简介：当代大学生政治情感的主流是对现实政治的认同、亲和，但在部分大学生中也存在一些不容忽视的消极政治情感体验，本文对此做了分析。

简介：摘要目的比较冠心病患者与健康人群情感职能状况。方法采用中国心血管病人生活质量量表对77例冠心病患者及77例对照健康人群的情感职能状况进行问卷调查，将调查得分收集整理，并用SPSS13.0软件包进行统计分析。结论冠心病患者情感职能状况极显著低于正常健康人群；影响冠心病患者情感职能的因素是多方面的，应给予相应的干预措施，以改善患者的负性情绪，提高冠心病患者的生活质量。

简介：摘 要 中学时期是人生阶段身体机能发展、运动技能形成和体育情感培养的关键敏感期。通过对福州时代中学肥胖群体体质状况及体育参与情感进行研究，调查分析当前肥胖群体体质状况，并深入剖析导致肥胖和制约体育参与情感态度的影响因素，从而找到有针对性、科学性和方法性的解决路径，旨在进一步关注关心肥胖学生这弱势群体，为实施中学体育健康教育提供有力支撑。

简介：摘要：目的：本研究旨在调查双相情感障碍患者的睡眠质量，并探究可能影响这些患者睡眠状况的相关因素，以期为改善双相情感障碍患者的睡眠管理提供科学依据。方法：选取2018年4月至2022年5月期间医院收治的149例双相情感障碍患者作为研究样本。依据匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分，将患者分为睡眠障碍组(24例)和无睡眠障碍组(118例)。对两组的一般信息和实验室检测结果进行比较，运用逻辑回归分析来识别影响双相情感障碍患者睡眠的因素。结果：共发放149份问卷，得到有效回复142份。其中，PSQI评分达到或超过8分的归入睡眠障碍组，低于8分的归入无睡眠障碍组。142例患者的PSQI平均得分为(12.09±3.89)分，显示出较差的睡眠质量。在睡眠障碍组中，MLT和ACTH水平显著低于无睡眠障碍组，而Hcy、COR水平及HAMD和HAMA评估的得分则显著高于无睡眠障碍组(均P<0.05)。进一步分析显示，高COR(OR=1.444,95%CI:1.127～1.850)和高Hcy(OR=1.875,95%CI:1.154～3.047)是睡眠障碍的危险因素，而低ACTH(OR=0.758,95%CI:0.609～0.943)和低MLT(OR=0.794,95%CI:0.700～0.900)则是保护性因素(均P<0.05)。结论：双相情感障碍患者普遍存在睡眠问题，且MLT、ACTH、Hcy和COR与患者的睡眠质量有显著关联。

简介：通过对湘潭高校982名在校本科生情感状况的问卷调查发现,“禁婚令”废止后大学生情感发展呈现出明显的新趋势：情感需求动机更加丰富,责任意识淡薄;情感价值取向更加多元,主流价值模糊;情感表达方式更加开放,婚恋道德滑坡;情感体验趋势更加现实,功利主义抬头。这不仅与“禁婚令”废止有着直接的关系,但更有其深刻的内外因,比如教育对象尚不成熟,教育理念相对落后,内部制度没及时调整,教育模式比较单一,教育环境极不协调等。

简介：摘要：目的：探讨分析青少年情感障碍患儿主要照护者的心理健康状况。方法：本次研究开展于2021年2月-2023年10月，共计选取64例青少年情感障碍患儿主要照护者作为研究对象，为达成研究目的，使用多种心理健康状况评估工具对其进行评估，包括广泛性焦虑量表（GAD-7）、健康问卷抑郁量表（PHQ-9）、抑郁症状快速评定量表（QIDS-SR16）和简明健康调查量表（SF-36），以此为依据分析64例照护者的心理状况。结果：经以上评估工具的调查评估结果看，均显示青少年情感障碍患儿主要照护者存在不同程度的健康状况，并且GAD-7、PHQ-9、QIDS-SR16等评估结果与SF-36得分呈负相关关系（P＜0.05）。结论：青少年情感障碍患儿主要照护者存在心理健康问题，以焦虑抑郁为主，并会影响照护者生活质量，应重视加强护理干预，防范因此可能引发的健康问题。

简介：

简介：摘要目的探讨慢性阻塞性肺疾病（简称慢阻肺）患者情感精神状况及其影响因素。方法采用医学结局研究简明调查表（SF-36）对165例慢阻肺患者进行调查，并用多元线性回归方法对慢阻肺患者情感精神状况的影响因素进行分析。结果慢阻肺患者的情感职能和精神健康状况普遍降低，生理机能、收入对情感职能有重要影响（P＜0.05）,而社会功能对精神健康有明显的影响（P＜0.05）。结论因此在对慢阻肺患者进行躯体治疗的同时加强病人的健康教育、心理疏导和社会支持，将有助于提高病人的生存质量。

