简介：摘要：小说教学是初中语文阅读教学的重要内容之一，对提升学生的审美能力和思维能力具有重要作用。孙绍振的情感错位理论从错位角度来解读教材，有了新的不同的审美体验，为小说教学提供一个新的科学的思路。本文从情感错位理论的内涵及特点入手，探寻情感错位视域下初中小说阅读教学的策略、价值与意义，尝试为初中小说阅读教学提供新的视角。

简介：内容摘要：新疆维吾尔自治区党委十届八次全会审议通过《中共新疆维吾尔自治区委员会新疆维吾尔自治区人民政府关于促进南疆高质量发展的若干政策措施》，首次将巴音郭楞蒙古自治州及兵团南疆各师市纳入政策支持适用范围，这一重大调整立足南疆区域整体发展，系统谋划、联动推进，对南疆整体区域发展具有引领性、带动性作用，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面践行新时代党的治疆方略的生动实践，是推动南疆高质量发展的战略指引。全面推进南疆乡村振兴是加快南疆高质量发展的重要任务，是补短板、强弱项，推动南疆高质量发展的重要驱动之一，具有现实紧迫性和历史深远性。

简介：

简介：摘 要: 后世评述李煜的生平与文学事功，褒贬各异。纵览李煜生平，他在现实中难以实践自身诉求，历经家亡国破、俘虏幽禁，在错位人生中，梦幻生活里，以文学艺术为媒介，展示自己的家国之思、命运之叹，以此缓解内心的焦灼，安顿受伤的灵魂。

简介：摘要：“情感认知”理论是指个体通过感知、认知、理解等认知过程，从而对事物的情绪、态度、价值观等方面进行评价的理论。它是在认知心理学发展过程中，情感与认知关系研究的一个重要分支，在教育领域中有较强的实践指导意义。小学生是一个情感丰富、敏感而丰富的群体，在进行语文习作教学时，教师要根据小学生这一特点，充分调动其情感因素，激发其习作兴趣。一方面可以增强其习作自信，另一方面可以促进其语文综合素养的提升。因此，在小学语文习作教学中，教师要采取相应策略调动学生的情感因素，从而提升小学生的语文综合素养。

简介：摘要：本研究的目的是探讨和分析情感认知理论在小学语文教学中的应用，旨在提升学生的学习兴趣和理解能力。通过在教学过程中融入情感因素，研究如何激发学生的学习动机，增强他们的情感体验与认知发展。研究采用了教学实验法、课堂观察法、访谈法等多种方法，结果表明基于情感认知理论的语文教学显著提高了学生的语文素养和综合能力。

简介：【摘要】目的 分析在双相情感障碍护理中应用动达标理论干预的价值。方法 2023年01月至2023年12月间选择本院84例双相情感障碍患者进行研究，采取数字表法，分为对照组（常规护理）和观察组（动达标理论干预），各42例，比较应用效果。结果 观察组的用药情况、合理饮食、规律作息等评分高于对照组，（P＜0.05）。观察组的生活质量评分更高，（P＜0.05）。结论 双相情绪障碍患者采取互动达标理论干预，可以提高其生活质量。

简介：摘要：在当今全球化背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。小学阶段是孩子语言学习的关键时期，良好的英语启蒙教育对孩子的未来发展具有深远影响。情感教育理论认为，情感状态直接影响学习效率和效果，在小学英语教学中融入情感教育，不仅能够提高学生的学习兴趣和动力，还能促进其情感和社会能力的发展。

简介：摘要：在高中数学教学中，情感教育的作用日益受到重视。本论文旨在探讨情感教育在数学教学中的理论基础、具体实施方法以及实际案例分析。通过文献回顾、实证研究和案例分析，探讨情感教育对学生数学学习成绩和学习态度的影响，并提出有效的教学策略和建议。

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简介：摘要：本文旨在探讨情感教育理论在小学道德与法治教育中的应用。通过分析情感教育的基本概念和原理，阐述了情感教育在培养学生道德情感和法治意识方面的重要性。通过案例分析和实证研究，探讨了情感教育理论在小学道德与法治教育中的具体运用方式和效果。最后，结合研究结果和实践经验，提出了进一步推进情感教育在小学道德与法治教育中应用的建议和策略。本研究的目的是为小学教育提供有益的思考和借鉴，以促进学生全面发展和社会责任感的培养。

