的基础上采用以护士为主导多学科参与的分组管理模式,观察并比较两组患者干预前后临床症状的改善情况、血清甲状腺旁激素(intactparathyroidhormone,iPTH)及β_2-微球蛋白(β_2-MG)水平、钙磷代谢情况、相关营养指标的达标率及血管通路并发症的发生率。结果干预后,观察组患者临床症状的改善情况、血清iPTH和β_2-MG水平、钙磷代谢情况、相关营养指标的达标率均优于对照组,血管通路并发症的发生率低于对照组,差异均有统计学意义(均P〈0.05)。结论应用以护士为主导多学科参与的分组管理模式能有效改善HD患者的钙磷代谢紊乱,改善临床症状,降低血管通路并发症的发生风险,值得在临床推广应用。
简介:摘要目的研究“以家庭为重”护理模式对脑瘫患儿的康复效果,并对康复护理的发展进行进行研究。方法研究“以家庭为中心”护理模式的效果,选择我院2013年3月至2014年3月期间接诊治疗的160例脑瘫患儿,经患者家长同意后,对其进行分组护理,实验组患者80例,采取“以家庭为中心”的新型护理模式进行康复护理,对照组患者80例,采取常规恢复护理在进行。针对两组患者在接受了不同的护理模式后的恢复情况进行对比分析。结果对患者进行治疗护理后,进行为期6个月的跟踪观察,并进行患儿的DST检测评定,其中实验组患儿不论在智力发育、运动有机社会适应等方面的能力,均优于对照组,且P<0.05,表明两组患者具有显著差异。两组患儿家长对医护工作的满意度方面,实验组要优于对照组,且P<0.05,本次研究具有统计学意义。结论“以家庭为中”的护理模式,能够有效的促进患儿获得康复效果,相比较传统的护理模式,能够有效的提高患儿的日常生活质量,其护理形式可在临床护理中进行推广使用。
简介:摘要目的探讨在儿科护理过程中应用以家庭为中心的护理模式的护理效果,提高护理质量。方法选取2014年5月~2015年5月儿科收治的112例患者作为研究对象,随机分成两组,对照组56例,给予对照组患者应用常规的护理模式,观察组56例,给予观察组患者应用以家庭方式为中心的护理模式。对比分析两组患者经不同方法护理后的护理效果和家属满意度。结果观察组的基础护理、病室护理、护理安全和健康教育的评分均高于对照组,且差别显著,具有统计学意义,(P<0.05);观察组的满意度为98.2%,明显高于对照组的满意度71.4%,且差别显著,具有统计学意义,(P<0.05)。结论给儿科患者实施以家庭为中心的护理模式能有效提高护理的质量,提高患者及家属的对护理的满意度,值得临床推广使用。
简介:摘要目的探讨护士为主导的强化认知干预对于血管性痴呆患者康复的影响。方法将本科收入的66例血管性认知障碍患者随机的分为两组对照组(33人)采取常规护理,观察组(33人)实施以护士为主导的强化认知干预。应用BMI、MMSE、MoCA为评价依据,比较护理干预前以及6周后患者的认知功能以及日常生活动作状态。结果观察组经过以护士为主导的护理干预后,患者MMSE、BMI、MoCA相对于对照组存在明显改善,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士为主导的强化认知干预有利于血管性痴呆患者的康复。
简介:摘要目的分析实施护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法我院从2014年1月开始实施护士分层级管理模式,采用对应的管理组织机构,设定护士长——组长——责任护士的责任分层级管理模式,同时加强护士的培训与考核。对比实施前后护理工作的满意度、患者的满意度等结果。结果通过应用护士分层级管理模式,2014年1月~2014年12月之间的整体护理水平,优质护理得分、病室管理得分以及基础护理得分等明显高于2013年1月~2013年12月;此外,患者的满意度也得到明显的提高,差异同样显著。结论将护士分层级管理模式应用在护理管理的过程中,很大程度上促进护理水平和质量的改善,推动医疗水平的提高,对于促进医疗行业的发展、改善护患关系均具有重大意义。
简介:摘要目的探讨自制健康教育影碟在以家庭为中心护理模式中的应用效果。方法科室工作人员根据患者及按时的心理需求,自制健康教育影碟。选取2013年1月-2013年10月住院患者270例为对照组,不收看自制健康教育影碟;选取2013年11月-2014年8月住院患者家属300例为观察组,收看自制健康教育影碟。采用满意度调查表对患者及家属进行随机调查,内容包含病房环境、医生服务、护士服务、健康教育、费用情况等。比较2组患者的各方面满意情况。结果观察组各方面满意率及总满意率均高于对照组,差异均有统计学意义(<P住05)。结论开展以家庭为中心的护理模式中,以播放自制健康教育影碟的方式,针对ICU患者心理需求进行有效护理,该方法通俗易懂,并能满足患者家属的心理需求,有利于医患沟通,减少投诉,提高家属满意度。