简介：目前，新兵下连已经有一段时间了。虽然有三个月的新兵连作“铺垫”，但仍有些战士未能完全适应各种转变，心里产生各种负面情绪堆积，其中，压抑就是一种比较普遍的情绪心理。

简介：张三能歌,不让他唱歌,却让他跳舞。李四善舞,不让他跳舞,只许他唱歌。远远地看着,有人唱有人跳,可谓歌舞升平了。可是张三和李四都说,

简介：摘要：本研究基于自我调节理论、购物疗法和计划行为理论，采用实证研究方法，以经历过疫情的成年人群体为研究对象，深入探索了压抑情绪对旅游报复性消费的影响。研究中，将压抑情绪视为自变量，将旅游报复性消费视为因变量，并进一步考虑心理韧性和旅游体验作为调节变量。

简介：

简介：老师在讲俄语,童小毛却在下面叠纸鹞.纸鹞的纸硬而有厚度,轻轻往出一传,那纸鹞不偏不倚直逼老师的下巴颏,老师是个男老师,个子差不多是童小毛的两倍,他龙颜大怒,向童小毛奔来,但是他要跨越十几排桌凳,童小毛就趁这机会跑了.

简介：电影《白鹿原》是一场性欲与宗法礼教的斗争戏,结局虽然代表性欲的田小娥被鹿三消灭了,但她激发哺育的男人却将继续战斗下去……黑娃为啥要打断白嘉轩的腰？那是因为他腰板挺得太直、太正,时间久了不免让人厌烦,就像宗法礼教的庄严面孔,端的时间太久就让人讨厌了。可以说,电影《白鹿原》是一部性欲的压抑与反抗的教科书,

简介：２００１年美国《时代》周刊评选的１０大优秀影片中，竟然同时出现了４部华人电影（《卧虎藏龙》《花样年华》《苏州河》《顺流逆流》）。华语电影俨然登堂入室，脐身世界电影的主流。但是当华语电影这道风景线日渐靓丽的时候，我们更应该看到世界电影中的东方元素更像是一种消费性的元素，这里的东方更像是西方人眼中的东方，一个远离西方的陌生而传奇的东方奇迹。一、爱情折磨东方源远流长的古老文化中流淌的是中华民族敢爱敢恨的爱情浪花。那些伟大的爱情故事无不惊天地、泣鬼神。勇敢忠贞是东方爱情的精髓。而《卧虎藏龙》和《花样年华》叙说的却是另一个东方寓言，在这个寓言中没有爱的愉悦，也没有冲破爱的牢笼的酣畅淋漓。影片所构建的

简介：“作文难，文难作，难作文。”这是山区学生厌恶作文、惧怕作文的共同心理。究其原因，主要是教师教学观念陈旧，对学生要求过高。要求学生开头要画龙点睛，结尾要与开头遥相呼应，中心要突出，层次要分明。常常设置一些填鸭式、模式式作文对学生思维进行抑制，压抑了学生思维的发展，使学生跟着教师的思维转，逼迫学统一的作文，影响学生个性化的发展。如何改变这一现状，真实体现学生内心世界？下面谈谈笔者的几点粗浅看法。

简介：

简介：本文运用心理学的观点对中的老水手进行了心理分析,对老水手进行宣泄的方法以及他忏悔的过程都进行了详细的分析.在此分析的过程中运用了大量的心理学现点,综合了许多心理学家的分析过程和成果,认为有悲惨经历并且带有浓厚传奇色彩的老水手这一做法是在彻底的忏悔,他在讲述自己经历的同时,把自己带给别人的灾难讲述路了别人,他压抑的内心在一定的程度上得到了解脱,他内心的痛苦和负罪感会有所减轻.这是人本性的体现.

简介：摘要：“新月”是崇高与新生的象征，亦是泰戈尔近似神的隐匿与守护的写作姿态。在这样的姿态下，诗人有意在《新月集》的完满诗境里安置不和谐的因素——家庭的失落与个性的抑制。这既是诗人对童年缺憾的映射，也是写作期间压抑沉郁的情感表达。然而，压抑的童年书写并未破坏整体的和谐，而是与反压抑的成长叙事形成合力，在儿童远行而归的幻想中，共同赋予了诗文特殊的色彩与张力。

简介：对于这个充满未知的世界，偏执的我们永远不愿承认理性的科学可以解释一切，我们都自私地为自己保留了一个隐秘而黑暗的时空。在那里充满着各种各样的未知．而类型文学带给我们的。正是这种欲望的释放与宣泄。

简介：在琐碎而不断重复的日常生活里．总有一些令人震惊的消息传来，它提醒我们，生活并不平静。在水平面之下涌动着激越的暗流，而那才是生命必须面对的真相。2009年11月23日。29岁的北京市民李磊将父母、妹妹、妻子和两个儿子全部杀害，并踏上逃亡之路。五天后在海南三亚被捕。并承认了全部犯罪事实。

简介：<正>公车上,邻座睡着的人把头靠在你肩上,你会怎么办?A．想了想,还是忍耐下去B．用肩膀推回去c．马上离开座位D．不会觉得不快,所以不加以理睬分析:选择A属于受到外来攻击却内心忍耐的被动性格,压抑度相当高。在恋爱方面,即使知道对方不能善待自己,但从开始交

简介：压抑,是一种自我否定的心理现象。心理学上专指个人在生活中,把意识所不接受的、使人感到困扰或痛苦的思想、欲望,不知不觉地抑制到无意识之中,使自己不能意识到其存在,

简介：压抑是个体为了避免体验到消极情绪而采用的一种防御机制或应对方式，是一种远离或回避威胁的想法、冲动或信息的行为倾向或特质。本文介绍了精神分析论、特质论、认知论和神经心理学关于压抑的观点，并分析了压抑对心身健康具有“短期效益，长期危害”的原因。在此基础上提出了压抑研究需要进一步探讨的三个问题。

简介：两部影片是如何从影像风格的不同表达和共同接受惩罚的方式来展现这种性压抑的,而艾莉卡的母亲这个造成艾莉卡性压抑的元凶,与此同时这种性倒错受到了无情的惩罚

简介：各位家长请仔细读读下面的两封信件,一封是一位母亲写给我们编辑部的,另一封是这位母亲的儿子写给父母的。从这两封信中,我们读到了一位家长的痛心与无奈,更读到了一个孩子的痛苦与压抑。在信中,家长说“……我们花尽了心血和精力……”,而孩子说“……你们为什么不替我想一想……”。家长理解不了孩子,孩子也理解不了家长,这就是代沟吗?对这两封信,我们已经找专家为这位母亲回信作了解答,但这样的问题,不是一两次解答就能解决的,我们很想听听您的看法。对于这样的问题,您的家庭存在吗?您是怎样解决的?如果您是研究这方面的专家,您可以高屋建瓴地提出解决方案;如果您是一位普通的读者,您可以为我们提供您在处理类似问题时的经验与心得,哪怕是只言片语也行。望各位朋友踊跃来信,为了这母亲和孩子,也为了所有的母亲和孩子。

简介：其实这是已经完成了对甘·华德的惩罚,男人掐死了她作为惩罚,与此同时这种性倒错受到了无情的惩罚

简介：现代性医学研究表明，不良的生活习惯可导致性功能障碍。那么，哪些不良生活习惯会影响导致性欲减退呢?——