简介：摘要目的探讨集束化护理策略对肝衰竭患者肝功能及情感状况的影响。方法选取无锡市第五人民医院2016年6月至2017年12月收治的肝衰竭患者92例，按随机数字表法分为研究组和对照组，各46例。对照组实施传统的护理照护模式，研究组在对照组的基础上开展集束化护理策略。对两组患者开展为期4 w的病情追踪观察。比较两组患者干预前及干预后的静脉血氨、谷丙转氨酶(AST)、谷草转氨酶(ALT)、总胆红素的变化；在干预第4周末，护士对两组患者的疾病知识认知水平进行评估。结果干预前，两组患者的静脉血氨、AST和ALT水平、总胆红素比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后，研究组患者的总胆红素水平明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者的AST和ALT水平比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预前，两组患者疾病知识认知水平比较差异无统计学意义(P>0.05)；研究组干预后疾病知识认知水平掌握良好26例，掌握一般17例，掌握差3例，掌握度为93.50%；对照组干预后疾病知识认知水平掌握良好15例，掌握一般22例，掌握差9例，掌握度为80.40%，差异有统计学意义(P<0.05)。干预前，两组患者焦虑和抑郁评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，研究组患者的焦虑和抑郁评分均明显低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论将集束化护理策略应用于肝衰竭患者，能改善其肝功能，且能减轻其焦虑、抑郁程度。

简介：【摘要】目的：研究基于认知理念为导向的护理模式，对妇科恶性肿瘤患者的情感状况的影响。方法：选择于2021年1月—2021年12月在我病区住院治疗的50例妇科恶性肿瘤病人，将2021年1月-6月的患者作为对照组（n=25），将2021年7月-12月的患者作为观察组（n=25），分别采用常规护理与基于认知理念为导向的护理模式实施干预，比较两组病例中患者的情感状况。结果：观察组的患者经过认知护理干预以后，其SAS、SDS评分显著地小于对照组，差异非常明确（P＜0.05）。结论：对妇科恶性肿瘤患者采用以认知理念为导向的护理模式可以有效减轻病人的不良情绪，帮助其维持良好的情感状况，且利于生活质量的提升。

简介：【摘要】目的：肝衰竭患者在疾病治疗中接受集束化护理干预，分析此干预对其情感状况和肝功能的影响。方法：将60例肝衰竭患者做回顾性分析，均在2019年1月至2021年6月期间接受相应治疗，但存在两种护理方式，即集束化护理（观察组）和常规护理（对照组），各30例，对比护理效果。结果：护理前数据差异小（P>0.05），护理后，观察组ALT、总胆红素、AST、静脉血氨低于对照组（P

简介：摘要关注学生的情感生活和情感体验，是新课程的具体体现，需要教师以教材为依托，以教师的情感呼唤学生的情感，用教师的心灵碰撞学生的心灵，将文章情、教师情、学生情和谐统一在听、说、读、写中，使整个语文课堂流动着师生之情，凸现着“一枝一叶总关情”的情感教育。

简介：Q菲雪：交往两年的男友总是时不时地跟我说起他身边的一些女同事，女客户，女同学什么的，这是什么意思？显摆吗？他难道不知道这样做会伤害我吗？

简介：摘要目的探讨基于游戏理念导向护理模式对整形美容者情感状况、心理状态及应对方式的影响。方法以山东大学齐鲁医院2018年6月至2020年6月期间收治的126例整形美容者作为研究对象，按照两组基础资料具有匹配性的原则，将患者分为参照组与试验组，每组63例，参照组整形美容者以常规护理进行干预，试验组在此基础上同时并行基于游戏理念导向护理模式，对比两组整形美容者的情感状况、心理状态及应对方式。结果干预后，试验组整形美容者的改良版情感淡漠评定量表(ARS)评分、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分、面对量表评分显著高于参照组，且回避及屈服量表评分显著低于参照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论针对整形美容者应用基于游戏理念导向护理模式，能够有效改善其情感状况及心理状态，改变其消极的应对方式。

简介：【摘要】目的：分析基于游戏理念导向护理模式对于整形美容者在情感状况心理状态以及应对方式方面的影响。方法：选择2022年1月至2023年1月在我院进行整形美容手术患者80例作为研究对象，将患者平均分为对照组与观察组，每组各40例，观察组实施常规护理干预，对照组在此基础上实施游戏理念导向护理模式。分别对比分析两组患者焦虑、抑郁评分以及护理满意度。结果：

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：提出情感教育的概念就意味着首先要对情感做出价值判断,即认定何种情感为积极情感,何种情感为消极情感,且通过教育,情感应该向什么方向发展。但是学科不同、立场不同,对人的本质及其情感性质就有殊见。文章探讨了中医学、心理学、伦理学和教育学在所谓积极情感与消极情感上的不同观点。

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战

简介：就必须重视教育过程中学生积极健康情感的体验,而人的积极健康的情感体验主要是要靠教育来完成的,其结果是情感教育中复杂的情感体验过程被忽略了

简介：我国文艺和文化中已经形成后情感与后情感主义潮流,情感主义、非情感主义、隐情感主义和后情感主义,在当前多元情感状况中考察后情感主义和后情感文化对于新世纪文艺理论的挑战