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  • 简介:我国的表现人物油画起步于20世纪初,当时以林风眠、关良等为代表的留学画家为这一绘画形式的兴起作出了突出贡献。他们在学习了西方绘画后提出的中西结合的艺术思想成为表现人物油画发展的内在动力源泉。20世纪80年代开始,我国的表现人物油画开始有了自己的发展模式,在各种西方艺术理念的综合影响之下,中国的表现油画走上了本土化、多元化的道路。21世纪以来,我国的表现人物油画有了新的突破,更加注重精神意识的传达。在整个发展过程中,中国当代表现人物油画具有丰富的写意特征,这一特征增强了绘画的表现力,也成为区别于西方油画的重要元素。

  • 标签: 中国 表现性人物油画 发展
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  • 简介:摘要:根据表现学习理念,把语文自主学习活动设计成“心动”(我准备,我期待)、“主动”(我知道,我质疑)、“鼓动”(师赋能,师引导)、“互动”(我探究,我讨论)、“触动”(我感悟,我提升)这“五动”自主学习链。当然,语文教学没有一成不变的流程,教师应当灵活运用模式,而非固守模式,与学生共同寻找学习的最优路径。

  • 标签: 表现性学习 自主学习链 理论 应用
  • 简介:教学设计一、教材分析:《美术可以表现主观情感》是人教版美术八年级上册第二单元的第二课,本课以“造型·表现”为主要学习内容,在学习第一课的《美术可以再现生活真实》的基础上,进一步了解美术可以表现主观情感,并学习运用点、线、面,色彩等比较抽象的表现语言来表现主观情感

  • 标签: 主观情感 美术 学习内容 表现性语言 教学设计 教材分析
  • 简介:摘要新课程改革更强调学生的主体性,强调学生在教师的指导下,自主地参与和探究知识,并经过教师的深加工和学生的再创造,使知识内化为学生的素质,也就是强调学生自主学习的兴趣和能力,强调学生的主动。而在这一过程中的教师是配角,是导引者,起引导、辅助、启发的作用。本文结合具体的课堂实例,从提高学生的参与程度、引导学生的思考方向、激发学生的探究兴趣三个维度来探讨如何提高高中语文课堂教学在新课改下的实效

  • 标签: 探究性 主动性 实效性
  • 简介:在通用技术课堂中实施表现评价,通过制订评价量表,对学生的学习过程进行评定,有利于促进学生的全面、全员发展,提高教师的教学水平。表现评价不仅可以进行质评价,还可以进行量化评价。以“相框的设计与制作”为例,模拟“我在淘宝商城”的评价情境,将质评价与量化评价有机结合起来,使师生共同参与评价,达到了较好的教学目的。

  • 标签: 表现性评价 通用技术 量变 质变
  • 简介:情感是艺术的精髓灵魂。清代声乐理论家徐大椿在《乐府传声》中说到:“歌曲之法,不但声之宜讲,而得曲之情宜重。”这说明了歌唱中“声”与“情”的关系,强调了情在歌唱中的重要地位和作用。情感是人们对客观世界的一种特殊反映形式,是人们对于客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。感觉是人的感觉器官对事物个别属性的反映,是一种最简单、最基本的心理现象,但它却是一切心理现象的基础。

  • 标签: 艺术表现力 情感 意义 《乐府传声》 客观事物 感觉器官
  • 简介:声乐表演中的情感表现,既是演唱好歌曲的基本条件,也是音乐美学的重要内容。在各种交流(语言、文字、绘画、音乐)中,音乐是最富有情感色彩的交流形式。艺术实践证明,最打动人心的歌曲演唱,也是最成功的情感表达和交流。一部优秀的声乐作品,不论词和曲多么富有情感,但只有经过演唱者的艺术表达,这些情感才能放射出最美丽最动人的火花。演唱者情感表现能力和词、曲作者的创作能力同等重要。从某种意义上说,真正好的演唱家,无不是声乐作品的二度创作者。二度创作的成功与否,情感表现能力是关键因素。声乐表演要高度重视情感表现能力的开挖和训练。

  • 标签: 演唱 情感 能力 训练
  • 简介:歌唱艺术不仅是个人在舞台上展示歌唱技艺的表演艺术,同时也是通过演唱者自身的“乐器”对歌曲作品进行艺术再创造。歌唱艺术中的情感体验和表现是歌唱、诠释声乐作品的两大重要因素,二者互补、相辅相成。

