简介:本文讨论洛夫近晚期的作品,以转喻的接续性作为论述的焦点。洛夫作品中,一方面,意象的诞生似乎有雅克慎选择轴与接续轴的影子,但另一方面,诗性的浓郁却超乎这种理论术语的界域。与众多诗人不同的是,洛夫似乎没有意识到这些理论,但却与这些理论似有似无地呼应,因此也完全摆脱了这些理论可能产生的框架。洛夫如此的诗作因此既有现当代精神,又能让意象悠游自在且富于生命感。本文将讨论他意象中,时间接续的诗性,空间接续的诗性,逻辑接续的诗性,对比接续的诗性,接续与选择互动时的诗性,接续与选择的融合。本文的结论是:洛夫近晚期作品中,接续性意象浓郁的诗性,在于诗作中自然、动人、深邃的生命感。
简介:摘要幼儿期是各种能力形成和发展的关键时期。在多年的工作中我发现,绘画活动对幼儿的能力和发展具有至关重要的作用。它是一种感受、思考、幻想相结合的活动,也应当是幼儿发现美、欣赏美、创造美的过程。在此过程中幼儿学会了自信,学会了观察,学会了想象和创造,也学会了用各种绘画技能表达内心感受。
简介:摘要诗歌是凝练的语言艺术,诗人的情感通常不是直接表达的,而是借景抒情、托物言志,在客观事物中融入自己的主观情感,创造生动形象又富有深意的意象来委婉含蓄地表达自己的情思。本文将对这些诗歌中的意象进行解读,以体悟诗人的情感。
简介:摘要目前,我国教育改革已经更加全面化,不仅仅是针对语文、数学、英语等主科目进行改革,体育、音乐等之前被认为是辅助课程的也进入了改革的行列,人们越来越重视音乐的专业化发展和教学方式的多元化发展。本文主要从小学绘画和小学音乐相结合的视角来浅谈小学音乐教学模式的多元化,两者的结合旨在促进小学音乐更加专业化、更加高效和趣味化。