简介：摘要：幼儿教育中，教师要尊重幼儿个体差异，鼓励幼儿根据自身兴趣爱好和基础，选择适合的活动内容与方式，在活动中来开发智力和潜能，满足幼儿的个性化学习需求。中班幼儿已经具有一定的学习基础和经验，基于“玩画、创画、说画”三部曲组织创意美术活动，引导幼儿运用不同材料和绘画工具自主尝试，有助于强化幼儿的感受美和创造美的能力，对于幼儿美术学习兴趣持久保持具有积极意义。文章主要面向中班幼儿，探究如何展开“玩画、创画、说画”三部曲创意美术活动，期待提高幼儿的发现美和创造美能力，为幼儿美术教育实践提供参考。

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简介：摘要：在历史的长河中，战争与和平交织着人类的命运。走进台儿庄战役纪念馆，仿佛穿越时空，亲历那段浴血奋战的岁月。然而，这场战役所传达的不仅是对历史的缅怀，更是对和平的深刻思考。本文将探寻台儿庄战役纪念馆、回顾历史、思考战争与和平的意义。

简介：摘要:作为中国传统绘画艺术的重要组成部分，水墨画具有线条简单、画面简洁、以墨色深浅表现形象、意境深远等特征。其不仅具有较高的艺术价值，而且具有较强的教育意义，将其应用到幼儿园教育中不仅可以提高幼儿的艺术修养，而且可以培养并增强幼儿的文化自信。本文也将以此为基础，从多方面探究诗画结合在幼儿园水墨诗画教学中的运用，以期为幼儿园教育的进一步发展和幼儿的长远发展打下坚实的基础。

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简介：摘要：综合当前的技术手段和环境因素可以发现，现代战场是以信息网络为主导，基于具体现实环境为核心的多元化综合作战的战场环境。其主要表征可以概括为公开透明、结构体系、网络对抗、战场多元、快捷精准、消耗巨大以及优化创新。新型的军事变革机制本身加快了信息化战场的转移。未来战场环境也必然适应信息化数字化为主的信息化战场结构，为此本文就综合现代战争的主要特点进行分析，以求加快现代战争战场环境判断，为后期的攻防对抗分析提供理论依据。

简介：摘要：在古诗词课程教学中，学生常常碰到语言形式陌生、对象情境遥远、意象转换隐晦等三大障碍。利用信息技术展开古诗词课程教学，能够拓展出更多的新型教学方法，声画并用如会结合音乐、视频讲说诗文，有助于学生越过障碍、提高教学效果。此外，依托信息技术还可以启发引导学生在日常生活中化用诗词，学以致用、表达诗情。恰当地运用信息技术，能够助力学生掌握语义音韵、体悟人物风情以及融会生命情感，最终形成多元化的教学局面，帮助学生更好地领略古诗词。

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简介：[摘要]：写生就是通过对客观世界的观察，产生对空间物象的感知，形成头脑中的表象，再通过灵巧的双手，把头脑中的意象反映出来，以再现客观物象的真实感和美感。幼儿写生是绘画园地里的幼苗，有着成人写生绘画所不能比拟的拙稚美感和灵性创作！本文根据大班幼儿的年龄及绘画心里特点，对大班幼儿写生画教学进行了初探，主要谈了三个方面的内容：一是大班幼儿绘画的现状及写生画教学的可能性。二是大班幼儿写生画教学的重要意义。三是大班幼儿写生画教学的指导方法。

简介：摘要：新乡烙画有着悠久的历史，虽然经历了时代的变迁，起起落落，但一直延续至今。随着新乡烙画工具的革新，烙画的材料也进一步得到拓展，从而使新乡烙画有了更多的表现形式。在技法上新乡烙画不仅传承了中国画的技法而且也融入了西方绘画的表现方法，有着丰富的艺术语言。工具、材料、技法都对新乡烙画艺术特色的形成有着一定的影响。新乡烙画的构图、造型、线条、色彩等方面都呈现出别具一格的地域性风格特点。随着时代的发展，新乡烙画的创新也需要注入更多新的思维和理念。同时新乡烙画的传承保护问题也应该得到重视，这样才能使新乡烙画艺术得到更好的发展。

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简介：摘要：情感教育的渗透是教育教学过程中不可或缺的部分，有助于推进学生的身心健康发展。小学美术信息化教学中科学开展情感教育，在提升学生参与美术课堂兴趣的同时，还有助于培养学生健康、积极的情感态度，增强学生的情感表达能力及人际交往能力。基于此，本文就小学美术信息化教学中情感教育的应用展开深入的研究与分析。

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简介：摘要：沙画作为一种新兴艺术，近年来在全国各地引起极大的影响。当今有很多高校、中小学校都设有沙画社团或课程在校园内进行教学。培养学生核心素养是当今教育环境下的重要目标，在提倡传承和弘扬中华优秀传统文化今天，如何在农村学校将沙画这种现代艺术形式与我国古老的优秀传统文化结合在一起，形成体系、特色、适合学生参与的沙画课程，是一件具有挑战意义的事。

简介：摘要：美国独立战争又称北美独立战争,起因是英法战争胜利后，大英帝国加大对其北美殖民地的压榨与剥削，殖民地民众开始产生反弹，双方矛盾日益尖锐，最终导致战争爆发。从战争的结果来看，美国在复杂的国际背景下内外用力，赢得战争胜利，使英国被迫承认美国独立。美国赢得独立战争的胜利有多方因素，本文主要结合战争的历史背景，浅析美国在独立战争期间的一些外交政策，希望能为读者提供有价值的信息。

简介：摘要：本文将对戏剧和电影两种艺术形式中关于战争主题的叙事进行比较研究。通过分析戏剧和电影在表现手法、故事情节、角色塑造等方面的异同，探讨二者在呈现战争题材时的独特之处和共同之点。