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  • 简介:<正>生活中,手挡车的操控存在"空档滑行"与"带档滑行"两大"流派"(以下简称"空档派"与"带档派")。鉴别某位司机是什么"流派",最简便的方法就是看他下一个停车场的长坡,比

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  • 简介:“师”无疑是韩愈《师说》中的最核心的概念,文章一开始就给“师”下了一个定义:“师者,所以传道受业解惑也。”作者在文中给“师”确定了一个特有的内涵,这似乎是明白无误的。

  • 标签: 《师说》 概念 滑行 文章 解惑
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  • 简介:有这样一则经典案例:二战时,英国的一位炮兵将军去视察炮兵组的演习,发现一组7个人当中有6个人都有明确的职责,唯独一个士兵从头到尾一动不动.诧异的将军问他是干吗的,他说自己也不知道,再问他的上级,上级的上级,谁都不知道,只知道一个组从来就是7个人.最后将军找到50年前的史料才发现原因.原来,当年的大炮是用马拉的,开炮的时候需要一个人牵着马防止马惊.后来虽然有了汽车,但是这个岗位却依然保留着.

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  • 简介:有些农用机动车(包括农用运输车和拖拉机)驾驶员为了节省燃油,在下陡坡时采用熄火空挡滑行的办法,这是很危险的做法,也严重违反了国家道路交通管理法规的规定。

  • 标签: 空挡滑行 熄火 危害 下坡 农用运输车 农用机动车
  • 简介:惯性惯性的应用》一节是初中物理《运动和力》一章中的一个教学重点和难点。由于惯性是一个比较抽象的概念,所以这个概念很难理解和掌握。一部分学生直到初中毕业时解答有关惯性的问题还犯下这样或那样的错误。因此,教师在这一节的教学中要多动脑筋,深思熟虑,采用最佳方案,以得到最好的效果,下边谈一谈我的教学体会。

  • 标签: 牛顿第一定律 惯性概念 演示实验 教学体会 教学重点和难点 教师
  • 简介:在一次中高层安全管理培训课堂上,笔者让学员写一些安全管理过程中遇到的困惑或难以解决的问题,用于互动讨论,学员们写得最多的两个问题是:如何提升员工安全意识、怎样解决习惯性违章,这引起了笔者的思考。回顾自身多年的安全培训及咨询走访的经历,大多数企业管理者是用训斥、罚款来处理违章的员工。笔者认为,习惯性违章并不可怕,可怕的是管理者用习惯性思维来解决习惯性的违章。

  • 标签: 习惯性违章 惯性思维 企业管理者 安全管理 安全培训 管理过程
  • 简介:河南渑池县人民法院审理原卢氏县委书记杜保乾受贿、报复陷害一案时,被传到法庭作证的行贿人卢氏县公安局副局长邹某,竞在杜保乾不顾法庭制止,大声发表与案件无关的言论时,“啪啪”鼓起掌来,因扰乱法庭秩序被当庭拘留。邹某向执行法警解释说,他听领导讲话鼓掌鼓惯了,一听杜保乾讲话,就情不自禁地鼓掌了。

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  • 简介:惯性的研究和认识推动了物理学的发展。在中学物理教学中,适当补充惯性的有关知识:如惯性与牛顿运动定律、惯性与质量、惯性与能量、惯性在生产和生活中的应用等,能极大地提高学生的学习兴趣,培养学生的科学素质和学杆情感。

  • 标签: 惯性 中学物理教学 牛顿运动定律 学习兴趣 科学素质 物理学
  • 简介:一大早,怪博士爷爷就把“大嗓门”“小迷糊”“小不点”三个人喊了过去。“小不点”瞌睡连连:“博士爷爷,今儿也太早了吧。好不容易到了星期天,也不让我们多睡会儿。”“大嗓门”接话:“我倒不瞌睡,但我就是饿得慌。今儿爸妈也休息,他们还没起床呢!”“小迷糊”撇撇嘴:“你们就别抱怨了,博士爷爷嘁我们来,自然有嘁我们来的道理。”

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  • 简介:即便拥有两条宽达265/35R19倍耐力后轮坐镇,但吋于AMGC63SCoupe上那台4.0L双涡轮增压发动机所进发出的700N·m来说也无济于事,不安分的车尾始终处于滑动状态。

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  • 简介:[摘要]针对某型动车组的滑行问题,本文详细介绍某型动车组滑行检测原理,分析其产生的原因及会造成的影响,并根据不同的故障原因梳理了不同的处理措施,对降低动车组运行的故障率有所借鉴。

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