简介：一个校长是否具有先进的办学理念。直接影响到学校的办学之道、教学之道、求学之道、管理之道，关系到学校能否持续发展。杨勇校长，苏北灌南的一位名校长，一名默默耕耘二十余年桃李芬芳的园丁、全国优秀教师，他从游刃有余的普教领域走向了一片相对陌生、满目萧条的职教，五年来默默耕耘和跌打滚爬，让灌南县教育中心生机盎然，硕果累累。

简介：摘要现阶段，随着我国教育教学体制的不断改革与深入发展，对每一种教学体系、教学阶段也提出了更多、更高的要求，使得每个阶段、每个科目的教学工作效果都得到了明显的提升。对于技职校体育教学来说，其不仅需要培养学生良好的体育专业能力，而且也需要教学中良好的运用情感因素进行教学，实施多样化的教学策略，重点发挥情感因素的教学作用，这也是教育改革对技职校体育教学的基本要求，也只有这样才能够进一步提升技职校体育教学的质量与水平，从而促进学生的全面化发展。

简介：【摘要】对口单招班的学生在中职校是“宠儿”，他们身上担负着升学的重任，家校全力以赴，为他们提供最优质的教育资源。但在他们被太多关注所包围的时候，更多关注他们学习成绩的时候，往往会忽视品德培养，造成不可挽回的后果。笔者认为，对单招班学生要“学”“徳”并重，培养“徳”“技”双馨的人才。

简介：【摘要】对口单招班的学生在中职校是“宠儿”，他们身上担负着升学的重任，家校全力以赴，为他们提供最优质的教育资源。但在他们被太多关注所包围的时候，更多关注他们学习成绩的时候，往往会忽视品德培养，造成不可挽回的后果。笔者认为，对单招班学生要“学”“徳”并重，培养“徳”“技”双馨的人才。

简介：技字，提手（于）代表一只手，又字，代表另一只手，两手之间是爪“十”字。十，代表十全十美，“具备”某种条件。两手练技术技巧，达到十全，技压群芳，成大器了。

简介：Word字数统计不走寻常路当我们要统计某个Word文件有多少字的时候，是不是还要先用Word程序将该文件打开，然后使用“工具”菜单栏中的“字数统计”功能来统计呢？其实我们完全可以在不打开文件的情况下获取其字数信息。

简介：当我们在使用系统自带的计算器计算长长的算式时，是不是会因为不小心按错键而要从头算起呢？这样不但浪费时间，还弄得心情不好。这里丢丢介绍一个好方法。

简介：1.邮箱管家Foxmai邮箱早已成为网络生活必不可少的一部分,现在,一个淀粉有好几个邮箱不是什么新鲜事儿。但是邮箱多了,管理起来有点麻烦,每天都登录四五个邮箱查看邮件并不是一个明智的做法。这里,丢丢推荐一个经典的邮箱管理工具——Foxmail。

简介：Word表格图片乖乖听话不知道淀粉们在word表格中插入图片时是否遇到过图片不能显示的情况，丢丢就遇到了这种情况。这不丢丢积极响应编辑部的号召，参加了小编志愿服务队，可在填表时插入的照片只显示了一点点，这也太不给面子了吧！不过这根本阻挡不了丢丢加入志愿者的步伐，经过丢丢一番研究，照片终于乖乖显身了（图1）。

简介：1、轻轻松松，保护眼睛编稿子，上网，聊天，刷微博……丢丢已经对着电脑长达8个小时了，丢丢的眼睛开始又酸又疼。没错，长时间盯着电脑上一个个白色的窗口对眼睛的伤害是很大的，别着急，现在就教你一招，让经常使用电脑的你可以轻轻松松保护眼睛。

简介：小虫抓住一杆竹枝回来。竹枝上竟开了花。英香见儿子回来了,抬起头,手还不住地搓那堆衣裳,笑嘻嘻地冲儿子嚷:"找尸去的!虫儿!怎才回来?"小虫仍擎住那竹枝,小声叫:"妈妈。妈妈。"英香忽见那竹枝上的花儿,眼睛倏地一亮,那鼻梁两侧的雀斑也跟着一动:"虫儿,这竹子开花哪!"小虫诡谲地一笑,摇摇头。说:"妈妈,是假花呀。"那花是小虫扣上去的。哄妈妈玩儿。妈妈倒真的被哄住了。亚宝已喝了七八杯了。可还坐在那小桌前吱吱地喝着。手里捏住半只

简介：酒在鱼饵中的运用由来已久，都是添加在诱饵中，作用是刺激鱼类的嗅觉。如用酒泡米打窝，留鱼久，一个窝钓半天，虽不能钓快鱼，却能持续均衡上鱼。不过鱼类的摄食行为有个特点，就是先食碎屑状食物，后食颗粒。所以鱼聚窝后不会马上咬钩，要等到碎屑状的诱饵吃得差不多了，

简介：

简介：请认真解答这里的题目,并将答案寄给编辑部,如果你连续三期答对所有题目,你将获得意外惊喜。别忘了在信封上贴上本期“竞技场”的入场券,并写清楚你的学校班级和联系电话。快来挑战吧!祝你成功!

简介：

简介：钓鱼人常说：一分运气、两分钓技、七分钓饵。由此可见，钓饵在垂钓活动中占有重要的地位。尤其是在竞技比赛中。当彼此钓位、钓技不分伯仲时，钓饵往往是一决胜负的关键。

简介：<正>"戏无情不足以感人,戏无技不足以惊人。"这句梨园谚语言简意赅,准确地概述了中国传统戏曲艺术"戏"与"技"之间的辩证关系。作为从事戏曲表演十多年的我,对这种辩证的关系有着深刻的理解。

简介：台湾技职教育为台湾经济的腾飞做出了巨大的贡献。台湾技职教育强调＂务实致用、技职特色＂,教师实务能力的提升是打造技职特色、提高学生学习成效的关键。台湾技职校院尤其是弘光科技大学的诸多措施和做法,对大陆职业教育具有良好的启示和借鉴作用。

简介：2004年我从县高级中学走到县教育中心校长岗位，反思五年的职校管理实践，我的管理哲学是：“技文双馨、和谐发展”。它是基于我对职业教育人才培养目标的理解和对“文化引领”管理理念的认识：中职校不仅要重视学生实践技能的培养，同时也应将学生的人文底蕴培育提升到相当重要的地位，通过人文与技能的交融，实现从学校教育思想、教学模式、课程设置到管理制度等方面的全方位的转变。

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