  • 标签: 演唱技巧 声音处理 分析作品
  • 简介:引言阿恩海姆说过:“对于艺术家所要达到的目的来说,那种纯粹由学问和知识所把握到的意义,充其量也不过是第二流的东西。作为艺术家,他必须依靠那些直接的和不言而喻的知觉力来影响和打动人们的心灵。”他所说的“不言而喻的”,能“影响和打动人们的心灵”的“知觉力”,指的是对一种主观感觉的追求,只有在艺术家恰当的传达出他的审美趣味时,才有可能获得一种认同。

  • 标签: 插图设计 线条艺术 情感 艺术家 阿恩海姆 主观感觉
  • 简介:针对移动终端应用程序中界面设计的视觉表现方式,对于用户的交互行为、信息架构产生影响,从而对应用程序开发所起到的借鉴意义。鉴于此,针对视觉传达中的情感化趋势进行可视化分析,从两种维度的调研方式、减少视觉噪声的设计方法,有效地进行视觉设计。

  • 标签: 移动终端 用户研究 情感化 视觉表现
  • 简介:19世纪的浪漫主义钢琴音乐迎来了发展的高峰阶段,肖邦、李斯特等音乐家从哲学的范畴中吸收精髓,并采用了诗意化的创作手法来抒发内心的真实情感,营造出了优美的诗画意境。本文通过对浪漫主义钢琴音乐的分析,深入剖析了浪漫主义钢琴音乐中情感表达的具体内涵及诗意化的表现,从而揭示了浪漫主义钢琴音乐所富含的深层意境。

  • 标签: 浪漫主义 钢琴音乐 诗意
  • 简介:目的探讨胸膜孤立纤维肿瘤的CT表现,并分析其与病理学特征的关系。方法回顾分析收治的25例胸膜孤立纤维肿瘤的患者临床资料,总结其CT表现,并与患者的病理组织学检查结果进行对照。结果25例患者的CT表现主要为:胸膜下的结节和肿块,其边界较为清晰,肿块或伴有分叶,通过CT平扫,肿瘤的密度与肌肉密度无明显差异(P〉0.05);通过CT增强扫描,肿瘤出现均匀或不均与的强化,并伴有曲线状血管影,血管影出现明显强化。结论胸膜孤立纤维肿瘤的CT表现具有较为明显的特征,通过CT有助于临床诊断此疾病。

  • 标签: 孤立性纤维性肿瘤 CT 胸膜 纤维瘤
  • 简介:乡村生活是泰戈尔人生中的一段重要经历,书信集《孟加拉掠影》是泰戈尔对这一时期乡村生活和情感的记录。该文以《孟加拉掠影》和泰戈尔在乡村生活期间的创作为依据,梳理了泰戈尔对自然的情感态度,从泰戈尔对大自然的亲近、赞美及运用诗歌这一艺术形式对其情感态度的表现三方面论述了泰戈尔对大自然的情感态度及特点。

  • 标签: 泰戈尔 大自然 亲近 赞美 表现 和谐
  • 简介:摘要情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响学生的智力发展和认识过程。只有这样,他们的自信才能在成功的作用下成为源源不断的动力。

  • 标签: 高中英语 情感教育 自信心
  • 简介:在一名士兵被残忍杀害后,三位妇女表现出的惊人勇气令人叹为观止。她们不顾个人安危勇敢面对两名杀人歹徒,并奔过去帮助受害‘者,为他祷告,阻止进一步残杀行为的发生。

  • 标签: 歹徒 勇敢 女性
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  • 简介:摘要目的探讨超声诊断表皮样囊肿的应用价值。方法回顾分析总结19例已手术病理证实的表皮样囊肿声像图。结果有18例呈形态规则,边界清晰,内部无血流的类实肿物。有1例合并炎,边界欠清,形态欠规则并有少量血流信号。19例肿物的内部回声由囊内容的成分含量多寡和成分排列的不同而不同。结论表皮样囊肿囊声像图有一定的特征,在判别良恶性时,可提供有意义的参考依据。

  • 标签: 表皮样囊肿 超声 诊断价值
  • 简介:摘要探讨急性化脓胆影像表现,B超检查可发现肝脏增大,肝内外胆管扩张,胆总管增粗,直径超过1cm,常可达2~3cm以上。胆囊胀大,继发性胆管结石患者,常伴有慢性胆囊炎,胆囊可不胀大。CT判断肝外胆管扩张不如B超,对确定梗阻水平和梗阻原因有一定帮助,可发现胆道积气和肝内脓肿。在怀疑合并有急性胰腺炎时,应行CT检查。

  • 标签: 急性化脓性胆管炎 B超 CT