简介：摘要：布鲁姆教育目标分类理论的提出为教育目标的科学制定提供了指导，其中情感领域的重要性逐渐受到人们的重视。青年教师的情感领域能力不仅直接影响着教学质量和学生发展，也深刻影响着教师个体的职业发展和教育事业的可持续发展。本文旨在通过对高职院校青年教师情感领域能力提升的探讨，为推动高职教育质量的提升、促进教师专业成长以及建设更加和谐、健康的教育环境提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：WK-10型电铲是白云鄂博铁矿主采场内最主要的采掘设备之一，担负着采场矿岩采剥总量的生产工作任务，根据集团公司对矿石的总体计划要求，铁矿石生产任务量逐年上升。WK-10型电铲台年生产效率逐年增加，在这关键时刻WK-10型电铲由于设备老化出现斗前壁斗齿错位的故障频发，影响电铲的正常生产，为此我们进行现场分析研究决定对WK-10型电铲的斗前壁斗齿错位进行改进，通过斗齿之间焊接限位挡铁实践验证是一种有效的方法，并制定了详细的改进计划杜绝该故障的发生，提高电铲的生产效率。

简介：摘要：卷烟包装封签错位与缺失问题直接影响着产品的外观质量和市场竞争力，因此对其进行有效的视觉检测具有重要意义。本文旨在研究卷烟包装封签错位与缺失的视觉检测方法，并探讨其在质量控制中的应用。通过分析错位与缺失的产生原因，结合视觉检测技术，提出一种快速、准确检测封签错位与缺失的方法。研究发现，视觉检测技术在卷烟包装封签质量检测中具有较高的准确性和实用性，能够有效识别封签错位和缺失的情况，为生产企业提供有效的质量控制手段。该研究对于提高卷烟包装质量、满足市场需求具有一定的理论和实践意义。

简介：[摘要]目的：分析基于互动达标理论下的护理干预对策用于双相情感障碍（BP）患者中的作用意义。方法：以我科40例BP患者随机划分至A组（20例，按常规治疗护理计划从事有关服务）及B组（20例，在拟定常规治疗计划的同时，围绕互动达标理论拟定临床护理对策），并对比有关数值分析结果，评价不同护理方案有效性。结果：经对比，B组患者治疗总有效率较A组患者更高（P＜0.05）。结论：围绕互动达标理论拟定护理干预计划，有助于更好缓解BP患者呈现的躁狂-抑郁交替发作等症状，进一步巩固了疾病控制效果。

简介：摘要 目的：解析在双向情感障碍患者的护理上实施互动达标理论的护理成效。方法：选择本院在2022年1月至2023年6月收入的60例接受临床护理的双相情感障碍患者，平均分为两组（随机数字表法），对照组（30例）行常规护理措施，观察组（30例）在对照组的基础上采用结合互动达标理论的护理模式，就两组的疾病自我管理能力进行对比。结果：在干预后，观察组较对照组的疾病自我管理能力更高，对比数据有差异（P＜0.05）。结论：对双向情感障碍患者进行护理中采用互动达标理论能有效提高患者疾病自我管理能力，稳定患者病情，值得临床推广。

简介：摘要 目的：解析在双向情感障碍患者的护理上实施互动达标理论的护理成效。方法：选择本院在2022年1月至2023年6月收入的60例接受临床护理的双相情感障碍患者，平均分为两组（随机数字表法），对照组（30例）行常规护理措施，观察组（30例）在对照组的基础上采用结合互动达标理论的护理模式，就两组的疾病自我管理能力进行对比。结果：在干预后，观察组较对照组的疾病自我管理能力更高，对比数据有差异（P＜0.05）。结论：对双向情感障碍患者进行护理中采用互动达标理论能有效提高患者疾病自我管理能力，稳定患者病情，值得临床推广。

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简介：摘要：上下级沟通是一种不同职介个体之间的交流方式，这种交流行为会引起员工的积极情绪，而研究发现上下级之间的沟通会改变组织内劳资关系的氛围，从而引导员工至积极状态的情绪。本文通过实证研究的方法，对东风技术中心和海王新能源工程技术两家单位的员工进行调查，共回收503份正式问卷并进行数据分析，从而得出结论。

简介：摘要：在德育教学工作中，互动仪式链接，伦理模型与德育工作教学目标一致，能带动学生从多角度展开知识学习。本文阐述了互动仪式链理论的内涵，融入了一些相关的教学策略，意在创设有效的课堂教学互动，进一步激发学生的情感能量，促使学生树立正确的三观。本文从优化仪式情感赋能的角度对互动仪式链理论的高中德育教学进行分析，提出一些可参考性的策略。